幼儿园大班教学总结7篇.doc

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1、 幼儿园大班教学总结7篇 短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着（毕业）歌，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回忆这学期的（教育）历程，我也记忆犹新。 一、教育教学工作 幼儿园大班是升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有（阅历）的教师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种（教学（方法），从幼儿的实际动身，留意调动学生学习的积

2、极性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。 作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和急躁。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法，认真观看，开掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，；绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集风

3、光前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与教师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子，为进入小学做好预备。 二、突出重点“幼小连接” 本学期，我结合大班的年龄特点，在“幼小连接”的工作上面。依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有规划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我认为：班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴

4、进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量 三、家长沟通方面 我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式（电话沟通）、（班级博客）、（家园联系）与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，在家长开放日邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的意见，准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的（育儿学问），做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长积极主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。 四、提升自己 这一学期的成绩是可喜的，但存在着很多的缺乏。作为一名年轻教师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地

5、学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。 幼儿园大班教学总结最新篇2 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好各项工作

6、，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 积极参与校内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，喜爱集体，听从安排，团结同事，（爱岗敬业），做到既教书又育人。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性

7、，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 留意听取幼儿的意见，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。 坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。 三、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。在大班，因小朋友年龄小，自理力量比拟差，所以家长都比拟紧急、担忧，自然对我们教师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下（措施）： 主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩

8、子在园的状况。 定期进展家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期特别忙也特别累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！ 幼儿园大班教学总结最新篇3 半学期的教学工作已经完毕了，为了能更好的做好下半学期的教学工作

9、，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据，学前大班半学期（教学工作总结）。特对半学期的教学工作做如下总结： 一、语言教学方面 、要求学生学说一般话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用一般话进展交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。 、进一步丰富词汇，鼓舞和引导学生阅读（故事），儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。 、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。 二、数学教学方面 在开学初，我

10、依据学前班数学的教育目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿进展的规划。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学规划。并仔细备课，预备教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。 三、拼音教学方面 拼音教学主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进展观看思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止在认记方面，主要采纳形象记忆法和比拟记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘学生通过本学期学习，主要学习了个单韵母和个声母，把握了根本的拼音方法。 在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩

11、子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学问。我发觉孩子最喜爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们肯定会兴趣大增于是我进展了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增加了。 总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在（反思）缺乏。 幼儿园大班教学总结最新篇4 大班本期有幼儿名，其中女人，男人。本期的教学工作在园领导的关怀

12、与支持下，在各位家长的协作下，特殊是在园长的指导下，通过我班教师的共同努力，圆满完成了教学任务，详细总结如下： 一、本期共进展了五个主题活动： 神奇洞（月）在幼儿获得了各式各样有关“洞”的阅历后，更重要的是将此转化上升为概念，并在生活中运用。幼儿具有很强的仿照及制造力，我们用嬉戏的方式让幼儿感受到了“洞”的趣味性和消遣性。 特殊的我（月）我们让幼儿从多元的角度展现自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时也借助回忆自己的成长变化，让他们体会“我长大了”是一件奇妙和令人快乐的事。本主题让幼儿有一个展现自己童年的舞台，让教师发觉和观赏每一个独特的孩子，让幼儿、教师和

13、家长合作形成的学习共同体一起成长。 叶子（月）借助看似不起眼的叶子，我们培育了幼儿观看与分析的力量；让孩子在用叶子玩嬉戏的过程中表现创意并感受美；让孩子在学习叶子用途的同时，领悟大自然中植物与人的亲密关系。 新年欢乐（月）这个主题是应节日而生成的。在与“迎新年”相关的活动里，我们让孩子感受到了深厚的节日气息，了解到了中西的新年（文化）学问，复习稳固了所学内容，向家长汇报了孩子的学习状况，增进了幼儿的幸福感。 惊异一线（月）我们引领幼儿一起进入“线”的世界，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在布满“惊异”的情境中尽情享受探究、发觉和制造的乐趣。 梦幻西游记这个主题还有一局部内容没有开展完

14、，将在月完毕这一主题。 二、我的数学 通过数学的学习，我们让幼儿培育了幼儿留意细节的力量，知道如何分类，进展了空间知觉力量，学习了识别左右的位置关系，熟悉了“”的合成与分解。 三、国学教学 本学期我班幼儿学习的是增广贤文，通过一期的学习，陶冶了幼儿的情操，我班幼儿一共能诵读首。 四、识字教学 本学期我班幼儿学习了幼儿听读嬉戏识字。一期下来，我们共学习了首琅琅上口的儿歌，个观赏故事，幼儿能重点认读个汉字，全面提高了幼儿的语言力量。 五、英语教学 本期我们使用的教材是洪恩幼儿英语，共个单元。我们采纳儿歌、嬉戏等形式开展教学活动，孩子们不仅尝到了（学习英语）的乐趣，而且提高了语言力量，对（英语学习）

15、产生了深厚的兴趣。 六、缺乏及努力方向。 孩子之间的个体差异较大，进展得不够整齐。 双语教学还应长久深入地开展下去。 活动观看记录可以更具体些。 总之，在下一学期教学中，我还要加强自身业务素养的提高，进一步领悟纲要精神，在反思教学中进一步促进自己的专业成长，以便更好地搞好自己的教育教学工作。 幼儿园大班教学总结最新篇5 一、幼儿根本状况 分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡力量进展快

