幼儿园大班个人工作总结(21篇).docx
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1、 幼儿园大班个人工作总结(通用21篇)一、 加强幼儿日常生活、常规及自我爱护教育 幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、安康的体格。我们教师相互协作,合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。并努力制造条件,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照看自己。 培育幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。教师典范作用尤为重要,日常里,我们坚持说一般话,与幼儿交谈时主动使用文明语言,注意仪表干净、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积
2、极的影响。同时,组织 “我为集体争荣誉”的谈话,开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿熟悉到自己言行直接影响着本组的荣誉,因而约束自己的行为。并在嘉奖方法上也作了转变,从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章,孩子们被这些漂亮的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的转变,收到了较好的效果。 幼儿将逐步走出幼儿园,走向社会,社会中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害,我们对幼儿进展安全防范教育:如结合“幼儿追跑、推拉” 现象绽开现场争论,进展了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动,时刻提示幼儿意外就在身边,将自我爱护注入到幼儿生活阅历中,为今后学习生活打下良好根底。
3、二、 大胆尝摸索索,引导幼儿生动活泼,主动学习 教育就是向幼儿施加积极的影响,在开展各类教学实际工作中,我们注意突出重点,以人为本、充分进展幼儿感官,在做中学、在玩中学,在嬉戏性体验中获得进展。 在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中,我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培育幼儿探究力量”的讨论。依据幼儿的进展需要,兴趣爱好不断生成出新的教学内容,如汪教师开展的小小工具用处大,陈教师接待“区网片”活动奇异的云及区“双优” 评比活动燃烧的隐秘等为幼儿制造了宽阔的探究空间,充分敬重幼儿,鼓舞幼儿,有效的提高了幼儿科学探究的兴趣和力量,深受幼儿的喜爱,我们将再接再厉,不断实践积存阅历。 早期
4、阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的颜色、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿马上面临进入小学,进展早期阅读是特别必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣,激发幼儿阅读兴趣” 的个人专题讨论。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学,充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试,幼儿对早期阅读有了较为深厚的兴趣,阅读力量有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给教师们留下了深刻的印象。 在美术活动中,我们将训练的目光从简洁的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法,让幼儿自主去观看,教
5、师只是一个引导者鼓舞幼儿大胆的进展构图,对于幼儿的作品常常赐予确定。在这种气氛下,孩子们的绘画的技能技巧及颜色的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作品画竞赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。通过对主题课程学习、尝试,让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了的理解。“如何让幼儿主动发觉问题”引起了我的思索。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的,教师要努力转变角色定位,做幼儿学习活动的支持者,合引导者。 三、 架起家园合作教育的桥梁 幼儿园教育是根底教育的重要组成局部,是我国学校教育和终生教育的奠基阶段,家庭作为儿童教育过程中的特别力气,更是受到人们的重视。我国闻名的教育家陈鹤琴先生说过:
6、“稚嫩教育是一种很简单的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是稚嫩园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。”新纲要也明确指出:“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”由此可见,家长工作是特别重要的。 我们利用家长园地有效阵地,除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容,宣传;还向家长展现近期主题网络图,每周还在家长园地中留有一席之地,帖上一张小帖士,在上面有本周需要家长协作的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题,“吃的学问多”,我们班将增设一个“食品店”进展角色嬉戏,请您帮忙我们
7、收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张布满亲切话语的小贴士,贴近了家长的心,很多家长都会在百忙之中乐于满意孩子的要求。 针对幼儿消失新状况、家长的疑虑,我们进展家访和定期预约谈话,争取家长的积极协作。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子,但是这段时间退步很大,上课留意力不集中、喜爱疯闹、对教师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进展了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法,同时共同商议解决方法,最终找出了孩子的缘由。被医院确诊过敏性弱听,也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的状况,为孩子调整了座位,并赐予特别照看。家长对我们的工作表示了深深的感谢。 为了准时精确的促进家园互动
