幼儿园毕业班保育员工作总结范文(6篇).docx
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1、 幼儿园毕业班保育员工作总结范文(6篇)一、全面了解孩子们 孩子们是多元的,为了更深入地了解孩子,我每天仔细观看孩子们生活、学习的每一细节,增进对他们的了解,摸清每个孩子的性格、习惯,有的放矢,因人施教,这样大大提高了工作效率。如有的孩子胆小,我就鼓舞他去做,有时陪着他一起玩,渐渐熬炼他的胆识;有的孩子太淘气,常常搞得四邻担心,我就让他当小班长,让他自己约束自己,并让其他小朋友监视;有的孩子生活习惯不好,我就渐渐地以正确的习惯去引导他一年下来,孩子们有了很大的进步,我也越来越受到孩子的宠爱。 二 、仔细做好保育工作 随着家长对幼儿园保育工作的重视,因此对幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求,这
2、就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿安康、开心、安全地生活。我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通风工作,仔细做好班级消毒工作,对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗每天消毒,有效地预防了传染病的传播。仔细做好班级和包干区的卫生工作,物品摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无危急物品和杂物,以免蚊虫的滋生,给幼儿制造一个安康的生长环境。在日常活动中,协作带班教师,为幼儿预备活动用品,户外活动时,积极帮助教师组织学生,眼疾手快,保证幼儿的安全。平日的教学中,把培育幼儿的安全意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重,每天晨谈时对幼儿进展卫生、安全、德育教育,培育幼儿勤洗手、洗澡、洗头,勤
3、换衣服,不在地面爬,饭前便后准时洗手;不攀爬危急的地方,不跟生疏人走,过公路留意安全,不到河边玩耍;学会与人共享,敬重他人,懂礼貌,以此增加幼儿的.安全防范意识和道德水准。同时注意幼儿日常良好生活习惯的培育。家长送幼儿到幼儿园后,幼儿主动向教师问好,向家长说再见;家长来接幼儿的时候,向教师到别,向家长问好。经过我一学期的努力,我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中培育起了高素养的职业道德和剧烈的责任心,像妈妈一样,关怀每一个幼儿,使他们安康欢乐的成长。在幼儿活动中我特殊关注体弱幼儿,比方一些不爱动的孩子,适当让他们增加活动量。天气好的时候,我带着幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳
4、等肢体训练。依据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提示幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我细心的护理下都安康、欢乐地成长。 三 、做好家园共建 我知道要搞好班级工作,肯定要家长的协作。平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关怀一下幼儿的身体状况,家长都感觉特别快乐和暖和。同时,我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况,仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长供应一些正确的保育方式信息:如何培育孩子生活的自理力量?如何培育孩子与人交往的力量?等等。并且热忱的与家长一起探讨教
5、育幼儿中的一些麻烦问题,得到了家长的积极响应。 在这学期的保育方面的工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不断的改良和完善,同时还需要学习更多关于幼儿安康、卫生、医学等保育方面的学问和实践阅历,我要争取做名优秀的保育教师! 幼儿园毕业班保育员工作总结4 在忙劳碌碌中这学期又完毕了,在我们的努力下,已经画了一个圆满的句号。在新年降临之际,特此对一学期来的工作做一总结,也值次时机回忆一下工作中的胜利和缺乏。以促使我们在今后的工作中胜利和缺乏,以促进我们在今后地工作中,更好地开展班级工作,来表达班级中的特色。 首先,对常规治理常抓不懈,表达班级特色,幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了,嗓门大了,活动
6、的劲头更足了,如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力:我们发觉幼儿升入大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长,小班长是他们的奋斗目标。于是,他们针对这一点开头让幼儿轮番做,接着是请小朋友自己推选适宜的人,再举手打算,对推选的幼儿要表达自己的想法,例如:张一博小朋友说:“假设我是小班长,在课堂上我会仔细听讲,并让小朋友做守规章的好孩子”;刘琪说:“假设我是小班长,个人简历我会帮教师清扫卫生等,这不仅提高了班内常规的正常化,还熬炼了幼儿的语言表达力量,在教学工作中制造了良好的条件。” 其次,对幼儿学习习惯的培育也是常规治理的一方面,如:坐姿,握笔姿态,看书姿态等准时指导和订正,之后幼儿
7、养成好的习惯,在做手工活动中,需要用到的东西,只要提前告知幼儿,幼儿将能准时的去预备好。这样,不仅削减了教师的的时间,对幼儿来说也是一种自我合理力量的培育,有的幼儿会把自己的一桌东西整理地井井有条,我们会准时表扬,鼓舞大家向这一桌的小朋友学习。 再次,在常规治理中,一些特别的孩子需要教师的关怀,如:“宗桐祤,徐晓雯比拟淘气,行动比拟自由,爱和别的小朋友唱反调,我们一方面在日常活动特殊留意他,对他们严格要求,在另一方面也要准时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快,尤其在上课时间,不再有意影响他人,而能积极举手发言了。 第四,品德教育,在幼儿的日常生活中,要随时关注品德教育的随机性,幼儿在一日
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