幼儿园环保制作培训心得体会5篇.doc

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1、 幼儿园环保制作培训心得体会5篇 幼儿的特点是年龄小，生活阅历少，奇怪多问，活泼好动。而我们进展环境布置时往往简单以成人的观点代替幼儿的观点，特殊是在环保教育时，假如只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。所以幼儿的环保教育要通过一件件小事来完成的，寓环保教育于生活中，使幼儿形成自觉的环保意识。 (一)要以幼儿的生活阅历为动身点。 环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特殊是废旧材料。如设计废旧物品总发动这个主题活动中，就用平常幼儿喝过的牛奶瓶进展装饰，教师就把这些瓶子用线穿起来挂在墙饰上。还有用幼儿从家里带来的各种瓶子做大大小小、高高矮矮地瓶宝宝，

2、放在窗台上，让来来往往的教师和幼儿都能看到我们班孩子的作品，幼儿可快乐了，每次家长送他们到教室时，他们总忘不了把自己的作品介绍给家长。用牙膏盒、冰棒棍等废弃材料做成的“机器人”、用报纸扎成栩栩如生的玫瑰等等的作品，占据着幼儿视线。设计环保教育内容应当以幼儿熟识的事物为主，这样简单使幼儿产生亲切感，到达宣传教育的目的。 (二)要以幼儿的兴趣为动身点。 设计画面应当带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参加制作，这样，幼儿在操作中学习，产生兴趣，自然而然地增加了环保的意识。一次有位小朋友生日，把蛋糕带到幼儿园里吃，我们就用剩下的蛋糕盒做成铜鼓，用幼儿折断

3、的金箍棒做鼓槌，在端午节那天这个自制的鼓大受幼儿的欢送，我们就用这个鼓来指挥幼儿“划龙舟”。幼儿划龙舟的兴趣大大地提高了。 (三)创设废品回收站，为孩子们供应环保条件。 为了让幼儿真实体验对环保应做些什么，在幼儿园创设废品回收站是一项特别好的举措。我们就在教室里设置一个“垃圾回收站”的区角，并告知小朋友可以将家中废旧物品带到幼儿园，我们可以把它们变成许多有用的东西。像我们收集到的可乐瓶就成为幼儿户外活动器具;还有我们收集的纸盒子也成了幼儿平常搭城堡的积木;还有饮料罐子我们给它装了许多石头、沙子、报纸等，让幼儿辨别声音的强弱、还可以给乐曲配奏等，幼儿玩的不亦乐乎。 在幼儿园的大厅里，还设置了一个

4、废旧电池回收箱，我们常常带幼儿去看看回收箱里的电池有没有多起来了，还会告知孩子废电池被任凭扔掉后会对土壤和水造成破环，而经过回收加工却能再次成为有用的资源。我们还要求幼儿回家问爸爸妈妈这些电池回收过来有什么用。在这段时间里，我们常常看到幼儿提着装满废旧电池的袋子上幼儿园呢。 幼儿园环保制作培训心得体会2 一、环保工作，就从日常生活做起 小孩的饮食习惯多是大人养成的，市面上流行的碳酸饮料、速食店里炸鸡、炸薯条、高热量的汉堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以便利或小孩宠爱为理由，供应这类食品给孩子，这么输掉孩子的安康，可不划算!速食、小吃都供应现代人吃的便利，但是动手制作安康、环

5、保的食物，带环保餐具，虽然对自己是不太便利，对环境却是大有帮忙哟! 二、带孩子参与生态保育团体的活动 当我们的土地被过度的开发，外表上人们的物质生活是获得了一些好处，但是代价却是付出家乡漂亮的风景，以及风景中的自然生态，生态破坏后的天灾人祸也会接踵而来。人类失掉与大自然接触的时机，内心产生烦躁担心的空虚感，在都市业林里行不到真正的休息、滋养，在物欲的追赶之间，罪恶滋生，人类原始的生命力与制造力离开大自然越来越远。 如何积极带着孩子，走入自然、享受自然、爱护自然，让世世代代的子孙都能有时机一窥地球的漂亮风貌，探知自然的微妙，领悟生命的意义，得到大自然的启发与灵感，让这片土地连续漂亮，布满自然生气

