幼儿园大班地震安全教育教案（17篇）.docx

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1、幼儿园大班地震安全教育教案通用 17 篇幼儿园大班地震安全教育教案通用 17 篇作为一位兢业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并把握系统的学问。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园大班地震安全教育教案，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所帮助。幼儿园大班地震安全教育教案 篇 1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、培育幼儿相互关心的情感，增加幼儿的安全意识。活动预备：课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7 份；公共汽车3

2、辆；商店一个用KT 板制作一个大门和两面墙。活动过程： 一、谈话：1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解的状况。2、为什么会发生地震呢？2、教师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像力量。四、 观看课件发生地震时，该如何应变。五、 围绕课件内容与幼儿开放争论：1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃命的？2、我们还可以有其他的逃命方法吗？3、教师小结发生地震时该如何应变。（1） 地震发生时，千万不要慌张，要冷静。（2） 赶快跑到空旷的地方。（3） 假设你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉， 然后把

3、脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底 下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。（4） 不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。（5） 假设在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿与家长们一起进展地震逃命演习。1、 场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等； 有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；2、 引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关心同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导帮助孩子们把握好逃命技能。活动评价：1 幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进展地震演习活动， 感觉

4、格外颖、好玩，每一个幼儿都表现得很喧闹。2、幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了 发生地震该如何逃命的安全学问和技能。3、个别幼儿的应变力量有待提高，灵巧性不高，力量未能到达预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。幼儿园大班地震安全教育教案 篇 2【活动目的】1、让幼儿把握一些地震的根本学问。教育幼儿发生地震时不慌张， 到安全的地方躲避。2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严峻灾难。3、培育幼儿富有怜悯心等良好品德。【活动预备】有关地震学问的电教设备【活动过程】一、播放”512汶川地震的

5、闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及留意。提问：刚刚闻里说了什么 (地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时，地面怎样样呀(猛烈震惊)二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料师小结：地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯断裂，汽车被砸扁了， 房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震的构成师：此刻，看看地震是怎样构成的师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生变化构成的(地壳)师小结录像资料四、地

6、震避难小常识1、出示幻灯片并提问，要求幼儿打算发生地震时，怎样做是安全 的怎样做是担忧全的(幼儿争论。看幻灯，教师帮助幼儿理解哪些安全， 哪些担忧全)2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安 全的发生地震时就应怎样办(为了自己人身安全请躲在桌子等结实家具 的下面;摇摆时马上关火，失火时马上灭火;不要慌张地向户外跑;将门打 开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危急之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行， 要让出道路的中间局部;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严峻的灾难， 这是一次很

7、猛烈的地震，大局部房屋倒塌，还有很多人民无家可归， 有些小朋友没有教室上课，你感觉怎样样(幼儿争论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们。出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片资料，透过，老汶川的比较，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!幼儿园大班地震安全教育教案 篇 3活动目标:1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。2、能冷静、冷静面对危急情景，乐观想方法解决问题。3、激发幼儿观看四周环境的兴趣。4、加强幼儿的安全意识。5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备:1、课件、泡沫板。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳

8、、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程:一、地震的危害1、孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。 (播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。 (教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，消灭房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1、假设地震就发生在我们的身边，怎么办?2

9、、地面消灭猛烈的震惊，我们躲在哪里安全些 ?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿推断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角 区，让幼儿明白什么地方安全。3、假设在这个教室里发生地震，该怎么办 ?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往 外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面， 他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? ( 保持体力)没有劲喊了怎么办? ( 哨子

10、、敲击、查找食物、想方法自救)小结：假设地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假设被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。三、地震的预防1、日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱， 以备急用。里面有很多物品，你可以和小朋友商量应中选什么物品， 用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗 ?把你们组的急救箱送到教师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有 些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗 ?手电筒能派上什么用场 ?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了

11、。2、地震很可怕，假设我们能提前知道地震何时发生该有多好 ?但现在我们还无法推测地震的发生。假设我们认真观看，会觉察在地震 发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一 看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过认真观看才能觉察的，小朋友觉察后可以告知四周的人四、地震演习今日，小朋友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。幼儿园大班地震安全教育教案 篇 4教学目标：1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。2、在情景演练中，幼儿将自救学问转化为自我保护力量。3、能乐观参与活动，并学会自我保护。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、

