幼儿园大班下学期美术教案《石头娃娃》.docx

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1、 幼儿园大班下学期美术教案石头娃娃_幼儿园美术教案大班 活动目标： 1、通过观赏画面的构图、设色，提高审美情趣。2、探究用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密构造关系。3、创作完毕后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。 活动预备： 1、幼儿熟悉过丝瓜。2、课件：齐白石的作品丝瓜，丝瓜系列作品多幅。3、国画工具材料。 活动过程： 1、引导幼儿回忆已有阅历。教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，瘦长条，上面有深色的、细瘦长长的筋脉）2、观赏齐白石的作品丝瓜。教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的

2、细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线）3、师幼共同争论丝瓜的创作方法。(1)教师：我们可以先画什么？后画什么？叶子用什么笔来画？可以几笔画成？丝瓜用什么笔来画？也许要几笔？筋脉怎么画？(2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜；用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用大白云中锋画主藤和缠绕藤；用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。4、幼儿创作，教师指导。鼓舞幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能留意画面的疏密关系。5、集体观赏、沟通幼儿作品。教师：你喜爱哪幅作品？为什么？侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价；知道水多色淡、水少色浓的特点。幼儿园大班下学期美术教案柳树 活动目标 1.初

3、步培育幼儿对水墨画的兴趣 2.通过画柳树，学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。 活动预备 1.柳树图片;咏柳语言CD。 2.水墨画用品：宣纸、毛笔、墨汁等若干。 活动过程 一、观赏故事咏柳，出示柳树的图片，引导幼儿观看柳树的特点 提问：柳树树干是什么样子的?(有的树杆是在底下分叉成两大枝，每枝上再有分叉，这样的树杆比拟粗而且外形比拟弯曲。有的树杆是在上局部叉，这样的树杆比拟细而直。)枝条看起来怎样? 你能数出有几条柳条吗?柳叶是什么样子的? 二、观赏水墨画，熟悉画画工具 (一)教师出示一幅水墨画，引发幼儿对新的绘画方式的兴趣。 提问：这幅画与我们平常画的画有什么不同? (二)出示绘画

4、工具，引导幼儿了解。 理解宣纸与白纸的不同，请幼儿进展比拟。 了解墨汁的深浅变化(水稀释)。 如何正确的使用毛笔。 (三)教师示范画柳树，帮忙幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。 三、幼儿作画 (一)教师指导幼儿运用毛笔的侧峰，并蘸浓墨画枝干、柳叶;运用毛笔的中锋，蘸淡墨画柳条，(教案出自：)留意画面的布局，及绘画时的先后挨次。 (二)播放语音故事咏柳，幼儿边听边作画，体验其中的乐趣。 四、组织幼儿相互观赏同伴的作品 幼儿园大班下学期语言教案大石头 活动目标： 1.理解故事内容，能依据不同职业的专长推想故事情节进展。2.感知故事的情趣性，体会团结合作力气大的道理。 活动预备：课件 活动过程： 一、故

5、事引发悬念1.教师叙述故事开头。2.提问：发生什么事了？（幼儿自由猜想）3.设疑：田鼠们都被吓了一跳，这可怎么办?谁来帮他们想想方法？二、推想故事情节1.熟悉各种有本事的田鼠：谁来搬呢？田鼠村里有本事的人都来了。2.推想：谁最有可能搬走这块大石头?为什么？结果怎么样？3.感知情节变化：莫非就没有方法把石头搬走了吗?田鼠宝宝有什么好方法？全部人是指哪些人？小结：他们有的推，有的拉，有的挖，还有的撬，在田鼠宝宝的指挥下，大家的劲都往一处使，原来这不是石头，是个大面包！三、完整观赏故事1.这个故事的名字就叫。2.听了这个故事，你有什么想法？ 总结：原来一个人的力气很有限，我们常常会遇到一些一个人做不