6、，这是我们这一代每个人严厉不容推卸的责任与义务，也是我们的权利。 三、带着孩子参与资源回收的活动 积极推动资源回收再利用，给予它们新的生命，在这个过程中，相互激发参加者的想像力，鼓舞家人共同创作，拉进家人之间的感情，一举数得，唯有亲自做过的人，才能深刻体会环保的重要。 环保工作最能到达效果的就是从自身的生活做起，由亲子互动中，教育孩子物尽其用，体认省吃俭用的美德，期许自己成为环保小尖兵的责任使命，对生命与全人类的生活给予特殊的永续资源回收再利用的意义。 二手货跳蚤市场的推广，让资源再利用，旧爱变新欢，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的缘分与功能，并且推广环保观念，让可以回收再利用职权的资源，物

7、尽其用，削减垃圾量，削减物品的制造量。 建立垃圾资源回收观念:一起来帮助做废塑料瓶、废铝罐、废铁罐、发泡塑胶容器、含水银废电池、废纸等等的回收工作，由于这些资源的再利用，可以大量削减地球自然资源的开发，别小看了这些举手之劳。 四、简洁生活的消费观念 教育孩子“一饭一物，当思来处”，在生活中多思索减量、重复使用、回收、再生、生态、公正等原则。可以依下面的例子来实行:1、居家整理整齐、有序，让生活中可以便利找到需要的东西。家人的起居作息不会受到杂物乱放的干扰，又可削减由于找不到东西而乱买东西的铺张。孩子成长过程中，渐渐养成物品归类的力量，从小养成整理、整理东西、物归原位的好习惯，自然可以避开找不着

8、东西的情形，不但可以节约时间又可以物尽其用。2、孩子的玩具、用品太多时，家长可以订定“一进一出”的规定，并且尽量参与环保回收的活动，以物易物交换玩具，削减因占有欲望，而造成的环保问题。3、孩子画画、写字纸张的使用，也以正、反两面节省使用为原则。4、削减购物时包装的铺张，以自己带购物袋为佳。5、选择较耐用的、本地出产的产品，避开交通燃料的铺张。6、多用手帕、抹布，少用会造成树林滥伐的卫生纸。 假如我们人人都有绿色环保观念，并且真正从生活中落实，那么给下一代一个青山常在、净水常流的漂亮地球，应当是可以期盼与实现的愿望。 幼儿园环保制作培训心得体会3 在人类社会跨入21世纪的今日，科技在不断进展，人

9、们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严峻，空气污染、气候变化、臭氧层耗竭、流水资源枯竭、物种灭亡等都是自然界受到巨大创伤后给我们敲响的警钟，在有些地方环境污染已严峻威逼到人们的生存环境，甚至直接威逼到人的生命。因此，环境与进展是当今世界普遍关注的重大问题，如何在进展经济的同时爱护人类赖以生存和进展的生态环境，已成为全球面临的紧迫问题。 “环境爱护，教育为本”。人的环境意识对于爱护环境有着不行估量的影响，因此，可持续进展和环境爱护已越来越被人们所重视，进展经济和改善环境成为各级政府和广阔人民追求的双效益目标。但是，现在的环保教育侧重于探究环境的长期影响，易使人们产生环境爱护离我们还远，是

10、将来之事的错觉，往往被误认为环保是超前的“浪费品”而造成观念上的滞后。因此，在环保问题上，只有观念转变才会有行动实践。“十五”前期环保教育的关键应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。尤为重要的是，提高环保意识已成为当前教育的重点，环境教育作为现代素养教育的一项根本内容，其时间定位肯定要从“将来”前移到“现在”，而且必需从娃娃抓起。幼儿是祖国的将来和盼望，他们的环境意识和行为将打算今后社会的环境状况和可持续进展的战略进程，作为担当幼儿教育重任的我们则肩负着时代给予的使命和责任教育下一代成为具有环保意识的“绿色小卫士”。近两年来我也对此进展了一系列的环境爱护教育探究，注意将环保教育全面渗透于幼儿的

11、一日活动中，从幼儿身边存在的环境问题入手，让幼儿从感性的熟悉和自身生活中积极、轻松、自然承受教育。 幼儿园环保制作培训心得体会4 人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。 通过培训，我知道了什么叫水污染，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的转变，从而影响水的有效利用，危害人体安康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类:一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可