12、探究、觉察生活中的多样性及特征。教学预备：1、布置日常生活场景。2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。教学过程：一、引入课题：出示捐款图片，引出话题：由于玉树发生地震了。地震是一种破坏性很强的灾难。地震会造成哪些灾难呢？我们一起来看视频。二、播放视频：地震来了小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。定格画面：人员伤亡。提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？三、演示房屋倒塌：提问：“房屋是哪一层先倒？想想看。” 教师试验。结果是一楼先倒塌教师：“小朋友来亲自体验下。” 幼儿试验。小结：“经过我们的试验，地震时，一楼最先倒塌。假设

13、发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。假设在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？”四、播放室内自救视频；小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。提问：我们应当怎么做？ 幼儿答复五、情境演练：地震中的自救一室内自救：放置房屋、墙角、卫生间等。二室外自救：1、提问：假设地震发生时，我们在室外，又怎么办？幼儿争论2、请看视频，学习室外自救学问。小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。六、为玉树祈福，完毕活动。教师：“今日我们学习了这么多的自救学问，当地震来时不用怕！ 我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把 我们今日学到

14、的自救方法与家人、朋友共享，好吗？”教师：请小朋友们系上黄丝带。 赏识沙画作品：“玉树祁福”。教师：“每一条黄色的丝带里代表了我们对玉树同胞的哀悼、思念、期望。祁福表达了小朋友们对灾区人民的良好祝福，让我们面对西北方向。这是玉树发生地震的方向悄悄地祈福吧！”幼儿园大班地震安全教育教案 篇 5活动目标：1、了解地震产生的缘由。2、如何躲避地震的方法。3、地震的预防。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、加强幼儿的安全意识。活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球 ,(师实物演示)我们生活在这个球的外表,为什么人不掉下来呢?由于地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些

15、什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层。这些东西始终都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才 难，人类就想了个好方法,处处种树。我们都知道树有很长很密的根须, 这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就安全多了。可是现在很多人由于要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了。这样地球外表就受伤了,所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。二、地震的躲避方法地震时地面会晃动,严峻时墙面会倒塌,但是我们也不要可怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了。假设在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话 ,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先

16、把门翻开,然后找结实的家具底下,并且要保护好头部。怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了。假设地震时我们在大路上行走 ,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危急物品,肯定要远离。地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具。地震一般时间很短,震惊时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去。三、地震的预防我们要多留心播送电视,一旦有预报就要马上转移。寻常我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。四、我们能为地震地区的朋友做什么争论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。幼儿园大

17、班地震安全教育教案 篇 6活动意图：地震给宽阔人民群众带来了很严峻的灾难和损害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活泼的地震带上，幼儿园 的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾难的学问，为了加强幼儿的 安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了安康活动地震来了 我不怕。本次安康活动是结合幼儿园开展防震逃命演练而提前组织 的一个安全教育活动。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的 缘由和地震前的征兆，学习防震避震的”阅历和方法，懂得根本的防震避震学问，通过演练增加幼儿的自我防护意识。活动目标：1. 让幼儿把握一些地震学问。2. 增加幼儿的安全意识。帮助幼儿抑制恐慌的心情。3、引导

18、幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。活动预备：有关地震的闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图， 地动仪的图片。活动过程：1. 观看电视闻：青海玉树发生了7.1 级地震，目前，因灾死亡2220 人人，12135 多人受伤。1.5 万户民房倒塌，有 10 万户灾民需要转移安置。2. 观看电视闻：2023 年 11 月 27 日江西省九江县发生了 5.7 级地震，目前，因灾死亡 12 人，正在医院救治 51 人，其中重伤 4 人。全省受灾人口 564 万，倒塌房屋 1.8 万间，因灾损失 10 亿元。幼儿争论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸 爸妈妈对幼儿小