6、了或者很难做到的事情，这就需要大家合作，一起来完成。 幼儿园大班下学期美术教案指印画 大班美术活动：指印画 活动目标： 1、通过自己的观看了解指印的特点2、学会用简洁的线条添画来表达自己的联想3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 活动预备： 1、自制指印画一份2、幼儿绘画用品人手一套 活动过程： 一、观赏作品，激发幼儿兴趣今日，教师带来了一副特殊的画，大家一起来观赏一下好吗？（黑板上展现作品）你看到了什么？有没有发觉这些画中的小隐秘？二、引导幼儿探究：1、教师现场演示一个指印，让幼儿观看这是什么？这个指印跟教师的画有什么一样的地方？

7、（原来教师的画就是指印画出来的）2、我们的手印能画出这么美丽的画，小朋友想不想学呀！三、教师教画过程1、教师请小朋友伸出自己的小手，看一看，我们的这边小手有几根手指？（五个手指头）它们分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。现在教师请小朋友想一想：这几个不同的手指头，印出来的指印效果会一样吗？教师来试一试，看看是怎样的结果？教师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印，然后和幼儿一起分析（不同的手指有大小不同的变化，而且它们大小不一。）2、教师教幼儿怎么使用我们那几个手印？（在画画中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它几个可依据你的需要敏捷地交换印用，还有我们的手指头，不仅可以正

8、着印，也可以横着、斜着、两个三个指印重叠，或是整根手指全用上，反正有很多不同的印法。）3、教师提出几个画指印画的几个留意事项：小朋友在手指印画的时候，颜料不能粘的太多，太多的就会就会看不出外形，而且画面不美观，还有不能压的太重或太轻，不能太多颜料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太轻了，还有最重经手要洁净。4、教师教画今日我们学习简洁的指印画（毛毛虫）在完成一系列的指印后，最终请小朋友勾画出毛毛虫的造型。幼儿园大班下学期美术教案鞋印舞会 实施策略 1.情景贯穿，欢乐印画 在美术教学中，创设具有启发发散性思维的活动情境能够激发幼儿想象，使他们善想多画，尽情地让他们的想象和感情得到美的激发，

9、引起共鸣，从而产生剧烈的创作欲望。 2.感观调动，大胆创作 在幼儿创作中，教师要以线作为创作训练的重点，一个事物应以夸大、变化、添加、装饰等方法来处理，让幼儿创作出一个个新奇的形象。提倡幼儿随便画出线条，依据不同外形，大胆进展添画。 3.借形发挥，拓展思维 活动目标 1.积极尝试鞋底印画，并大胆进展添画，充分发挥想象力与制造力。 2. 感受在音乐舞会情境中进展美术活动的乐趣。 活动重点 在画纸上随便用各种线条进展穿插，用分割出来的不规章的图像进展想象绘画。 活动难点 大胆借助图形的特征，从不同角度进展组合，添画成好玩的造型，感受想象画的好玩。 活动预备 1.场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸

10、放在外圈。 2.物质预备：音乐、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、油画棒。 活动过程 (一)鞋印舞会，结合毕业舞会，带着幼儿跟随音乐边跳舞边印画 1.谈话导入，引出舞会。 小朋友们立刻就要毕业了，你们都要怎样庆祝啊?(毕业典礼、唱歌、跳舞、旅游)今日我们举办一个舞会，来提前庆祝一下吧!但是我给每位小朋友都请了舞伴，可是你们的舞伴需要好看的舞蹈才能出来，你们想不想请它出来? 2.教师跟随音乐示范边跳舞边印画。 在特定的音乐下，做出相应的动作，你的舞伴就会出来了，看看我是怎么把它请出来的 !(教案出自：教案网)(教师示范印)我们的舞伴是谁啊?(鞋印)小结：围圆站好，音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘

