幼儿园大班班主任个人年度工作总结.docx
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1、 幼儿园大班班主任个人年度工作总结 一、班级常规工作方面 班里有36名幼儿,通过以往的学习和生活,幼儿已养成了较好的嬉戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达力量,交往力量等都有了明显的进步,还把握了一些简洁的技能技巧,同伴之间能和谐相处,共同学习、嬉戏,早晨来园时能主动的和教师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能根据活动的规章进展活动。有肯定的生活自理力量和交往力量,遇到困难知道寻求教师和同伴的帮助,能主动积极的参加幼儿园组织的各项活动。 二、卫生保健及安全方面 1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。 2、重视体育熬炼,保证幼儿有足够的户外活动时间
2、。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。 3、加强幼儿安全意识的培育,不玩危急嬉戏,不去危急地方,杜绝安全职责事故的发生,确保幼儿安全。 4、会处理可能遇到的简洁危急,培育幼儿的自我爱护意识。重视安全,发觉隐患准时处理,如不能处理要准时上报。做为幼儿园的一员,要把自己当成仆人翁,在工作中要细心、留心,将人身安全和安康事故降低为零,发觉担心全的隐患要准时反响,不能视而不见,只有事事当心、时时有心、到处留心,才能杜绝一切人身安全和安康事故的发生。 三、家园共育方面 开展家园联系,实施同步教育。家长是孩子的第一位教师,在家长的亲密协作下,幼儿园的工作才能更顺当地开展活动,因此我们将利用家长接送
3、,家长会,家园联系栏等形式,相互沟通,使家长了解孩子在园的生活和学习状况,积极主动地与我园协作,真正起到桥梁的作用。 四、存在的缺乏 在本学期的工作中,我还是有很多缺乏之处,如在工作中有时会消失一些急躁心情,在完成一些工作的时候有些散漫的态度,虽然之自己领悟到“勤”的道理,但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作经常会消失个种漏洞,这也也让我受到了园领导的不少批判。错不怕,能改就好,所以我决心改正以上缺点,并争取在以后的工作中取得进步。 五、今后努力的方向 在这学期里,我带的是大班的孩子,他们马上踏入小学的道路中,我必需让他们学会独立自理,在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培育幼儿
4、的自我效劳的力量,以及为他人效劳的力量,学会自己整理着装、书包、玩具、学具等,得到了家长的好评和认可。我想:只要自己多学习业务学问,多请教有阅历的教师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,信任在今后的工作中,会不断进步,对得起幼儿园对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。 幼儿园大班班主任个人年度工作总结2 时间过得飞速,不知不觉中我们得意的孩子们就要毕业进入小学了,回忆一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮忙下,全体教师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“弘扬民俗文化精神”
5、,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下: 一、团结协作,积极投入教育教学工作,表达各班教育特色. 1、开展师徒结对活动。 我们年段有3个班级,有青年教师。基于培育青年教师,为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。 2、团结协作、争创成绩 我们保持年段团队的良好工作气氛,调动每一位教师的工作积极性和开掘她们的特长,更用心、更专心地投入幼儿园工作,团结全都,精彩完成各项任务。 3、齐心协力、相互促进 大班的全体教师在园领导的带着下,团结一心,勤奋踏
6、实,相互学习,相互促进,亲密协作,以仆人翁的态度对待各项工作,形成了积极,团结,群策群力的良好风气,精彩的完成了各项工作。 二、教育教学工作的开展。 1、用环境说话。 环境是幼儿园教育的一个重要组成局部,它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程严密结合的环境,着重表达了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也表达了师生互动,主动学习的新的教育理念。各班教师结合教学主题有规划,井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、教师的三维互动,人人参加下,主题墙不再是教师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参加,家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。
7、 2、丰富区域材料。 区域活动是幼儿宠爱的活动,本学期各班在原来的根底上做了调整,更多的供应一些外乡材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动。活动后准时展现幼儿作品,并注意发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度,提高讨论质量。 1.深入学习纲要。 我们段订在每星期二的中午开教研活动,一起学习专业学问和政治思想,一起听课、评课,一起商议主题活动内容,一起沟通工作中的困惑等等。 2.园内的教学研讨。 幼儿教育的进展日新月异,只有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰。组内教师们积极参与集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动,每次活动内容
