幼儿园大班安全教案《不私自离园》.docx
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1、 幼儿园大班安全教案不私自离园_幼儿园安全教案大班 活动目标 1、知道不应当私自离园,了解私自离园可能产生的危急。 2、能够理解并遵守幼儿园安全规章,为了自身安全不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。活动预备 教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图。教师出示挂图,并提问:(1)认真看图,看看小朋友在做什么?(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么? 2、活动绽开:观看情景剧表演(1)教师:刚刚我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。 (2)教师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园,表现私自
2、离园可能产生的危急。情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。表演内容:教师旁白:一天,皮皮趁教师不留意,偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮:哈哈,溜出幼儿园真快乐!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观看了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过公路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思考地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢? 3、活动绽开:争论私自离园的危急性。 (1)争论:假如私自离园,还会有那些危急?教师:除了可能遇到的坏人,私自离园还可
3、能产生哪些危急?教师小结:小朋友还没有爱护自己的力量,假如自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急状况,又没有人知道,时分成未见得,比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全, 不能私自离开幼儿园。(2)争论:假如私自离园,爸爸妈妈和教师会怎样?教师:请小朋友想一想,假如你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和教师会怎么想,会怎么办?引导幼儿绽开争论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。教师小结:小朋友刚刚说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和教师都会特别焦急,会特别担忧你的安全,会特别难过,会报警,或者处处找你,没有方法安心工作,教师就顾不上班里的其他小朋友
4、。总之,会产生很大的混乱。 4、活动总结:不应私自离园。 (1)教师:请大家认真想一想,我们应不应当私自离开?(通过争论:引发幼儿的安全意识)(2)教师总结:虽然幼儿园外面有许多好玩的东西,但也有许多特别危急地事情。小朋友在幼儿园有事要跟教师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关怀你的爸爸妈妈和教师特别担忧和难过的。 5、活动延长:表演情景剧。 请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进展进展情景表演。大班安全教案不私自离园 活动目标 1、知道不应当私自离园,了解私自离园可能产生的危急。 2、能够理解并遵守幼儿园安全规章,为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦
5、虑的心情。 4、加强幼儿的安全意识。 5、培育幼儿对事物的推断力量。 活动预备 教学挂图 活动过程 1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问: (1)认真看图,看看小朋友在做什么? (2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么? 2、活动绽开:观看情景剧表演 (1)教师:刚刚我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。 (2)教师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园,表现私自离园可能产生的危急。 情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。 配班教师扮演人贩子。 表演内容: 教师旁白:一天
6、,皮皮趁教师不留意,偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮:哈哈,溜出幼儿园真快乐!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观看了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过公路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思考地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。 教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢? 3、活动绽开:争论私自离园的危急性。 (1)争论:假如私自离园,还会有那些危急? 教师:除了可能遇到的坏人,私自离园还可能产生哪些危急? 教师小结:小朋友还没有爱护自己的力量,假如自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急状况,!.教案网!又没有人知道,
7、时分成未见得,比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全, 不能私自离开幼儿园。 (2)争论:假如私自离园,爸爸妈妈和教师会怎样? 教师:请小朋友想一想,假如你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和教师会怎么想,会怎么办? 引导幼儿绽开争论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。 教师小结:小朋友刚刚说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和教师都会特别焦急,会特别担忧你的安全,会特别难过,会报警,或者处处找你,没有方法安心工作,教师就顾不上班里的其他小朋友。总之,会产生很大的混乱。 4、活动总结:不应私自离园。 (1)教师:请大家认真想一想,我们应不应当私自离
8、开?(通过争论:引发幼儿的安全意识) (2)教师总结:虽然幼儿园外面有许多好玩的东西,但也有许多特别危急地事情。小朋友在幼儿园有事要跟教师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关怀你的爸爸妈妈和教师特别担忧和难过的。 5、活动延长:表演情景剧。 请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进展进展情景表演。 大班安全教育教案不私自离园 活动目标: 1、知道不应当私自离园,了解私自离园可能产生的危急。2、能够理解并遵守幼儿园安全规章,为了自身安全不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动预备:教学挂图 活动过程: 1、活动导入:观看教学挂图。教师出示挂图,并提问:(1)