11、前自由摆一个造型，听到第一声鼓声，踩;听到其次个鼓声，印;听到第三个鼓声，回到圆圈上。 (二)鞋印想象，依据自己引出的不同外形和鞋底的花纹，大胆地进展想象。 1.幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边欢乐印画。 下面你们也来请出舞伴吧!第一遍音乐完毕后，幼儿观赏自己的鞋印外形和花纹，在不同角度进展观看，看它想什么。 2.幼儿一同观看教师的鞋印外形。 你觉得像什么?怎么变?(如：给它加上轮子变成小汽车 ) 小结：我们可以把鞋印装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然中的任何一样东西。 3.让我们和鞋印舞伴连续跳舞吧，说一说它又可以变成什么(重复两遍) (三)鞋印创作，依据自己的想象，自由添画，并

12、装饰背景。 1.幼儿依据鞋印的不同外形，自由添画，教师巡回指导。 2.完成背景装饰。 (四)鞋印展现，借助舞会，展现作品。 1.鼓舞幼儿大胆介绍自己的作品。 2.小结：今日我们把鞋印变成了各种各样的东西，真好玩!让我们和变了装的鞋印舞伴连续参与我们的毕业舞会吧! 3.参与舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。幼儿在音乐声中跟随教师推出活动室，活动完毕。 幼儿园大班下学期美术教案将来的汽车 活动目标： 1.熟悉常见的车，了解车的根本形状和构造2.依据生活阅历大胆设计将来的车，尝试表现将来车的多功能和独创性。3.体验大胆想象和自由创作将来汽车的欢乐。 活动预备： 物质预备：1.教师

13、用材料：挂图将来的车，各种汽车图片。2.勾线笔、油画棒等。 阅历预备：幼儿有乘汽车的阅历，了解常见车的作用和特性。 活动过程： （一）情境导入谈话：将来的汽车指导语：今日的汽车给人们带来了很多的便利，你觉得将来的汽车还会有什么奇妙的本事呢？幼儿争论，答复。二、探究发觉1、教师出示挂图将来的车，引导幼儿争论各种交通工具的功能和构造。2、引导幼儿共同争论心目中抱负车的形状和本事。3、翻开创意美术绘画篇第11页，引导幼儿观赏艺术角的作品，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。三创作表现教师交代要求，幼儿自由创作绘画，教师巡回指导。1.要求：(1)将汽车奇妙的地方画出来。启发幼儿将将

14、来车的形状联系其本事进展创作。(2)设计一个你喜爱的汽车标志，画在汽车看得最清晰的地方，并给设计的标志取一个名字。（3）提示幼儿为作品添画相应的背景。四、观赏评议，展现幼儿作画结果并布置墙饰(1)幼儿介绍：将来汽车的本事、汽车标志。集中展现作品，并逐一观赏。教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。(2)布置墙饰：将来的汽车。完毕活动，师幼共同整理整理材料。 活动延长： 连续观看汽车的种类和本事，在美工区供应废旧物品，鼓舞幼儿用立体的形式制作将来的车。幼儿园大班下学期美术教案吹画梅花 【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法表现梅花树和梅花的根本特征。2、引导幼儿体验

15、吹画的乐趣，培育幼儿吹画的兴趣。3、培育幼儿洁净干净的卫生习惯。 【活动预备】 学问阅历预备：了解梅花的有关学问。物质预备：棕色、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。 【活动过程】 一、导入以冬天为主题，谈话引出课题。二、绽开1、教师出示梅花，引导幼儿观看梅花的构造、外形、颜色。师：冬天来了，梅花露出了漂亮的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今日，教师要教小朋友用吹画和手教导画的方法来画梅花。2、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。教师示范叙述吹画梅花的

16、树干和树枝的方法：（1）先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半局部的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净。3、交待要求，幼儿操作，教师指导。下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。 活动延长： 1、每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅花林，供大家观赏。2、教师评价，完毕活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班下学期美术教案石头娃娃”一文，盼望“幼儿园大班下学期美术教案石头娃娃”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园大班专题！