19、朋友都说了些什么？3. 出示江西地图，让幼儿查找发生 5.7 级地震震中的具体位置北纬 29.7 度，东经 115.8 度，用红笔做一个标记，以及这次地震涉及到的省份。4. 观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚 才小朋友都看到了什么？”地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝， 大路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东 西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象 吗？”教师小结，地面猛烈震惊摇摆的现象叫地震，地震是一种很少 见的但危害很大的自然灾难。5. 小试验，让幼儿感知不同强度的震惊对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭

20、成的建筑物下面，按动稍微、中 度、强度不同的档位键，让幼儿观看振动器振动的强弱，建筑物会出 现不同的摇摆现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小， 对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有消灭性的危害。6. 地震学问的介绍（1） 为什么会发生地震呢？地震是一种自然现象， 地震是由于地球不断运动和变化，渐渐积存了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生裂开，或者引 发原有断层的错动，这就是地震。（2） 地震可以预报吗？地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？ 地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题 之一。动物、自然界特别对地

21、震的临震的预报有肯定的意义。长期以 来人们这些特别现象编成了口诀。动物界 自然界震前动物有预兆，发生特别要报告； 井水是个宝，前兆来得早； 鱼浮水面对上跃，冰天雪地蛇出动； 无雨泉水浑，天旱井水冒； 鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的变味道； 狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳； 天变雨要到，水变地要闹； 家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹； 建立预报网，特别要报告。鸽子黄昏离巢去，牛羊恐惊四处跑。（3） 学习抗震安全拍手歌安全儿歌的学习，拓展幼儿的学问阅历，紧急避险、狭小空间、 冷静冷静、不乘电梯、求救 等学问让幼儿多方位的了解防震学问。7、组织幼儿现场模拟演练 “地震来了，赶快躲避

22、！”在我的口令下，幼儿依据自己的生疏演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进展总结，表扬反响快速、 正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提示他们 还可以把枕头包住头部来保护自己，对幼儿躲避拥挤的地方赐予指导， 疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。 现场模拟演练有效增加了幼儿的自我保护和自救的意识。8、活动完毕。教师：“今日我们学习了这么多的自救学问，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今日学到的自救方法与家人、朋友共享，好吗？”延长活动：1. 了解我国重大地震的历史记载；2. 了解江西发生的五级以上地震的状况；

23、3. 了解其它自然灾难 如：旱灾、水灾、台风、海啸等。区域活动：投放各种自然灾难的图片。相关信息：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动， 期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和裂开，是引起地面震惊即地震的主要缘由。据统计，地球上每年约发生 500 多万次地震， 即每天要发生上万次地震。其中绝大多数太小或太远以至于人们感觉不到；真正能对人类造成严峻危害的地震大约有一二十次；能造成特别严峻灾难的地震大约有一两次。活动反思：幼儿参与本活动的兴致很浓，为了让孩子更深刻形象地了解和生疏一些地震灾难降临的状况和自救方法，我们通过

24、这次活动，使孩子们知道了一些有关地震的自救方法，以防护孩子们安康成长。幼儿通过本次活动提高了自我保护的意识和力量，更加懂得生命的贵重。 幼儿园大班地震安全教育教案 篇 7活动目标：1、了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时安全自救的常识。2、培育安全和自救的意识。活动预备：地震录像片。活动过程：一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。1、教师：钟教师今日带来了一段视频，我们一起来看一看。2、教师：刚刚我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗？地震3、教师：你从哪些方面看出是地震？教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进展描述。教师小结：视频里面的地面猛烈的摇摆，移动，房屋一间一

25、间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。二、引导幼儿理解地震的含义教师：你们知道为什么叫地震吗？由于地震指的是猛烈的地壳运动，使地面快速发生抖动。你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是由于他运动的慢，假设他运动力气过大、过猛， 地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是消灭了地震！三、结合挂图，了解地震所造成的危害。1、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大 地震比方我们中国唐山市在 1976 年发

