幼儿园大班主题教案绿色食品.docx

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1、 幼儿园大班主题教案绿色食品_幼儿园大班教案 班 级：中 一 班 环境创设： 1、师幼共同布置“绿色食品”主题墙饰，展现幼儿收集的各种绿色食品的图片、标志，丰富幼儿的阅历。2、将幼儿设计的绿色食品包装袋，布置在幼儿作品栏中，供幼儿观赏。3、供应花卉、水生动物等，丰富自然角内容，供幼儿观看。4、布置班级的活动区域，增加与主题内容相关的活动材料，丰富幼儿嬉戏内容。 家园共育：1、设立“家长园地”专栏，介绍本主题的活动内容、目标及协作事项等。2、建议家长与孩子共同收集有关绿色食品的图片及食品包装袋。3、请家长通过上网、查阅书籍等方式，帮忙幼儿丰富有关绿色食品的学问。4、请家长利用休息时间，带幼儿去超

2、市查找绿色食品，了解绿色食品的种类是多种多样。 主题目标：1、熟悉绿色食品的标志，知道绿色食品是养分丰富、没有污染、安全的食品，初步把握几种辨别绿色食品的方法。2、知道哪些是绿色食品，了解绿色食品的相关学问，情愿选择并食用绿色食品，喜爱安康生活。3、学习有节奏地朗读儿歌，了解儿歌的内容，懂得绿色食品与人类、环境的亲密关系。4、能按10以内指定数目的点卡取出相等数量的物体，学会10以内数量的等量配对。5、感受歌曲中的说唱情趣，精确地唱出接唱、齐唱局部。6、尝试设计绿色食品的包装袋，会用油泥表现出自己宠爱绿色食品的形状特征。7、引导幼儿多吃绿色食品，培育幼儿养成安康的饮食习惯。8、练习负重穿过各种

3、障碍物，动作协调，保持身体的平衡。大班主题活动教案绿色食品 【活动目标】 1、熟悉绿色食品标志，知道绿色食品是纯自然、无污染的安康食品。 2、通过活动，使幼儿知道只有有了洁净的水源、纯洁的空气，有了树木、草地的爱护才会生产更多的绿色安康食品。 3、激发幼儿初步的环境爱护意识。 【活动预备】 1、课件。 2、绿色食品的标志一个，绿色食品和非绿色食品的字卡三张。 3、幼儿收集的绿色食品和非绿色食品若干。 【活动过程】 一、出示标志，直接引题。 1、请幼儿认真观看标志上的图案，猜测像什么? 2、教师向幼儿讲解标志上图案表示什么以及它所蕴涵的意义：(教案出自：)绿色食品的标志由上方的太阳下方的叶片和中

4、心的培蕾组成，寓意为植被在阳光的照射下长的枝繁叶茂，从而形成一片绿色的环境。整个标志为正圆形，寓意为爱护。 3、幼儿操作：绿色食品、非绿色食品分类。 找一找，把绿色食品的放在有绿色食品字卡的一边，把非绿色食品放在有非绿色食品字卡的一边。 4、为什么这些食品不是绿色食品?可能是什么缘由? 以同样品牌的牛奶作比照。 小结：同样的牛奶一个有绿色食品标志说明它是纯自然的食品，而另一个则是在加工生产的过程中往牛奶里添加了香料、防腐剂、色素等有害的东西，所以不能称绿色食品。 二、了解绿色食品的生产标准。 1、观看课件叙述：怎样才能生产出绿色食品? 看一看这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食品? (1

5、)奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草，提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品? 为什么?说出你的理由。 (2)农田里用脏水浇灌，旁边也有黑烟。 提问：这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗?为什么? (3)山清水秀风景地。提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?为什么? 2、师生共同总结：只有有了洁净的水源、纯洁的空气有了树木、草地的爱护才会生产出更多的绿色食品，我们就可以吃到更多的绿色食品，身体才会更加安康。 三、制造绿色环境从我做起。 1、争论：在我们身边也有很多环境被污染的现象，我们应当怎样做呢?(重点突出废旧电池和塑料制品的危害) 2、争做绿色小卫士。 幼儿相互沟通，把自己的想法和同

6、伴说。 幼儿园大班科学活动教案绿色食品 活动目标 1.熟悉绿色食品标志，知道绿色食品是纯自然、无污染的安康食品。 2.开展活动使幼儿知道只有有了洁净的水源、纯洁的空气，有了树木、草地的爱护才能生产更多的绿色安康食品。 3.激发幼儿初步的环境爱护意识。 活动预备 1.课件。 2.绿色食品的标志一个，绿色食品和非绿色食品的卡片三张。 3.幼儿收集的绿色食品和非绿色食品若干。 活动过程 (一)出示标志，导入活动 1.请幼儿认真观看标志上的图案，猜测像什么。 本环节主要是让幼儿熟悉绿色食品标志，引导幼儿有目的地观看标志上的图案，从而了解标志的真正含义。 2.教师向幼儿讲解标志上图案表示什么以及它所蕴涵

