幼儿园科学的活动教案.docx

《幼儿园科学的活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园科学的活动教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园科学的活动教案幼儿园科学活动教案篇一 苹果的隐秘 【活动目标】 1、学习运用多种感官感知、熟悉苹果的形状特征，通过观看初步了解苹果的内部构造。(重点) 2、能够用语言表达自己的观看发觉(难点)，体验与同伴一起探究隐秘的欢乐。 【活动预备】 每人一只苹果;切苹果器;箱子;音乐大苹果;湿纸巾。 【活动过程】 一、情境激趣。 1、猜一猜。 师：今日教师带来了一个神奇的箱子，你们想不想知道里面有什么珍宝呀?那么请你们来摸一摸，猜一猜里面毕竟是什么东西? 2、说一说。 请个别幼儿上来摸一摸，说一说。 师：摸上去感觉怎么样呢?可能会是什么呢? 二、活动过程： 1、出示苹果，了解苹果的形状特征。 师

2、：现在我们一起把这个朋友请出来吧。原来是苹果宝宝，你们用小眼睛看一下，它是什么外形的呢? 师：摸上去感觉怎么样呢? (圆圆的，摸上去是滑滑的) 2、发觉苹果的不同，给苹果找朋友。 师：还有好多苹果宝宝也想来和我们玩嬉戏，请你们看一看，摸一摸，和旁边的朋友比一比，你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗?哪里不一样? 师小结：原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。 3、品尝苹果(播放苹果音乐)，初步了解苹果的内部构造。 师：你们真厉害，发觉了苹果这么多的隐秘，那么苹果是什么味道的你们还记得吗?我们一起来尝一尝好不好? 师小结：苹果的味道有点甜，有点酸而且还有水分，所以它是水果的.一种

3、。你们吃掉的那局部是苹果的果肉，外面是它的果皮，其实果皮也是有养分的，不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗洁净哦。 三、留疑引趣。 师：你们刚刚吃了苹果的果肉，那么它的果核在哪里呢?你觉得果核还会有用吗?下次我们一起找找果核的隐秘吧。 幼儿园科学活动教案篇二 条条线儿怎样来? 【设计意图】 本学期，我们幼儿园开设了自己的园本课程，由于孩子们的父母大都是魏桥创业集团的工人，为了让孩子们了解父母的工作，了解在我们生活四周，和我们息息相关的内容，我们依据实际状况和孩子们的年龄特点，设计了园本课程的内容，如：线是怎样来的、各种颜色的布、飞速的梭子等，而对于其中一些物品的生产过程，孩子们不了解，我们便利用家长

4、资源，请家长帮忙录下纺织工人工作的视频，让孩子们有一个更直观的熟悉。 本活动，我们选择的是“条条线儿怎样来”，在学习中，通过孩子们的观看，探究，观看视频，动手操作，逐步学习学问，把握技能，从学习中获得欢乐。 【活动目标】 1、了解线是怎样纺出来的。 2、了解古代与现代纺车的不同，体会劳动人民的宏大才智。 3、培育幼儿的观看力量和动手力量。 【活动预备】 各种不同材质、不同颜色的线若干，关于纺线的视频、古代的纺车、棉花若干、不同颜色的染料。 重难点：了解线是怎样纺出来的。 【活动过程】 一、探究不同的线，导入活动。 出示各种不同的线，请幼儿自由观看，自由探究。 师：“小朋友，你最喜爱哪几条线?”

5、(幼儿自由发言) 师：那你们知道这些线是怎样来的吗?我们一起去看一下吧!” 二、出示视频：现代机器纺线工作的过程。 与幼儿一起观看，边看，教师边介绍，让幼儿了解现在先进的纺线过程。 教师：把棉花弹弹，去掉杂物，弹的蓬松，细软，把棉花搓成大拇指粗细一尺余长的纺条，再用纺花车纺成线，然后，经过经线、浆线、晒线等多道工序，最终上织布机。 三、请幼儿观看古代的纺车。 师：刚刚，我们一起观看了现代机器纺线的的工作过程，现在请小朋友看这里。 教师出示纺车，做具体介绍，让幼儿了解。 教师边操作边介绍纺车，使幼儿进一步了解古代纺线的过程。 鼓舞幼儿也试一试，这种纺线的方法。 四、我是小小纺线师。 出示棉花，请幼儿相互争论，怎样将棉花变成线。 幼儿根据自己想的方法动手操作试验，教师进展小结，鼓舞幼儿再想方法，幼儿屡次操作试验。 (经过师幼屡次动手操作试验，最终将棉花搓成了线。) 五、五彩线。 幼儿自由选择喜爱的染料，为自己搓好的线，染上美丽的颜色。 六、请幼儿把五彩线拿到户外晾晒。 【活动延长】 鼓舞幼儿用五彩线粘贴出各种好玩的图形。