幼儿小班社会教案《认识自己》.docx

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1、 幼儿小班社会教案认识自己_小班颜色社会教案 活动目标： 1、引导幼儿从发觉自己到熟悉自己从而初步了解自己的性别。 2、鼓舞幼儿在集风光前大胆叙述。 3、激发幼儿愿意参与集体嬉戏的积极情感。 4、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、选择有一面大镜子的教室内进展，并在教室内构建一个化装间。 2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃。 3、设计好一段关于熟悉自己的动画短片。 4、学问预备：幼儿已熟悉五官。 活动过程： 1、导入看动画短片，引导幼儿发觉自己。 动画短片内容为：一个小娃娃很快乐地边吹泡泡糖边走路，遇到了好几个小动物，(教案出自：

2、教案网)大家都劝他走路留神点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：别哭!别哭，好孩子以后要疼惜自己!娃娃问：自己是谁呀?镜子说;自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。 2、集体活动玩照镜子嬉戏，引导幼儿熟悉自己。 (1)幼儿在室内查找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。 (2)玩自己的五官在哪里的嬉戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。 (3)请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色 3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。 (1)交朋友嬉戏：幼儿在集风光前说

3、出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回家。 (2)送朋友参与化装舞会：请幼儿将自己的朋友按性别的不同送到化装间里。 区域设置和日常活动组织： 1、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的熟悉; 2、在一些音乐、体育等活动中，适当参加一些分男、女的角色表演、演唱、嬉戏等形式; 3、在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的熟悉。 与家长沟通规划： 1、给孩子看看他们小时候的照片，向孩子叙述小时候发生在他们身上的故事; 2、在今后的活动中，多给孩子照些照片;利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。 小班社会教案及教学反思熟悉我自己 活动目标： 1、有士气在同伴面前大声说话。 2

4、、能用我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜爱XX句式介绍自己。 3、了解男女面貌中的性别特征，学会推断性别。 4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 活动重点、难点： 能用我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜爱XX句式比拟连贯说话。 活动预备： 男、女布娃娃。 活动过程： 一、观看、谈话导入 出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样推断的。 二、熟悉自己 1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜爱什么? 2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告知同伴自己喜爱什么? 三、嬉戏互动 幼儿在活动室自由站起， 在找朋友歌声里

5、，(教案出自：教案网)随歌词提示找一个同伴，歌声停顿后相互介绍自己。嬉戏重复屡次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。 四、完毕活动 1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。 2、采访个别幼儿：你在嬉戏里熟悉的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜爱什么? 3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。 活动反思： 少一半的幼儿对教师的提问能积极反响，大局部幼儿比拟被动，需要鼓舞和再次引导。大多数幼儿能简洁自我介绍，在嬉戏互动环节里，幼儿都能参加活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达力量。所以，有士气在同伴面前大声说话、用比拟完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透力量培育，多给幼儿表达的时机。 小

6、班社会教案熟悉新年 活动目标： 1、知道新年马上降临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。 2、愿意对四周人表达自己的祝愿。 3、学习一些表达的方法。 4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。 2、每人都已收到一张来自于父母或教师或同伴的贺卡，并将其布置成一个贺卡展。 3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 活动过程： 1、欢乐激发： 、预备自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。 、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的感性阅

7、历。 2、欢乐认知： 、说说我们在长大。可以先说说自己在长大。!.教案网!在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如我的裤子短了、我的鞋子小了，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 、可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和力量的长大。 、记录现在的状况，记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。教师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通，或者画画，画上自己在新一年里的愿望。 、教师引导幼儿争论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，教师应尽量引导幼儿

8、叙述清晰自己的愿望。 3、欢乐获益： 、在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。 、能够对四周人表达自己的祝愿。 、学会了一些表达的方法。 4、欢乐拓展： 、做贺卡，引导幼儿观赏贺卡展，谈谈自己喜爱哪一张贺卡。 、幼儿动手做卡并送贺卡。 幼儿园小班优秀社会教案熟悉国宝熊猫 【活动目标】 （1）知道熊猫是我国特有的珍惜动物。 （2）知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。 【活动预备】 幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。 【活动过程】 1、引导幼儿观看熊猫的特征和生活习性。 教师：小朋友很喜爱小动物，你们看，谁来了？（出示熊

9、猫玩具） （1）提问：你们喜爱熊猫吗？为什么？ （2）提问：熊猫是什么样子的？ （3）提问：它生活在哪里？它喜爱吃什么？ 2、引导幼儿争论大熊猫为什么是我国的国宝？ 提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么？（叫国宝大熊猫） 它为什么是我国的国宝？（它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱惜它。）/ 3、教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态得意，动作好玩，性情温柔，是我们宠爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危急许多，我们都要关怀它。 小班社会教案熟悉五官 活动目标: 1、幼儿通过得意尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名

10、称和数量，了解它门在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、培育观看，比拟力量。 活动预备: 男孩头像一幅、 幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、爱护五官的图片 活动过程: 一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。 教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他似乎在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么? 1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量

11、。 2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 1、幼儿人手一面镜子自己观看。 2、教师提出：从镜子里看看你的脸。 教师小结:： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。 1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。(：.)并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平常是用来干什么的?/妈妈平常用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的. 2、幼儿尝试告知别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪

12、一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、看图片，让幼儿了解如何爱护五官。 (1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。 (2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻子。 四、竞赛嬉戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反响得又快又准。 五、完毕活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿小班社会教案熟悉自己”一文，盼望“幼儿小班社会教案熟悉自己”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园社会教案熟悉颜色专题！