7、的意义：绿色食品的标志由上方的太阳、下方的叶片和中心的培蕾组成，寓意为植被在阳光的照射下长得枝繁叶茂，从而形成一片绿色的环境。整个标志为正圆形，寓意为爱护。 3.幼儿操作：绿色食品、非绿色食品分类。 找一找，把绿色食品放在有绿色食品卡片的一边，把非绿色食品放在非绿色食品卡片的一边。 4.为什么这些食品不是绿色食品?可能是什么缘由? 以同样品牌的牛奶作比照。 小结：同样的牛奶一个有绿色食品标志说明它是纯自然的食品，而另一个则是在加工生产的过程中往牛奶里添加了香料、防腐剂、色素等东西，所以不能称绿色食品。 本环节让幼儿在熟悉标志的根底上进展亲身体验，尝试把所带的食品根据标志分成绿色食品和非绿色食品

8、两大类，进一步加深对标志的熟悉。 (二)了解绿色食品的生产标准 1.观看课件叙述：怎样才能生产出绿色食品? 看一看这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食品? (1)奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草，提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品? 为什么?说出你的理由。 (2)农田里用被污染的水浇灌，旁边还有黑烟。 提问：这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗?为什么? (3)山清水秀风景地。提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?为什么? 2.师生共同总结：只有有了洁净的水源、纯洁的空气，有了树木、草地的爱护才会生产出更多的绿色食品。 本环节让幼儿了解怎样才能生产出绿色食品，这也是活动的难点

9、。我通过直观的教具，运用明显的比照，启发幼儿想象、了解生产绿色食品的条件。 (三)制造绿色环境从我做起 1.争论：在我们身边也有很多环境被污染的现象，我们应当怎样做呢?(重点突出废旧电池和塑料制品的危害) 2.争做绿色小卫士。 幼儿相互沟通，把自己的想法和同伴说。 本环节的重要提问：那么我们应当怎么做才能爱护绿色的环境?引起幼儿的共鸣。在幼儿相互沟通中产生为爱护环境做力所能及的事情的想法。 活动使幼儿真正了解绿色食品来之不易，并且学会看绿色食品的标志,也激发了幼儿为爱护环境做力所能及的事情的意识。 幼儿园大班安康教案绿色食品和垃圾食品 【活动目标】 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃

10、圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。 【活动预备】 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。 【活动过程】 1、幼儿进展谈话活动：（1）教师：你喜爱吃什么食品？为什么？（2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。2、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。（1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？（2）观看画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗

11、，也没有洗手。）观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。（1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；（2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评比出2个绿色食品。7、嬉戏蹲一蹲教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。玩法：分别说出自己蹲和别

12、人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，马上接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。幼儿园大班科学活动教案：绿色食品 这篇幼儿园大班科学活动教案：绿色食品是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、熟悉绿色食品标志，知道绿色食品是纯自然、无污染的安康食品。2、使幼儿知道只有有了洁净的水源、环境，纯洁的空气，才会生产更多的绿色安康食品。3、激发幼儿初步的环境爱护意识。活动预备 ppt课件：绿色食品活动过程一、课件演示1、请幼儿认真观看标志上的图案，

13、说说像什么?2、了解绿色标志的意义绿色食品标志图形由三局部组成，即上方的太阳变体，下方的植物叶片和中心的蓓蕾，分别代表了生态环境、植物生长和生命的盼望。三局部共同构成了一个正圆形，意为爱护、安全。3、争论：什么是绿色食品无污染的安全、优质、养分类食品。4、绿色食品的特征无污染，安全，优质，养分。5、幼儿操作：绿色食品、非绿色食品分类。找一找，把绿色食品放在一个筐里，把非绿色食品放在一个筐里进一步加深对标志的熟悉。二、了解绿色食品的生产标准1、观看课件叙述：怎样才能生产出绿色食品?在生产、加工过程中根据绿色食品标准，禁用或限制使用化学合成的农药、肥料、添加剂等生产资料及其它有害于人体安康和生态环

14、境的物质，并实施“从土地到餐桌”全程质量掌握。2、说一说这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食品?(1)奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草，提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?为什么?说出你的理由。(2)农田里用脏水浇灌，旁边也有黑烟。提问：这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗?为什么?(3)山清水秀风景地。提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?为什么?3、只有有了洁净的水源、纯洁的空气有了树木、草地的爱护才会生产出更多的绿色食品，我们就可以吃到更多的绿色食品，身体才会更加安康。三、怎样制造绿色环境1、争论：在我们身边有哪些环境被污染的现象?我们应当怎样做呢?2、争做绿色小卫士幼儿相互沟通，把自己的想法和同伴说。引导幼儿相互沟通为爱护环境做力所能及的事情的想法。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班主题教案范文：绿色食品”一文，盼望“幼儿园大班主题教案范文：绿色食品”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班主题班会教案专题！