12、依据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。 了解了污染物主要有以下几种:(1)未经处理而排放的工业废水;(2)未经处理而排放的生活污水;(3)大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水;(4)堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾;(5)水土流失;(6)矿山污水。我国有82%的人饮用浅井和江河水，其中水质污染严惩细菌超过卫生标准的占75%，受到有机物污染的饮用水人口约1.6亿。 长期以来，我始终认为自来水是安全卫生的。但是通过培训，我知道了由于水污染，如今的自来水已不能算是卫生的了。一项调查显示，在全世界自来水中，测出的化学污染物有2221种之多，其中有些确认为致癌物或促癌物。

13、从自来水的饮用标准看，我国尚处于较低水平，自来水目前仅能采纳沉淀、过滤、加氯消毒等方法，将江河水或地下水简洁加工成可饮用水。自来水加氯可有效杀除病菌，同时也会产生较多的卤代烃化合物，这些含氯有机物的含量成倍增加，是引起人类患各种胃肠癌的最大根源。 目前，城市污染的成分非常简单，受污染的水域中除重金属外，还含有甚多农药、化肥、洗涤剂等有害残留物，即使是把自来水煮沸了，上述残留物仍驱之不去，而煮沸水中增加了有害物的浓度，降低了有益于人体安康的溶解氧的含量，而且也使亚硝酸盐与三氯甲烷等致癌物增加，因此，饮用开水的安全系数也是不高的。据最新资料透露，目前我国主要大城市只有23%的居民饮用水符合卫生标准

14、，小城镇和农村饮用水合格率更低。水污染防治当务之急，应确保饮用水合格。 改善水环境不仅要对其进展治理，更重要的是通过各方面的宣传来增加居民的环保意识，居民的环保意识增加了，在生活中就会提倡节省用水。 1、淘米水洗菜，再用清水清洗。 2、大小便尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。 3、清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣水冲洗。 4、家庭浇花用洗衣水、剩茶水、淘米水。 5、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。 6、防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具。 7、洗衣:用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高; 8、洗澡:不要将喷头的水自始至终开着，尽

15、可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最终一次冲洗洁净; 9、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷; 10、收集废水:家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所; 11、洗餐具:最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最终才用较多的温水或冷水冲洗洁净; 12、生活习惯:刷牙、取洗手液、抹肥皂时要准时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗;正在用水时，如需开门、接电话等应准时关水龙头。 1、家庭节水养成良好的习惯:放水时用盛器，用多少放多少;水龙头随开随关，出门前、临睡前认真检查水龙头是否关

16、好，有无漏水。 学习自己动手小修，避开拖延漏损。 关怀四周环境中有无漏水状况，如发觉问题，准时订正。 收集、利用雨水资源。 2、将空调水储存起来再利用。 3、家里预备好备用的水龙头橡皮圈，一旦损坏可马上换上新的，防止水的铺张。 1、削减马桶水箱容量:在水箱内放置装满水的可乐瓶、砖块等。改造水箱内构造:a.改造橡皮球阀。b.在水箱内浮球下绑扎一块泡沫塑料c.为马桶安装限升式水箱节水卡块，可准时掌握橡皮球阀复位关闭。 4、转变水源:将家庭洗涤用水倒进水箱作为抽水马桶水源。 在治理和预防水污染这方面我不能做什么太大的奉献，我所能做到的只能是从日常生活和工作中节省用水。我信任在全社会的共同努力下，水污

17、染问题会从根本上解决好的。 1.随时携带手帕，多卫生随时携带手帕，削减使用面纸，卫生又环保。 2.尽量搭乘公交车，吸清净多走路、骑脚踏车有益人体安康，每辆车少开1公里，可避开0.61公斤的废气产生。 3.着穿轻巧出门，多凉快上班服装以轻巧、节能为主，预估每年可到达3千公吨以上减碳效益。 4.使用替代能源，少石油多尽量使用替代能源，例如太阳能、风能与自然气等，帮忙地球增加永续能源! 5.停车惰转熄火，少废气每部车一年节约油耗约1.25公升，削减2.7公斤CO2排放。 6.自备水壶水杯，少开销一个瓶子重复使用20次，可节约1/31/4的CO2排出量。 7.爱用再生产品，少污染再生纸浆的的制作过程，