8、安排充分,全组成员参加研讨。每位教师都是教研活动的仆人,在每次的教研学习中,大家总是积极参加争论,各自有独特的见解。年段内形成团结一心,相互帮忙,积极争论的深厚学习气氛。 这期间,我们全体教师共同学习、了解讨论内容,然后结合本班幼儿的实际状况,通过争论,我们确定了从以下四个方面培育幼儿:大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿责任感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育。各班对比课题确定讨论的阶段内容和途径,制定出切实可行的讨论规划。同时我们的工作中还注意了幼小连接的沟通学习,拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺当的如小学打好根底。 3.提高学历. 专业的”成长需要不断学习专业学问,除
9、了提高自身学历,教师们也常常上网查询资料,阅读各类教育杂志和理论书籍,丰富学问,提高职业素养。 四、开展多种活动,建立家园互动的科学育儿桥梁。 家长工作是幼儿工作的一项重要内容,“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的进展”,是我们大班组教师最为关怀的问题。 对待家长我们始终以公平是根底,沟通是桥梁,参加是行动的原则,树立全心全意为幼儿效劳,为家长效劳的思想,在行动上表达一切为了幼儿,一切为了家长。平常,我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关怀孩子的进步。 幼儿园大班班主任个人年度工作总结3 我们都用
10、“一刺眼”、“一瞬间”等等来形容时间的飞速消逝,确实,时间总是在人们的劳碌中或者在闲暇的不经意间静静消逝了,这不,新年立刻又来到了。学期初,当闻之这学期我带住校班时,脑海里就奔出两个字“压力”,确实,在座的教师心里都清晰带住校班不比带一般班来得轻松。尤其是我对于新城幼儿园来说还是个初出江湖的新手,从之前一节课堂只有十二三位学生,到如今四十位学生、其中大局部还是从各个乡镇来、常规行为习惯方面还有很大空间提升的住校生,心里固然会产生压力感甚至恐惊感。回忆这一学期的点点滴滴,付出的是什么、收获的又是什么?不管收获与付出是否成正比,我们总是坚信“有耕耘就会有收获”。现在我就将这学期的学习工作做一下总结
11、: 一、安全方面 幼儿园里,无论大小事,安全责任重于泰山。我们尽量排解身边存在的每一个担心全因素,教育幼儿走路不推不挤,身上不携带不利于安全的的物品,潮湿天气不在走廊奔驰追赶,玩大型玩具时不争先恐后等等,教授孩子一些简洁的自我爱护的方法,是孩子初步产生自我爱护意识,尽量让不利于安全的隐患远离幼儿。 二、保教工作 这学期我们带的是住校班,做好保教工作也必定成为我们工作的重头戏。如何做好这一块工作,这就要求我们两位主班教师一起协作、协调好生活教师共同去努力了。我们四位教师都尽心尽力为幼儿效劳,天气好的时候带孩子们散漫步或者做做小嬉戏;天冷的时候时不时的检查孩子们衣裤是否塞好;孩子们感冒、咳嗽、上火
12、时也常提示他们要多喝热水;常提示他们饭前便后要洗手等等。同时还经常给他们渗透自理方面的琐事,从细节上提高孩子们的自理力量。比方如何整理自己的书包、铅笔盒;如何摆放好自己的桌椅、是教室看起来更加干净清爽(我们会给每组外排的孩子找一个基准点,让孩子们每天自行依据这个基准点对准好桌椅);每天我们会轮番评比出小组长、值日生、“好孩子”来监视其他幼儿的言行举止,这是提高孩子们的自理力量,也是初步提升孩子的处事力量和治理力量;用餐时,我们会让幼儿自行清理好餐桌以及地面,把碗筷放入快餐盘、把地上不当心掉的饭粒捡入碗中;午睡起床后也教育让孩子们相互帮助拉好床单、被子。我们努力从每个细节上切实照看好他们,让孩子
13、们有个安康、欢乐的寄宿生活。通过我们四位教师一学期的默契协作,孩子们很快适应了寄宿生活、融入了这个大家庭,我们的保教工作得到了家长的认可与信任,这些就是我们付出后最大的收获。 三、教学工作 这学期我担当拼音、音乐教学工作。之前从未上过拼音课,也从未观摩拼音课的教学,所以起初对于做好拼音教学这一块任务很没信念。在我的印象中,拼音教学过程中好像除了读还是读,感觉整堂课程应当会特殊乏味、单调、冗长。确实,在开头一两周的拼音课中,我的确是有这种体会。但是后来在教学中,我好像渐渐摸索出了一些方法和技巧,让拼音课不再那么乏味单调,哪怕是读,也可以形式多样地读,比方开火车读、分小组读、分男女读、抢读等等。变
14、换一些教学方式后,孩子们学起来也更有劲头,学习效率也提高了很多。在书写上,几位未上过幼儿园的孩子,从不会拿笔、不会临摹到能够按标准书写拼音四线格;在拼读上,很多分不清单韵母、声母,记不清拼音先后挨次到后来能够娴熟品读音节,当我看到孩子们一次次的进步时,“拼音教学”就不再是那么令我头疼的一项任务了,这学期我自身业务上的提高,或许也就在于拼音教学上吧,虽然还有许多缺乏、还有很大的空间等着我去改良与提升,但至少不会像刚开头那么有恐惊感了。 四、家园共育方面 我们四位教师努力用微笑效劳家长,用爱心、急躁和细心效劳幼儿。平常我们通过多方式、多途径地开展家园工作,通过电话、便条、家园联系栏、家访、面谈等方
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