26、生过 7.8 级大地震，2023 年在汶川县发生了 8 级大地震，2023 年玉树发生了 7.1 级地震！在国外也常常发生地震，比方前段时间发生在日本的震惊全世界的 9 级大地震！ 2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害！教师结合图片表达教师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！教师小结：地震了，会摧毁了全部的房屋，地震还造成了山体滑 坡；造成了桥梁中断；压死压伤了很多人；许很多多的人失去了亲人， 无家可归，也有许很多多的小朋友成了孤儿！四、引导幼儿学习自救的方法！1、教师：地震是分等级的，当大地震时地面、房屋明显的摇摆， 不要多久就会山崩地裂！假设是小地震的话，我们就会

27、感觉有一点点 的震感，一般不会威逼到人们的生命财产安全！假设我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？教师小结：当发生大地震时，能跑就跑，“跑”是在地震发生初 时，而且肯定要跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等东西， 以免倒下来时被砸到，跑的时候肯定要抱着头，保护好头部。要是在 短时间内跑不了，来不及跑了呢？那就“躲”，肯定要躲在家中最小 的房间里，如卫生间，厨房，结实的桌子下、床下等，切断电源、关 掉煤气，等到地震过后准时撤离。2、教师：地震真是可怕的自然灾难！其实地震是可以推测的！ 教师小结：像前段时间发生的日本的 9 级大地震，日本的科学家们就推测出来了，他们知道在几月几日在什么地方会发

28、生地震，所以他们作好了充分的预备！大大的减弱了人员伤亡！而发生在我们中国的那几次地震呢！我们国就没有检测出来！这可能是由于我们国家的科学还没有日本那么兴旺！所以孩子们要从小宠爱科学，认真的学本领，长大以后为我们的国家做奉献！3、教师：假设是我们幼儿园发生地震我们该怎么办呢？教师小结：假设是我们幼儿园发生了地震，在初步震惊的时候， 我们快速抱着头有挨次的的排着队伍，跑到下面操场的空地上去！跑 的时候肯定不能推，不能挤，沿着楼梯快速的往楼下跑去。效果分析： 幼儿园大班地震安全教育教案 篇 8活动目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2、学习并把握在地震中自救与逃命的根本方法。3、加强幼儿的

29、安全意识。核心阅历了解地震给人类带来的危害； 学会在地震中自救与逃命的根本方法。4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。5、提高幼儿思维的灵敏性。活动预备1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。2、有关地震的图片、地震中安全逃命的相关 PPT。活动过程一、开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿表达地震的特点与危害：地面猛烈震惊、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丧失生命等等。三、根本环节：地震中如何逃命？四、1、请幼儿争论并说说如何在地震中逃命？

30、2、组织幼儿观看地震中安全逃命的相关视频。3、教师总结：在地震中逃命的方法。五、当地震发生时，在睡房小朋友马上抱着头趴到床底下，可 用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不顺畅；在教室 小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好教师示范；在家中小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；在户外尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假设没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。地震停顿，小朋友马上跑到外面空旷的地方远离建筑物、大树等，并抱着头蹲下，不要处处乱跑，避开余震造成再次损害。教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己宠爱的东西，不要把时间铺张在穿戴方面等等。六、完毕环节

31、：安全演练让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练生疏在地震中逃命的方法及疏散路线。教师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练玩耍中不慌张，不推不挤，要相互关心，帮助同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上教师协作， 避开幼儿在演练过程中消灭意外事故。七、延长环节：让幼儿收集有关地震学问的资料，开设“地震学问展览“角。幼儿园大班地震安全教育教案 篇 9设计意图：四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增加孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。由于孩子们从没

32、遇到过类似这样的事情，没有直接阅历，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和生疏一些地震灾难降临的状况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们安康成长。活动目标：1、在看看、说说、学学中了解地震自救的根本常识。2、情境迁移，进展地震自救演练。活动重难点：1、重点：能认真观看画面，理解图片内容。2、难点：生疏、了解地震，学会地震自救的根本常识。活动预备：1、幼儿安全绘本地震自救PPT 图片、相关地震自救的现实照片。2、地震博士图卡。3、模拟地震的声音磁带、录音机。活动内容：一、生疏、了解地震：1、师幼共同争论：“你们

33、知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”2、PPT 图片 1：教师带来了一本关于地震的书地震自救，我们一起来看一看。PPT 图片 2、3：观看图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？PPT 图片 4、5：观看图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震。”，我们的城市发生了什么变化？3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？二、学习地震自救根本常识：1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种学问，即使地震发生了，你也能沉着应对。”2、PPT 图片 6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子