8、、沟通,我们坚持使用“家园联系本”,上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们准时进展反应,并以此为依据,加强个别教育,这项工作受到了家长的重视和欢送,片片言语拉近了我们之间的距离。经常有家长在本中写到:“幸亏有了这个本子,使我们看到了孩子进步,孩子真的长大了 四、 注意个体进展,因材施教 教师工作的原则就是公平的对待每一位孩子,并不断的查找、开掘孩子身上的“闪光点”,促幼儿在自身水平上得到进展。 蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的,刚来时胆子很小、性格内向,不愿与小朋友交往,家长为此特别焦急。尽管教师用了许多方法亲近、并帮忙他,但是收效不是很大。在一次珠心算活动中,我惊
9、喜的发觉孩子在珠心算上有肯定根底,于是我们抓住孩子的特点,平常对于孩子的珠心算常赐予确定,增加了孩子的自信念。并推举孩子竞赛,使力量得到了熬炼。通过我们的努力,孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说:“豆豆的进步,是两位教师辛勤培育的结果,太感谢了 但仍有缺乏之处,我班一幼儿在冯教师的不留意之下受了点伤。且未能准时将状况告知园领导,而造成严峻后果,也使得了我们两位教师做一次深刻检讨。 一学期转瞬即逝、回忆过去,我们感慨万千。在繁忙紧急的工作中,幼儿的各方面力量得到了提高,教师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位教师的开心帮助下,班级的工作开展的有声有色。今后我们将连续努力改良工作中的
10、缺乏,加大家长的工作和幼儿常规工作的力度,注意个别转化教育,大胆实践探究新的教育模式,用新型教育理念指导实践,促进孩子安康、和谐的进展! 曾经在一本书上看到,教师分四种类型:才智爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我始终不断努力,积极思索如何做好幼儿教师工作,盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿教师,也始终朝着这个目标奋进。 幼儿园大班个人工作总结 篇2 一年又接近尾声,回忆走过的日子,很劳碌也感到很充实而有意义。本学期,我和王教师连续合作跟班至大(1)班,时时以新纲要为指针,依据幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作,到处以幼儿为主体,留意观看孩子的行为,分析孩子的不同共性进
11、展方向,有针对性的教育孩子,敬重个体差异并进展因人施教。在工作中,我们亲密协作,心往一处想,劲往一处使,有困难一起想方法解决,努力做好各项工作。现回首所做过的工作,总结阅历,反思缺乏,就这一学期来开展的班主任详细工作进展总结。 一、保教工作: (一)幼儿的安全和安康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从爱护孩子生命的高度动身,提高自己岗位的安全意识和应对力量,力求以每桩小事做起,急躁细致周到,准时发觉担心全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个安全和安康的进展环境,做好幼儿的每日生活。 1、安全工作:加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。幼儿年纪小,还不能很好地区分是非,要确保幼儿的安全
12、,光靠教师的成天提示,确定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全学问,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿把握一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进展适时的提示。提高幼儿的爱护力量。平常,还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品,如:别针,小珠子,项链等之类的物品。发觉后我们准时妥当处理,排解一切担心全因素。 2、卫生工作:这个学期H1N1流感肆虐,幼儿园也相继消失了手足口病、水痘等传染病,虽然不行怕,但还是比拟麻烦,
13、孩子年龄小反抗力差,简单感染和传播。所以,我们结合幼儿园的实际状况,向孩子进展防治各种传染病的学问宣传,催促孩子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进展消毒。按要求进展清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进展消毒,如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子,并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜,以增加孩子的反抗力。每天对班级内环境进展清扫,让孩子生活在一个洁净、干净的学习、生活好处所。 (二)教育教学方面: 1、仔细钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得欢乐。 仔细学习纲要精神,切实从幼儿现有水平动身,我们
14、班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展。我们通过与同组教师沟通、探讨及对工作的反思,仔细制定修改规划、教学活动,从幼儿兴趣动身,实施各项活动,依据主题准时增加区域活动材料,引导幼儿主动探究,让幼儿在探究中获得欢乐,在探究中获得学问。现在,孩子们的动手力量、观看力量、合作水平都有了很大程度的提高。 2、给幼儿创设宽松、开心的环境,让幼儿学习的自主性得到进展。 幼儿的活动是离不开环境的,闻名的教育家蒙台梭利说过:“环境对于儿童来说是利用环境转变自身”,可见环境对幼儿进展的重要性。 首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐
15、于与同伴、教师交谈。其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面力量的进展。我们以幼儿为主体,创设了与幼儿进展相适应的环境,供应了充分的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进展创设,让他们去感受美的乐趣。 3、制造条件,充分利用各种资源对幼儿进展教育。 秋天,我们带孩子们来到田野,一起收获庄稼,让幼儿熟悉了多种植物的种子,同时也让孩子们体验到了劳动的艰辛和收获的欢乐;天凉了,有些植物的叶子慢慢落了下来,落了的叶子颜色各异,特别美丽,我们请家长和幼儿共同搜集了很多树叶,让幼儿粘贴,孩子们想象力非常丰富,用树叶粘贴出了各种形态的物体,在捡树叶和粘树叶的活动中,幼儿不仅熟悉了常见植物的叶子,培育了幼儿的动手操作
