幼儿园大班特殊的电话号码教案反思.docx

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1、 幼儿园大班特殊的电话号码教案反思_企业电话号码本范文500字 特别的本事 幼儿园教案活动目标 1.了解动物的特别本事，知道人类的很多创造制造都与动物有关。 2.能利用对动物本事的的熟悉进展大胆想象，设计自己的的新创造。 幼儿园教案活动预备 各种动物图片及依据动物创造的物品的图片，笔、纸等。 幼儿园教案活动过程： 1.音乐导入：动物仿照操，随音乐做动作。 师：刚刚我们做了动物仿照操，你喜爱小动物吗？你喜爱什么的小动物？为什么喜爱它？它有什么本事？下面教师跟小朋友一起熟悉几个小动物朋友： 2.出示图片一：师：你喜爱小鸟吗？它有什么本事？幼儿：小鸟会飞，能飞到自己想去的地方。我们一起仿照小鸟飞。师

2、：我们假如想到自己想去的地方要怎么办？幼儿：坐飞机。师：我们一起学飞机起飞的动作。师：飞机与小鸟有什么一样之处？ 得出结论：飞机是依据小鸟的原理制造的。 3.图片二：蜘蛛知网。师：蜘蛛为什么知网？生活中有什么东西与蜘蛛网相像？(渔网、捕蝶网、纱网、等。) 结论：生活中的网状物品就是依据蛛网的原理制造的。 4.图片三：海底世界。师：水里有什么？鱼有什么本事？鱼用什么游泳？(鱼鳍)出示船的图片。师；鱼鳍像船的什么？(船桨)我们仿照一下划船的动作。你们看鱼鳞向我们见过的什么？(瓦片) 结论：瓦片是依据鱼鳞的原理做的，船就是依据与游泳的本事制造的。 5.总结：其实，只要你是个细心观看的孩子你会发觉生活

3、中的许多东西都是仿照小动物本事做的。 6.嬉戏：猜一猜 我们来玩个嬉戏。逐一出示鸭子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼)：下面我会出示许多图片，认真看假如你觉得哪张图片是仿照鸭子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼)做的你就大声喊停。 幼儿园教案活动延长： 1.小朋友开动脑筋时刻到了，快动脑筋想一想，生活中还有什么也是仿照小动物做的？ 大象吊车螃蟹钳子变色龙迷彩服人跳舞机器人跳舞鲨鱼潜水艇等。 2.我们小朋友来当小创造家依据小动物的本事，也来设计个小创造吧。相互沟通自己的小创造，完毕活动。 幼儿园大班特别的电话号码教案反思【篇2】 活动目标： 1、知道并记住几个特别用途的电话号码，练习在相应情景下运用。 2、稳固对

4、数字0、1、2、4、9的熟悉，学习从左向右排序。 活动预备： 1、教具：110、114、120、119号码卡片，警车、消防车、抢救车头饰各一个，电话机一部，多媒体课件。 2、学具：电话号码卡片人手一份（用带绳子的夹子夹好，事先放在幼儿的椅子下面），0、1、2、4、9、数字卡片若干。 活动过程： 一、提问争论 1、出示多媒体画面一着火的小黄狗家。引导幼儿了解发生火灾时应准时拨打119电话求助，并能较清晰地说出地址。 （1）这是谁的家？在什么地方？（引导幼儿看门牌号，精确说出地址。） （2）小黄狗家发生了什么事情？（屋顶上消失火苗。）用什么方法才能把火扑灭？该找谁来帮助？怎样才能尽快找到消防队的叔

5、叔呢？（引导幼儿了解发生火灾时要准时打119电话求救。） （3）教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按挨次排列。 （4）引导幼儿模拟拨打119。（如拨打正确，画面上消失消防车，火苗消逝。） （5）教师小结：我们假如遇到火灾要准时打119电话，向消防队的叔叔求救，这样才能很快将火扑灭。但我们不能任凭拨打这个号码，只能在发生火灾的时候拨打。 2、出示多媒体画面二小猪的家，猪妈妈生病躺在床上。引导幼儿了解并记住急救中心的电话120，并能说清晰病人的状况及详细的家庭住址。 （1）这是谁的家？在什么地方？（重点引导幼儿看门牌号码，精确地说出地址。） （2）猪妈妈生病了，小猪应当找谁

6、来帮助？用什么方法能尽快找到医生呢？（拨打120电话。） （3）教师出示120卡片，请幼儿从自己的数卡中找出1、2、0，并按挨次排列。 （4）引导幼儿模拟拨打120。打电话时重点说明小猪妈妈得了什么病，家住在哪里。（拨打正确并说出详细住址后，画面上消失抢救车。） （5）教师小结：由于我们准时拨打了急救中心的电话，猪妈妈很快被送到了医院，得到了准时的治疗，现在猪妈妈已经康复了。 3、出示多媒体画面三站在雪地里的小松鼠，家里的窗户开着。引导幼儿知道遇到困难或坏人时可以打110电话，找警察叔叔帮助。 （1）小松鼠的家在什么地方？（引导幼儿看门牌号码，精确地说出地址。） （2）下雪了，小松鼠为什么不进

7、屋呢？它发觉了什么？ （3）遇到坏人应当怎么办？该找谁来帮助？怎样才能尽快找到警察？（拨打110电话。） （4）请幼儿从自己的数卡中找出1、1、0，并按挨次排列。 （5）引导幼儿模拟拨打110。先请个别幼儿拨打，然后全体幼儿拨打。重点说明小松鼠的家在什么地方。 4、出示多媒体画面四，引导幼儿依据场景与所需拨打的电话进展连线，稳固所学学问。 二、嬉戏 请幼儿挂上电话号码卡片，与同伴沟通卡片上的号码，从而明白拿110卡片的是警察，拿119卡片的是消防队员，拿120卡片的是急救中心的工作人员，并进展模拟表演，加深印象。 延长活动： 争论：假如我们遗忘了这些电话号码怎么办？引导幼儿沟通、争论，使之明白

8、可以拨打114查号台询问，这样就能又快又精确地知道想要的电话号码。 f132.cOm更多教案扩展阅读 大班数学教案及教学反思特别的电话号码 活动目标： 1、知道并记住几个特别用途的电话号码，练习在相应情景下运用。 2、稳固对数字0、1、2、4、9的熟悉，学习从左向右排序。 3、培育幼儿比拟和推断的力量。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展幼儿规律思维力量。 活动预备： 1、教具：110、114、120、119号码卡片，警车、消防车、抢救车头饰各一个，电话机一部，多媒体课件。 2、学具：电话号码卡片人手一份(用带绳子的夹子夹好，事先放在幼儿的椅子下面)，0、1、2、4、9、数字卡片若干。 活动过程： 一、提问争论 1、出示多媒体画面一着火的小黄狗家。引导幼儿了解发生火灾时应准时拨打119电.