34、里会有些什么声音？3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？ PPT 图片 7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？PPT 图片 8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？PPT 图片 9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？ PPT 图片 10：抽屉又会发生怎样惊异的变化？5、PPT 图片 11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭， 我们该怎么办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学一学。6、PPT 图片 12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震完毕后，我们要怎么做？7、PPT 图片 13、14、1

35、5、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震降临时进展自救的。三、地震自救演练：1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震降临时，请你用学到的自救方法跟教师一起转移到安全的地方。2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近查找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。3、音乐完毕，地震减弱，幼儿按教师口令转移。四、庆贺自救成功。幼儿园大班地震安全教育教案 篇 10【活动目的】 1让幼儿把握一些地震的根本学问。2、学会逃命和自救的一些方法。【活动预备】有关地震学问的图片【活动过程】一、请幼儿观看图片，说一说这些图片是关于什么的 1、教师提问：小朋友看一看，这些图片是关于什么的2你知道什

36、么叫做地震。是地球内部介质局部发生急剧的裂开，产生的震波，从而在肯定范围内引起地面振动的现象。地震的幅度是有等级评定的，七级以上的地震就可以造成房屋倒塌，人员伤亡。二请幼儿沟通自己的想法或看法1、请小朋友们说一说前段时间自己听到的，看到的关于地震的闻。2、咱们国家哪些地方发生了地震，地震会给我们带来怎样的危害。如： 地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯了， 汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。地表裂痕图、楼房倒塌图。三、争论：地震来了，你怎么办？1、发生地震时，什么地方是安全的?2、发生地震时，什么地方是担忧全的？3、万一你被压住了，你怎

37、么办？4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。四、教师总结：发生地震时小朋友应当怎么办？ 1、教育幼儿在发生地震时，不慌张，准时隐蔽。2、 地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开头摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假设在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。3、短时间要赶快躲在桌子等结实家具安全三角区内；厕所，洗手间墙角处。一手护头，一手固定。不要靠近窗户。不要慌张地向户外 跑；将门翻开，确保出口；户外的场合，无论在何处躲避，都要尽量 用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部；在发生地震、火灾时，不能使用电梯； 六、玩耍地震来了玩法：教师制造地震场景，幼儿一听到地震来了的声音时

38、，快速在教师的引导下有的躲到桌子旁，有的躲到墙角，有的顺着楼梯逃到一楼大操场。幼儿园大班地震安全教育教案 篇 11活动目标：1、了解地震的根本学问及地震造成的危害。2、帮助幼儿把握地震发生时自我保护的方法，把握逃命技巧。活动预备预备：有关地震学问的录像短片。教法建议：依据本节教材特点，建议承受讲授法和学习指导法。关于“多地震的国家”的教学，可由教师提出要求，学生自己看 书。“主要地震带”的教学。要结合世界火山地震带的分布，从原理 讲清我国为什么多地震；四个主要地震区结合图进展教学即可；地震 的危害是通过一段影像资料展现给学生，形成丰富的感性学问，生疏 到地震确实给我国造成巨大的经济损失。从而自

39、然过渡到下一个标题。“地震监测和预报”，虽然是选学课文，但却是重要的防灾常识，且 本节教材内容不多，课时也允许，所以“选学课文”和“读一读”要 组织学生学习。关于“火山的分布”的教学，留意两点就可以了：一 是明确我国活火山不多，危害不大；二是把教材中消灭的火山名称在 图中找出，读出所在省区。活动过程：一、观看地震学问的录像片段，了解地震造成的危害。一通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，渐渐积存了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生裂开或震惊，这就是地震。二教师提问：刚刚你们看到了什么？地震会给我们带来什么危害呢？幼儿自由表达：地震时，地面会猛烈震惊、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都

40、被压坏了，有时我们的生命也受到威逼，地震确实给我们带来很大的危害。所以今日我们一起来学习一些避震的学问。二、帮助幼儿把握一些地震发生时自我保护的方法。一小朋友，假设发生了地震，我们该怎么做呢？二教师对正确的做法进展小结：1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简洁构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软 物保护头部。选好隐蔽处后，正确的避震自姿势为 ;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2、假设是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等

