幼儿园春天教案《小草醒来了》.docx

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1、 幼儿园春天教案小草醒来了 幼儿园中班春天教案及反思小草醒来了 幼儿园中班主题教案：小草醒来了 教师：屈教师 主题名称：小草醒来了 主题目标： 1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节。 2、学习用自己宠爱的方式表达自己对春天的感受。 3、宠爱亲近花草，疼惜花草，宠爱春天，激发宠爱大自然的情感。 4、H7N9禽流感期间，催促幼儿勤洗手，训练好孩子不在外面乱吃东西。 主题内容： 周日：语言小草醒来了 周一：搭班考核课数学：上面和下面 周二：科学尖尖的春笋指导实习生上课 周三：语言小雨点脱班 周四：艺术种子发芽指导实习生上课 周五：区域活动 语言：

2、小草醒来了 活动目标： 1、赏识散文诗，知道春天到了，知道草绿了。 2、想象春天小草绿了的美景，宠爱春天。(情愿参与散文诗表演，体验表演的乐趣 活动预备： 1、挂图19号；小朋友的书-春天来了；磁带及录音机。 2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。 活动过程： 1、播放打雷的音乐，激发幼儿兴趣。 1小朋友，你们听这是什么声音打雷。 2轰隆隆，轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢？ 2、教师边朗读散文诗边插问，引导幼儿思考。 1小草醒来。教师朗读散文诗从开头至“醒来了” 提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？ 小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学动作伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛重点学习，为表

3、演铺垫 2小草问好。 赏识散文诗从“春雨轻轻打在小草身上”到“小草说：你好，太阳”。 提问：都有谁向小草问好？它们是怎么样问好的？教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好。 你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？ 3小草绿了。教师连续将散文诗朗读完。 3、教师结合挂图，完整朗读散文诗，并帮助幼儿理解诗歌内容。 春天除了小草醒了，变绿了，还有什么秀丽的风光呢？ 总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。 4、请幼儿听诗歌录音，感受春天小草绿了的美景。4、引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作，邀请几组幼儿上来表演散文诗。 活动反思：本次活动在原教案的根底上增加了一个幼儿表演散文诗的环节，我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求，最主要对话特别简洁，“XX，你好！”的句式对小班孩子来说很简洁把握，也有力气表演，所以在感知小草醒来做了什么动作环节，我作为重点学习的内容，为后面的表演作铺垫，最终让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演，为最终的整体表演做预备，幼儿对本次散文诗的表演兴趣特别深厚，不过第一批幼儿上来比较拘束，表演时候放不开，后来多表演几次后，孩子渐渐把握了动作，才渐渐表演得好起来。