16、速，喜爱玩拼插玩具，但合作力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，承受新学问快，但心情过于急躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积存不够多，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的意见，但倾听力量要加强培育。 从科学进展看，对自然现象比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看，（规律思维）培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面

17、、不均衡且不够深入，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出共性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣及表现力。 从社会性进展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交往、合作、共享，能主动积极的参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。 二、教育方面 我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，根本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞及画画。学习习惯有特别大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比拟

18、积极，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比拟急躁，因此入厕环节组织性不够，比拟自由。本学期，我及刘梅教师执教，张教师负责配教。三位教师协作得非常默契，针对班上工作及问题开展班务会，进展协调，解决。 、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学及个别教育相结合，让教师及家长，幼儿及家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开绽开放性的活动，家长及幼儿共同进展活动，（与幼儿合影留念）（珠算竞赛），开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。 、加强学习

19、常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，帮忙幼儿把握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手穿插搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 、注意语言的运用，要求幼儿用精确的语言向教师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。 、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培育幼儿语言表达力量，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们上进心都有明显的提高。 三、保育工作 、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒

20、水泡手和熬炼和饭前便后洗手。 、每天坚持小时的户外活动，积极带着幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质，大局部幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。 、保证幼儿充分的睡眠，（：）提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育教师为幼儿勤擦汗。 、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱（儿童）。 、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子分钟的进餐时间。

21、对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。 、每日订定时喂药，降低生病率。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育制造力量。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，心情开心，竞争意识较强。 、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深入。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不

22、同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种特别生动直观的废物利用的环境教育。 、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。 五、家长工作 、利用多种形式（家访）、（电话沟通）、（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 、常常邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的意见。 、准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿学问。 、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面进展的状况。 、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取意见

23、，向家长宣传科学育儿的学问。 六、班级财产保管 我班无任何财产丧失状况。三人共同保管、记录。 幼儿园大班教学总结最新篇6 时间过得飞速，不知不觉中我们得意的孩子们就要毕业进入小学了，回忆一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮忙下，全体教师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬（民俗文化）精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作总结如下： 一、团结协作，积极投入教育教学工作 我们年段有个班级，有青年教师。基于培育青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们

24、开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。我们保持年段团队的良好工作气氛，调动每一位教师的工作积极性和开掘她们的特长，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结全都，精彩完成各项任务。大班的全体教师在园领导的带着下，团结一心，勤奋踏实，互（相学）习，相互促进，亲密协作，以仆人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，精彩的完成了各项工作。 二、教育教学工作的开展 环境是幼儿园教育的一个重要组成局部，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程严密结合的环境，着重表

25、达了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也表达了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班教师结合教学主题有规划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、教师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是教师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参加，家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。 区域活动是幼儿宠爱的活动，本学期各班在原来的根底上做了调整，更多的供应一些外乡材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后准时展现幼儿作品，并注意发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高讨论质量 我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业学问和政治思

26、想，一起听课、评课，一起商议主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等。幼儿教育的进展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内教师们积极参与集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充分，全组成员参加研讨。每位教师都是教研活动的仆人，在每次的教研学习中，大家总是积极参加争论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，相互帮忙，积极争论的深厚学习气氛。 这期间，我们全体教师共同学习、了解讨论内容，然后结合本班幼儿的实际状况，通过争论，我们确定了大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿责任感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育。各班对比课题确定讨论的阶

27、段内容和途径，制定出切实可行的讨论规划。同时我们的工作中还注意了幼小连接的沟通学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺当的如小学打好根底。专业的成长需要不断学习专业学问，除了提高自身学历，教师们也常常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富学问，提高职业素养。 四、开展多种活动 家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使（家庭教育）与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的进展”，是我们大班组教师最为关怀的问题。对待家长我们始终以公平是根底，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立全心全意为幼儿效劳，为家长效劳的思想，在行动上表达一切为了幼儿，一切为了家长。平常

28、，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关怀孩子的进步。在与家长的沟通和沟通下，家长渐渐意识到教育孩子不仅是教师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。 面对成绩，喜悦是短暂的，更长远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，连续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！ 幼儿园大班教学总结最新篇7 时间在匆忙流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，同时一学期又将过去了，在这

29、一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的工作水平。 本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是协作我班三位教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况： 一、不断学习进取，总结工作阅历，干好自己的保教工作 社会在不断进展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园内和班级以

30、及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。如：帮助班级教师利用自己的美术特长做好班级环境布置，制作玩教具等等。 二、用自己的爱去关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了大三班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，多与他们沟通，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、工作时手脚要勤快、常常反思自己 虽然我参加保育员岗位时间不长，但是我深

31、知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，“今日这件事我做的对不对”“怎样节约时间，削减重复工作以及如何不走空路”等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是大班的孩子，他们马上踏入小学的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培育幼儿的自我效劳的力量，以及为他人效劳的力量，学会自

32、己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。固然自己在这半年来，我取得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。 五、多与家长亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。