幼儿园日常管理的规章制度.doc

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1、 幼儿园日常管理的规章制度园务会议制度 一、成立园务委员会，成员由园领导、教师代表、保育员代表、保健医生、后勤代表及家长代表组成。 二、每月召开一次，重大问题集体争论、决策，保证民主治理。 三、园务会议内容包括： 1、全园工作规划的制订与总结。 2、讨论贯彻执行上级各项工作任务。 3、规章制度的修改、补充及废除。 4、讨论幼儿园工作中的重要问题，探讨解决方法。 5、分析讨论家长对幼儿园工作的意见与建议。 6、征求幼儿园治理工作的意见。 备课、听课制度 1、教师必需仔细学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要，以规程和纲要为依据，讨论制订好各类教育教学规划。 2、仔细学习教育理论学问，不断汲取新的信息

2、，指导运用于备课。 3、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际进展水平备好课，突出重点，突破难点。 4、按时按质制订好系列规划，如：学期规划、月规划、周规划、日规划、课时规划、嬉戏规划 等，每周写一篇以上的观看笔记和教育笔记。每周星期五上午准时将下周规划和笔记交园领导批阅。 5、备课时间除做案头工作外，还必需制作教育活动所需的各种教具、学具，预备供应各种玩具、材料。 6、坚持集体备课与个人备课相结合。主班教师每天下午准时来备课室备课，配班教师每日上午准时来备课室备课，不得迟到。 7、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。 8、鼓舞改革、创新

3、，每学期进展一次评比，对设计新奇、富有制造性的规划、笔记、教案、教育活动设计等予以嘉奖。 9、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并仔细做好记录和评议工作。 十、园长每学期必需有针对性地下班听课40次以上，保教主任下班听课80次以上，做好听课记录，准时进展评议，确定成绩，找出差距，提出建议和盼望。 教研制度 1、成立教研组，订立科研规划，根据规划定期开展教学讨论活动。 2、每学期组织群众性的教学观摩和教学讨论活动，鼓舞创新，观摩后，组织争论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。 3、定期进展业务学习，常常开展学术讨论讲座，定期组织 教师、保育员进展业务学习和培

4、训。 4、每学期初各班要依据班上工作实际，写出教学科研规划及实施方案，期末写出专题总结或阅历论文等，在园内进展沟通、评比。 5、每学期期末，对各班进展教育质量检查和班级工作评估，开展评比优秀班级活动。 6、积极参与各级教育领导部门组织的各种教研活动。 7、对生及市级、国家级刊物上进展或参与市以上沟通的阅历论文、试验报告等，赐予建立嘉奖。 8、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。 值班制度 1、节假日值班(包括平常值夜班)，值班人员必需准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。 2、值班时要提高警觉、坚守岗位、按时巡察，发觉问题要准时向有关部门报告，若一般状况必需在值班记录

5、簿上做好记录。 3、对个别离园较晚的幼儿，要保证幼儿心情稳定和安全，并做好和家长的联系工作。 4、值班时由于特别状况需要调班，必需请示领导，经领导同意前方可调班。 5、值班期间要做好来电、来信、来访的接待和记录工作。 安全保卫制度 1、全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿丢失。 2、加强对幼儿的常规教育，培育良好的行为习惯，随时检查幼儿 鞋带、衣物，发觉担心全因素，准时处理解决。向幼儿进展安全教育，加强自我爱护意识，提高自我爱护力量。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。 3、带幼儿外出活动，必需请示领导，选好安全场地，有组织有纪

6、律地进展。并随时清点人数，走路时留意不离队、不落伍。 4、外来人员必需登记后经允许方能入园，一般状况当班教师不能会客和接电话，建立健全幼儿接送制度，不准生疏人来园接幼儿，防止冒领。 5、车辆必需停在指定区域，严禁进入幼儿活动场所或停放在走道上。 6、一切担心全用品、药品必需由专人妥当保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。 7、做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡察工作，安排好节假日值班人员，切实做好保卫工作。 8、全体教职工应自觉遵守门卫制度，住园教职工应帮助做好保卫工作。 9、要留意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期进展检查修理，

7、避开砸伤、摔伤等事故发生。 10、当班人员必需准时向园领导汇报并送医院治疗，并准时通知家长，写出事故发生状况报告，依据情节轻重，赐予当事人相应处理。 交接班制度 1、为保证保教工作的顺当进展，各班教师、保育员必需仔细做好交接班工作，仔细填写交接记录本，建立每月一次班会制度，常常沟通本班状况，实行切实可行、有效的措施，搞好保教工作。 2、当班教师应准时仔细完成当班的各项任务，并对幼儿的安康、学习等状况做好记录。对当班时所发生的问题妥当处理，如需要遗留下解决的问题(如意外事故、摔伤、病儿等)，应向接班教师做好口头、书面交代，以免发生意外。 3、接班教师应首先清点幼儿人数，准时、认真查看交接班记录本

8、，把握上一班幼儿状况，对遗留问题做好妥当安排处理。如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。 4、交接班记录本每学期末应上交给园领导，平常要随时抽查。 门卫制度 一、根据规定的时间，准时开、关园门。 二、外来人员必需登记后经允许方能入园。参观来访人员须出示介绍信或有关证件。 三、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必需停放在指定地点。 四、加强节假日值班保卫工作，安排好值班人员，并仔细做好值班记录。 五、外来人员不能在园留宿，特别状况需经园领导批准。 六、门卫人员必需监守岗位，切实做好安全保卫工作。幼儿接送时间，仔细做好接待工作，严防幼儿丢失。 教职工培训制度 1、教职工要积极进展自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓舞教职工利用业余时间进修或学习。 2、提倡互帮、互学，有阅历的教职工要对青年教师进展传、帮、带。有规划的对保教人员进展英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。 3、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或沟通。每学期组织一次外出参观学习活动。并依据需要有规划的派送教师外出学习。 4、坚持业务学习制度，有规划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教进展动态。 5、每学期各部门进展一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广阅历。