幼儿园大班健康教案《乐乐换牙》.docx

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1、 幼儿园大班安康教案乐乐换牙 大班安康训练教案乐乐换牙 【活动目标】 1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，初步了解换牙期间牙齿的疼惜。 2、体会换牙给自己带来的特别感受，懂得要疼惜牙齿。 【活动预备】 1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的状况； 2、乳牙图片、恒牙图片； 3、镜子。 【活动过程】 一、用故事引起幼儿活动兴趣。 师：今日我们来了一位朋友，他呀最近身上发身了一件事情，由于他的牙齿在动了，他有点焦急，我们小朋友一起去看看他，看看能不能帮到他好吗？讲故事乐乐换牙 提问：乐乐的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？ 小结：我们生下来以后渐渐长出来的牙齿叫乳牙，

2、乳牙比较小，也不够坚硬，当我们渐渐长到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开头长出牙，长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出牙，所以我们确定要好好疼惜我们的牙齿。 二、自由争论：结合自己的经受，说说掉牙、换牙时给自己带来的特别感受。 师：咱们班的小朋友有很多已经掉了牙，并且长出牙齿了，我们一起回忆一下，想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感受。 小结：掉牙、换牙期间，我们会感觉有些不太舒适，牙齿松动、要掉没掉的时候，我们会担忧掉牙的时候会流血、会苦痛；可是掉了牙，吃东西又不便利；长牙的时候又总是觉得很痒痒，但是，掉牙、换牙是

3、我们每个人都要经受的过程，我们不必过于紧急、担忧。要信任自己能很快走过换牙的不适应期。换牙是我们每个人都要经受的过程，它标志着我们长大了。这时我们要学会疼惜、疼惜长出的恒牙。 三、阅历沟通：结合自身阅历，把握换牙的卫生学问。 1、相互观看换牙状况，消退换牙带来的恐惊心理。 2、了解换牙时的卫生。 小结：我们在换牙时不用着可怕，活动的牙齿只要我们不用手去摇摆、不用舌头去舔刚长出的牙，牙就会整齐又秀丽。牙齿活动时也要准时告知爸爸妈妈，加以观看，屈教师有时牙齿可能特别懒散，很长时间不长出来，有时又会特别顽皮，没等到它的兄弟姐妹离开，就乐观钻出来看看，导致它的位置出错，这时就要请医生帮助。 附故事：乐

4、乐换牙 一天早上，乐乐醒过来，突然觉察自己的牙齿有点摇动了。 乐乐担忧地想：“坏了，确定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了？” 到了幼儿园，他也不敢大声说话，就怕牙齿掉下来，他捂着嘴巴轻轻叫了声：“教师早” 中午吃饭的时候，乐乐也不敢张大嘴巴吃饭。那么好吃的饭，他一口也不敢吃。 教师走过来问：“乐乐今日怎么了？为啥不吃饭？生病了吗？ “唔”乐乐抓紧摇摇头。 午睡的时候，别的小朋友都睡着了，只有乐乐睡不着，他觉得牙齿好痛，似乎还有一点痒，就用手轻轻的碰碰牙齿。 这时教师观看了。教师就让乐乐张开嘴巴，看了看，说：“乐乐别可怕，你在换牙。下面的牙齿渐渐长出来，顶着原来的牙齿，它就开头摇动了。牙齿全部长出来，原来的牙齿就会掉下来。不过你要记住哦，自己不能用手扳它，不然的牙齿就会长的歪歪扭扭！” 教师又接着说：“长牙齿是好事！这说明你长大了。”“是这样啊！原来长大了，要换牙呀！”乐乐这下再也不担忧了，他渐渐的闭上眼睛睡着了。