幼儿园大班半日活动开放总结.docx

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1、 幼儿园大班半日活动开放总结 幼儿园大班半日活动开放总结 年11月17日，中韩庄幼儿园大二班进行了一次半日开放活动，对于整个活动过程进展系统总结如下： 活动内容的安排主要包括：入园、向教师问好、自由选择区域活动、集中教育活动、入厕、洗手、喝水、集中教育活动、早操、户外嬉戏、放学前的安全教育、站队等待家长来接。 检查状况： 幼儿来园后能够主动的和教师鞠躬问好，然后向家长说再见。放下书包先取进区卡，然后宁静地进展区域活动。在区域活动时有问题幼儿会积极的举手示意教师。这是对孩子规章的一种培育。 教育教学活动，这节课我们上的是假设我有翅膀，这次活动属于一次语言领域的谈话活动，主要是培育幼儿的语言表达力

2、量和孩子的思维拓展力量。幼儿都能很积极的举手回答下列问题，这也是培育孩子以后上课的好习惯。能够大方的表达出自己的想法用完整的一般话说出来也是一个很大进步。幼儿比拟感兴趣，能够按时完成目标。活动课也进展的特别有序。 生活自由活动：幼儿能够自己有次序的站队入厕，没有发觉乱跑乱撞的现象。上完厕所后自己去洗手。在洗手时每个孩子第一件事就是挽起袖子这是一个特别好的习惯。洗手、用香皂、冲手、关水龙头、擦手、自己走着回活动室然后拿杯子喝水。幼儿会自动排队没有争抢现象。但是在洗手或者上厕所的时候有的几个孩子关系特殊好会发生“我等着你，咱们一起”的现象。在以后生活活动的时候会多加留意这些问题。幼儿在喝水的时候还

3、会发生大声说话的状况，会再提示幼儿让幼儿养成一个良好的行为习惯。 集中教育活动，这节的集中教育活动是扑克牌站起来幼儿对这次的活动特别感兴趣，从活动开头就布满热忱，积极努力的探究其中的神秘，每个幼儿都有扑克牌，他们想尽方法的尝试着让扑克牌站起来，孩子与孩子间争论着想方法，其中也表达出来团结的力气。直到想到方法相互传达方法，通过沟通尝试每个幼儿最少知道了两种让扑克牌站起来的方法。活动进展的很顺当，目标到达了，也让幼儿有了成就感。 早操，在做早操的时候幼儿刚开头的兴奋是由于出来玩了，后来组织幼儿进展热身运动才略微回到点状态，始终到正式做操幼儿才完全的进入到状态中，没有发觉不做操的幼儿。 户外活动进展

4、的是两人三足，再讲嬉戏规章的时候幼儿很专心的在听，没有消失犯规现象，进展到后来竟然成了一种竞赛嬉戏。幼儿积极参加嬉戏很胜利，幼儿真正的体会到了同心协力的重要性，玩的热火朝天。 进展安全教育，组织幼儿回到活动室后进展安全教育，主要是在家长来接时必需要等家长走的幼儿身边时才能过去，由于活动室是守在路口来往的家长比拟多这样就避开了其他的家长会撞到幼儿的状况发生。在路上不得缠着家长买路边的零食；在自行车上的幼儿肯定要留意安全当心驳到脚，坐三轮车的幼儿不得把头或手脚往外伸以免让车遇到。说完后幼儿穿戴整齐在活动室前站队等家长来接。 总起来说这次活动开展的很胜利，没有发觉特别问题，假如照这样开展教育教学活动

5、和日常治理，我们的幼儿教育会更加辉煌。 篇2:中班家长半日活动小结 文章来源制度大全课件 中班家长半日活动小结 我和周教师是这个学期接手的中一班，我们目的是让家长看看自己的孩子在幼儿的半学期中的学习状况和生活状况如何。从中可以看出自己的孩子在班级里的状况，和与其他孩子的比拟从中了解到一些状况。对于本次家长开放日家长的参加度特别高，班上33名幼儿全到，只有一位幼儿由于爸妈都请不到假，没来参与。我看出孩子内心是特别不舒适的。他们看到其他伙伴的爸爸妈妈都来了，他的爸爸妈妈没来，课上假如有互动的话，孩子跟谁说呢，因此就会消失孩子内心里不快乐的。通过一些嬉戏让他们忘却这些来缓解他们的内心。 在户外活动中

6、，家长看到自己孩子拍皮球状况，多数小朋友都会左右手轮换拍皮球，但是这学期新来的插班生只能拍到一两个，有的乱跳，有的爱捣乱，有的拍几下就坐在皮球上休息。在早操中发觉孩子在爸妈在的状况下做的特殊仔细，很整齐很有精神。 爸爸妈妈的到来让教室显得很拥挤，孩子们也特殊的兴奋。第一个教学活动数学：编车牌号孩子们的积极性都很高，都争着想在爸爸妈妈面前表现自己，抢着举手。在编车牌号的操作活动中，聪慧的小朋友三分钟就做出了答案，有些动作比拟慢的小朋友8分钟过去了，才做出了一半，通过教师的讲解和小结，多数小朋友都把握了编车牌号的规律。其次个教学活动音乐：小雨和花孩子们都能跟着音乐做律动。表现的特别的精彩。 教学活动完毕后，我们班开了个简短的家长会，让家长更了解幼儿在园的各种状况，个别家长和我们进展了沟通。有些家长对我们说：教师每天真辛苦呀。 一上午是那么地短暂，一刺眼就过去了，看到家长们依依不舍地样子，我信任她们对今日的活动确定很满足，而且盼望以后再有这样的活动。虽然今日忙得有点累，但我觉得这个累是欢乐的，由于通过这样的时机家长们确定会更确定了我们的工作 文章来源制度大全课件