16、力量、想像力和制造力,明白了有很多物品可以废物利用,还了解了落叶树和常绿树的有关学问。 重阳节是敬老的节日,我引导孩子们仔细预备了节目,回家为爷爷奶奶表演,请孩子做一件让爷爷奶奶感到快乐的事,还要求将这个好习惯坚持下去。做一个懂事理、敬重老人、关怀老人的好孩子。 在国庆节到来前,开展了“中国娃”的主题活动,与孩子们一起了解祖国的美妙河山、民族文化,国庆节后组织幼儿再次观看国庆六十华诞大阅兵,激发幼儿的爱国热忱和民族骄傲感。其他的节日同样也开展了形式各异的活动,孩子们都积极地投入到了各项活动中。 在仔细开展教学活动的同时,我们协作幼儿园、教研组及教师个人的课题讨论开展了丰富多彩的活动。选择了小逗
17、牛、蝴蝶找花、星光恰恰恰等集体舞进展教学,另外结合王秋叶教师的课题与幼儿园阅读教学活动,带着幼儿开展各种读书教学活动,进展倾听习惯与力量的培育和训练。 为了让幼儿顺当地进入小学,做个合格的小学生,本学期加强了常规培育,并利用一日活动的点滴时间,增加幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,将幼小连接工作贯穿于大班整个学年。 二、家园工作方面: 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对此我们始终很重视,注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长相互沟通孩子在园、在家的状况,并有针对性的进展指导。当问题消失,第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问
18、题很重视,对幼儿进展很在意。 如:我班新来了一个外地生玲,年龄可以说是最大的,但从未上过学,刚来的时候身上手上脏得一塌糊涂,上课时根本不在乎什么班级常规,想跑就跑,想叫就叫,总之,想干什么就干什么,教师的话都比不上耳旁风,我在培育孩子常规的同时,准时与家长沟通,但接送她的奶奶也听不懂一般话,父母又长期不在身边,所以孩子始终处于放任自由的状态,联系她的父母又联系不上,于是我就找到他们的老乡,(他的孩子是我前一届的学生)几次请他们帮助联系家长,向他们说明孩子在班里的状况,盼望他们能对孩子多一些关怀和教育,最终她的母亲被感动了,特地请假来询问孩子的状况,我在确定孩子进步的前提下,分析问题存在的缘由,
19、向家长说明现在不重视孩子生活和学习习惯将对孩子以后进展所产生的影响,并提出了恳切的建议,现在她母亲特别重视孩子的学习,正预备到这里来工作,以更好地照看孩子的生活和学习,还预备将儿子送到我们幼儿园小班来学习。 为了我们的孩子更欢乐、更安康地进展,在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的根底上,我们还开展了家长开放日和家长会活动,让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况,帮忙家长了解科学的,进展家园阅历沟通活动,请家长各自发表自己的见解,相互商讨可行的教育方法。遇到我们班的孩子上公开课,我们也热忱地欢送家长来到我们的课堂参加活动。由于专心真诚, 这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定,融洽了
20、家与园关系,与家长们也成了亲切的朋友,这将鼓励我更好的开展家园工作和教育教学工作。 三、取得成绩: 在本学期初,我们班的局部孩子参与了迎国庆六十周年的文艺汇演,通过各种活动培育了幼儿积极参加、不怕困难、勇于进取的精神。 另外,班里的阅读活动从不连续,20xx年十二月在平湖市中小学、幼儿园其次届读书节活动中被评为“平湖市书香班级”。 总结这个学期的点点滴滴,在领导、配班教师、同事、家长与孩子们的支持、协作中,虽然取得了很多珍贵的阅历,但还存在着许多缺乏的地方,在今后的工作中我将连续努力努力再努力,争取使班内的各项工作在原有的根底上更加完善。 幼儿园大班个人工作总结 篇3 经过一段紧急而劳碌的工作
21、后又将迎来一学期的总结工作。面对自己带教一年的孩子马上毕业,我傲慢又骄傲,看着孩子们的一张张笑脸,回想着与他们生活的情景,有些依依不舍,劳碌的日子总是那么快却又是那么充实。 一、德。 俗话说:活到老,学到老,所以本人始终在各方面要求自己,提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。我能够通过各种途径学习一些有关新课程改革的文章。借阅一些书刊,杂志仔细阅读,通过阅读各种的书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。在政治思想上,我积极要求上进,仔细参与各项政治学习,积极协作幼儿园的各项活动,努力提高自己的道德修养,思想素养。 二、能、勤、绩。 1、以爱为先导,合力开展班级工作。 平常
22、,我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候,我总是急躁地帮忙他们。一经发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是准时性、主动地和家长联系,向他们了解状况,急躁地做他们的工作。每次的教研活动我都仔细对待,为了吸引孩子的留意力,让孩子更好、更快、更快乐地承受教师所授的内容,我总是不断的尝试、探究、创新,这学期,围绕动物世界等主题开展了一系列的教育活动,与孩子们一起了解了许多学问。 2、工作中不断学习成长。 观念是行为的指南,本学期,我们教师大胆地分析教材,在实践教材的过程中不断地反思,积
23、存阅历与教训,丰富、扩展、制造教材。围绕每个主题仔细分析教材,更多地去倾听幼儿、关注幼儿,回应幼儿,满意幼儿学习、探究的欲望制定出适合孩子们的活动。在实践-反思-再实践-再反思-再实践的循环中,教育观念不断强化。 3、家园互动,做好家长工作。 教育不单单是学校教育,家长们的支持和帮忙也是很重要的。因此,我经常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等准时向家长反应孩子在园的学习、生活状况,宣传科学育儿的学问。同时,孩子们在学校中遇到什么难题,我们总是第一时间与家长取得联系,家园全都共同教育。 三、努力方向。 回忆一学期的工作,也留下了一些缺乏:如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够,往往找不到孩子们
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