18、可削减砍树与消耗较少的能源，削减约75%的空气污染、35%的水污染及削减大量的固体废弃物，每回收一吨纸将可削减242公斤的CO2。 8.使用省电灯泡，多能源换上省电灯泡，每年可削减146公斤的CO2产生。 9.纸钱来作伙烧，多诚意使用足百(大面额纸钱)可削减160公克空气污染物。 10.多开窗少用电，好风气少搭一层电梯，削减0.218公斤的CO2;少开一小时的冷气，削减0.621公斤的CO2。 11.环保筷随时带，挟满足随身携带环保筷，每削减1万双一次性筷，少砍掉0.32棵树，削减3.7公斤的CO2。 12.垃圾资源回收，换黄金定时整理回收家里的废弃物，每年可削减2,333公斤的CO2产生。

19、13.顺手关闭电源，多环保顺手将使用完毕的电器用品电源关上，每年可削减约972公斤的CO2产生。 14.定期汽车保养，多安全随时保持轮胎正常胎压，可提升汽油使用效能多行驶3%公里，每节约3.785公升汽油，可削减19.5公斤的CO2产生。 15.节省用水，多省钱请改用省水莲蓬头，每年可削减340公斤的CO2产生。 16.不买过度包装礼品，少铺张每人每户若能削减10%的垃圾量，每年可削减1,166公斤的CO2产生。 17.28以下不开冷气，多省电冬天时，请自动将恒温器向下设2度，夏天时请往上调2度，每年可避开约1,944公斤的CO2产生。 18.种一棵树，少CO2一棵树一生可汲取约1吨的CO2。

20、 19.吃多少、点多少吃剩下的食物约占厨余的30%，养成良好的习惯，吃多少、点多少，可削减厨余量。 20.削减车内重量，多省油若削减10公斤的杂物重量，一年可削减2.5公升的汽油。只是一个小小的动作哦，你也可以做到 幼儿园环保制作培训心得体会5 长期以来，人们的环境爱护意识淡薄，更谈不上在幼儿中开展环境爱护教育了，有的人甚至认为：那些只是与工厂污染、水土流失等方面有关。有的人则认为：在幼儿中进展成人也尚未理喻的教育，是多此一举，毫无效果的。然而身为幼儿启蒙教师的我们，必需走在多数人们的前面，从根本上熟悉到环境爱护的重要性，熟悉到对幼儿进展环境教育的可行性，提高自身的环境意识，明确环境教育应当是

21、幼儿教育中不行缺少的重要内容，是我们幼教工义不容辞的责任。 环境爱护，教育为本。培育幼儿环保意识。一是时代进展的要求。孩子是将来的仆人，而环境爱护在将来是一个越来越重要的课题，从小启蒙幼儿的环保意识灌输环保学问，获得环保技能，鼓舞他们积极地参加环境爱护具有深远而重大的意义;二是从小培育提高孩子综合素养的要求。人的综合素养是多方面的综合体，良好环境意识是综合素养必不行少的重要内容，今后的学生，假如不了解把握肯定的环境科学学问将不是一个合格的毕业生，而全民族的环境意识假如不强，将很难挤身于世界优秀民族之林;三是幼儿安康成长的要求。培育幼儿的环保意识，从生活中的点点滴滴做起，使幼儿不仅关怀身边的生活

22、环境，可以帮忙他们初步了解人与环境的关系，懂得爱护环境就是爱护地球，也是爱护人类自己的道理，长大走上工作岗位后能自觉地履行爱护环境的责任和义务，而且对幼儿从小养成良好的卫生习惯，对他们心智和身体安康成长都是特别有益的。对幼儿进展环保教育，应从幼儿的年龄特点入手，幼儿正处于心智不成熟的阶段，对事物的理解和推断都很有限。考虑到幼儿的这一特点，应从“启蒙”为主，一切从简洁、粗浅开头。 笔者认为幼儿环保教育的初步意义要在：(1)培育幼儿喜爱地球，关注地球的情感，让幼儿懂得人类只有一个地球，地球上的环境直接关系我们的生存，爱惜地球从我们身边做起。(2)帮忙幼儿猎取粗浅的环保常识。(3)培育幼儿良好的环保习惯。 幼儿园环保制作培训心得体会