幼儿园大班交通安全教案（多篇）.doc

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1、 幼儿园大班交通安全教案多篇 幼儿园大班交通安全教案 幼儿1班 梅月桃 活动分析： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、惊异、仿照力强等特点，是最简洁引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。大班幼儿马上升入小学，单独穿越大路、单独活动的时机增多了，孩子们虽然对交通安全方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的亲切关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我安全防护力气。 活动目标： 1、了解根本的交通规章，生疏几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲切关系。 2、学习根本

2、的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在玩耍活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力气。 活动预备： 1、制作介绍常见交通安全标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成大路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、音乐磁带，多媒体设备PPT，需要联系一名警察来现场。 心理：观看大路上的交通标志。 活动过程： 一、导入 创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？大路我们就来看大路上发生了什么事情？看谁看得最认真。 二、开放 一观看情景表演，引起幼儿思考 留意提示：又发生了一件事情表演内容：

3、a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿大路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过大路。 问：“刚刚你看到了什么？”“是什么缘由造成了危急事情的发生？”“你想对他们说什么？” 小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们确定要遵守交通规章。 二生疏信号灯标识及几种常见交通标志 1、生疏信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，很多大路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等 2、模拟玩耍，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做玩耍，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过大路。交换角色再次玩耍。小结：小司机们真遵守交通规章

4、，信任平安确定会伴随你们。 3、播放课件，生疏几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的大路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今日教师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？ 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来

5、提示人们对某些担忧全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。 出示三种标志，进展归纳总结。师：小朋友今日我们生疏了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫指示标志，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫制止标志，黄色三角形内画不同图案的标志叫警示标志。 小结：小朋友记得真准确，教师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。 4、播放动画，稳固对标志的把握，有奖抢答。 播放画面，幼儿观看，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。 三学习指挥手势，现场指挥 1、师：刚刚我们生疏的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命安全，更离

6、不开交通警察。今日，我们就邀请来了交警叔叔，让我们欢送他的到来。 2、警察：孩子们，刚刚你们已经知道了十字路口的交通规章，生疏了不同的交通标志，现在，叔叔给你们做几个常见的指挥手势直行手势、停顿手势、左转弯手势、右转弯手势。大家说说是什么意思？有信念学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。 3、玩耍“学做小交警”，学做交通指挥手势。 四玩耍：“交通安全伴我行” 师：孩子们交警叔叔看到你们这么聪明，想和我们一起做玩耍，你们欢快吗？我们就请交警叔叔作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进呈现场指挥，在音乐伴奏下，开放玩耍，提示幼儿遵守交通规章，观看指挥手势进展行驶。 三、完毕 集合队伍，讲评状况： 警察叔叔：“孩子们，今日你们学到了很多交通安全学问，都表现得特别精彩，教师和叔叔都觉得你们可以成为交通小卫士”。 教师小结“期望你们能像叔叔那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高欢快兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警叔叔，自然完毕！ 推举