9、认真看图,看看小朋友在做什么?(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么? 2、活动绽开:观看情景剧表演 (1)教师:刚刚我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。(2)教师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园,表现私自离园可能产生的危急。情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。表演内容:教师旁白:一天,皮皮趁教师不留意,偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮:哈哈,溜出幼儿园真快乐!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观看了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过公路去
10、一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思考地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢? 3、活动绽开:争论私自离园的危急性。 (1)争论:假如私自离园,还会有那些危急?教师:除了可能遇到的坏人,私自离园还可能产生哪些危急?教师小结:小朋友还没有爱护自己的力量,假如自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急状况,又没有人知道,时分成未见得,比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。(2)争论:假如私自离园,爸爸妈妈和教师会怎样?教师:请小朋友想一想,假如你偷偷地离开幼
11、儿园,爸爸妈妈和教师会怎么想,会怎么办?引导幼儿绽开争论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。教师小结:小朋友刚刚说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和教师都会特别焦急,会特别担忧你的安全,会特别难过,会报警,或者处处找你,没有方法安心工作,教师就顾不上班里的其他小朋友。总之,会产生很大的混乱。 4、活动总结:不应私自离园。 (1)教师:请大家认真想一想,我们应不应当私自离开?(通过争论:引发幼儿的安全意识)(2)教师总结:虽然幼儿园外面有许多好玩的东西,但也有许多特别危急地事情。小朋友在幼儿园有事要跟教师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关怀你的爸爸妈妈和教师特别担
12、忧和难过的。 5、活动延长:表演情景剧。 请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进展进展情景表演。幼儿园安全教案大班 加强对幼儿的安全教育,不仅是为了提高幼儿的安全意识同时也是对幼儿的一种爱护,那么对于大班的幼儿来说应当如何制定安全教育的教案呢,下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园安全教案大班”,仅供参考,欢送大家阅读。 幼儿园安全教案大班(一) 一、活动目标 1、学习儿歌上下楼梯歌,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追赶打闹,照看前后的良好安全习惯。 二、活动预备 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。 三、活动过
13、程 猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚刚我接到“小兔”的邀请函,他说今日是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告知教师:我们平常是怎样上下楼梯的?上下楼梯应当留意什么?怎样才是安全的呢? 观看图片,总结上下楼梯的正确方法。 小朋友,你们可要认真看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的? 1、播放第一组图(担心全上下楼梯的图片) (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为担心全? 2、播放其次组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说
14、,这样对不对? 3、教师小结:一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。 四、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全 提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会消失什么危急状况?当你们发觉身边的小朋友也和他们一样时,你们应当怎么办?要不要制止他们?我们应当怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓舞。 五、学习儿歌上下楼梯歌 1、小朋友,你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的,所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日,林教师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习
15、,好吗? 2、教师范读一次,幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今日,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就根据儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带着幼儿上下楼梯,提示、帮忙上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。 附儿歌: 上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。 手扶栏杆渐渐走,一阶一阶走上去。 下来还是靠右边,一个一个有挨次。 保证安全是第一,肯定肯定要牢记。 幼儿园安全教案大班(二) 一、活动目标 1、了解地震的有关常识,把握正确的自救方法。 2、能镇静、冷静应对危急情景,专心想方法解决问题。 3、激发幼儿观看四周环境的兴趣。 二、活动预备 1、课件、泡沫板。 2、急救箱及
16、物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 三、活动过程 地震的危害 1、孩子们,教师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问:录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结:是啊!刚刚录像中大楼在摇摆,地面发出了猛烈的声响,这就是地震。 2、地震对我们来说是一个很大的灾难,究竟给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友,能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结:地震发生后,消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 地震来了怎样办 1、假如地震就发
17、生在我们的身边,怎样办? 2、地面消失猛烈的震惊,我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿打算谁做的对,教师用泡沫板演示构成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。 3、假如在这个教室里发生地震,该怎样办请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,持续的姿态最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应留意什么(有秩序,沿墙角跑,爱护头部。)能够用什么来护住我们的头 小朋友,听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击
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