41、，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3、千万不能跳楼或者进电梯。4、假设被埋，不要慌张，要想方法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，准时躲避，运用逃命技巧。地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假设在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。幼儿园大班地震安全教育教案 篇 12一、紧急疏散原则指挥得力 、慎重从事、 全体发动 、准时疏散 、 保护师生 、 削减损失。二、地震临震应急反响一紧急避震1、要保持冷静，切莫慌张失措。尽快躲避到安全地点，千

42、万不要匆忙逃离教室。2、在教室内的学生，应马上就近躲避，身体承受卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。要快速在课桌下抱头或顶书包躲避。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后 面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以承受以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭 上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的幼儿，也应马上选择有利的安全的地点，就近躲避， 卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。6、

43、在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。7、教师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，觉察有实行不正值措施的，要准时订正。二紧急疏散：依据幼儿园各年级所处位置及幼儿 年龄特点， 紧急疏散的具体要求是：1、拉响警报：听到警报铃声后由班主任或任课教师组织本班级幼儿马上蹲在桌子下面，假设在 2 分钟后没有大反响，幼儿再次拉响警报铃声，各班级应马上依据幼儿园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。2、撤离路线：大一班幼儿从右边楼道下楼直接撤离至操场，大二班幼儿从左边楼道撤离至操场，小班幼儿从右边楼道快速撤离至操场 西开阔地，中班幼儿从左边

44、楼道撤离至操场。在日常学习中要教育幼儿，地震时第一不能跳窗户，其次不能一 窝蜂似地往外挤，应在教师的带着下，全班小朋友一齐行动，把桌椅 摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持肯定的距离， 避开外墙倒塌或玻璃裂开时伤人；避开室内的悬挂物；留肯定的通道，便于震时紧急 撤离；把小班安排在便利避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。 要求：、上课时发生震情：1、做到不慌张、实行就近避险。2、必需按疏散线路疏散，各班成两路纵队通过走廊，以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定路线，不要拥挤。3、遇到灾情，千万不要跳窗户。4、各班教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。5、各门口口要有教师指挥。6

45、、疏散过程中，让幼儿以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。7、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔驰，不要争先恐后。8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。9、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向园长报告。 课间发生震情：1、值班教师、值周教师负责组织住校幼儿的疏散。2、转向处有教师或治理员指挥幼儿通过，避开碰撞、踩伤。3、要求值班教师每人自备手电筒。4、教育幼儿如遇灾情，要听从指挥疏散。三自救互救疏散后，各工作小组履行自己的职责，进展震后的自救工作。三、灾情速报一灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、政府、教育局主要领导

46、和分管领导、各专业防救组责任单位汇报。二灾情速报的内容包括：震感、人口伤亡、经济损失、社会影响等状况。三速报程序： 1幼儿园应急疏散领导小组马上启动相应的地震应急预案，在 1小时内了解以下状况：（1） 影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。（2） 人口影响：指人员伤亡状况。（3） 经济影响：指地震对建构筑物、生命线工程、重大工程、重要设施、设备的损坏与破坏等状况，对当地生产的影响程度以及家庭财产的损失等。2. 地震灾情的速报实行统一指挥、分级治理、专人负责和按程序速报的原则。3. 灾情速报人员分工：（1） 指挥组：班丰梅张宗跃 黄影 收集了解地震及震后全面状况，向上级有关部门报告。（2） 疏散组：岑建霞 王丰梅韦巧 黄安娜 报告人员到达疏散地点 。（3） 医疗抢救组：韦仕芬李文梭韦本凤苏家巧刘仁飞汇报人员伤亡状况。（4） 消防治安组：伍飞造黄声慧汇报道路、建筑物的破坏状况。（5） 宣传报道线：张仕艳 总结汇报此次地震总体状况。幼儿园大班地震安全教育教案 篇 13幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突 发公共大事的力量较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严峻的地方。依据本园的实际，结合泉州市中小学校地