幼儿园春游活动的总结.docx

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1、 幼儿园春游活动的总结 今日是小朋友们希望已久的春游活动，我们草莓班的宝宝们早早的来到了幼儿园，穿着美丽的衣服，背着小书包（书包里装着都是好吃的）。首先；我们教师向宝宝们讲一下春游的时候要留意的地方，例如：徒步时要留意安全，不能在公路上乱跑，不能落队，不跟生疏人走等各种有关春游安全意识。 当8：30分时，我们教师帮组宝宝们解小便，并检查宝宝们的衣物，以防在春游中消失的不利。在一切预备工作完毕之后，我们教师和保育教师一起带着宝宝们来到操场上排队，预备动身。（保育教师有着重要的安全指导工作，例如：“观看幼儿的步行队伍，和教师组织嬉戏中的重要协作。）。本次春游的地点仍旧是“九峰公园”主要考虑路途比拟

2、近，宝宝们又是徒步。固然我们教师在途中可设计不同的嬉戏，让幼儿怀着开心的心情去旅行。在各班的预备工作完毕之后，8：45我们全园预备动身，组织去春游。在一路上，宝宝们显得特别的兴奋，一路上有说、有唱的；每当观察叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们，宝宝们都很有礼貌的跟他们打招呼，他们都赞不绝口说我们的宝宝们有礼貌！ 在一步步的路途中，我深深的感受到托班宝宝们真的长大了许多。还记得去年春游中，宝宝们都是让保育教师帮助拿小书包，每走一段路程都会说“教师，怎么还没有到啊。”可今年完全不一样了，孩子们都自己背上了自己的小书包，而且都有着深厚的兴趣，边走边说、边看，而且他们还自己组织唱歌！没有一个宝宝说累之类的话题。

3、看到这一切，使我感到很欣慰。 今日草莓宝宝们的步行速度较快，所以我们很快就到了目的地“九峰公园”，看孩子们看到了公园时，心里很兴奋。虽然他们都来过了许多次了，有时是跟爸爸、妈妈，有时是跟教师春游，可他们的兴致点很高。首先，带着孩子们找到了一个适宜我们这个年龄段玩的嬉戏“旋转木马”大局部的宝宝表现的都很英勇，只有小豆豆因胆小没有参与。接着带着幼儿游玩了一个也符合我们年龄段的嬉戏“咖啡杯”。最终我们带着宝宝们找了块阴凉的场地休息。在场地中我们教师组织宝宝们吃自己的零食。宝宝们吃得可带劲了，有的宝宝把自己的零食共享给其他宝宝吃；有的宝宝一边吃东西一边唱歌；从中可以看出宝宝们的心情很开心。 固然，本次

4、春游活动也有缺乏，总结如下，以便提高： 1、宝宝们在吃东西随地丢垃圾的现象时有发生。 2、宝宝们自我安全意识有待提高。个别淘气的宝宝不按规定行事，玩完嬉戏就擅自乱跑，给教师安全工作带来了极大压力。 春天是万物复苏、是布满生气的，就让这一天永久留在我们的心中。今日的整个春游活动很完善的完毕了，一切都很顺当！ 幼儿园春游活动的总结2 作为一名青年教师的我，好像阅历缺乏。当昨天那件事情发生以后我才发觉我自己遇到事情手忙脚乱，不知所措。我惭愧，在我带班一个半月里竟然发生了这么严峻的事情。 星期五的上午，我怀着感动的心情一早第一个来到了单位，由于昨天通知了今日假如天气没什么变化就去带着得意的孩子们去体育

5、馆放风筝。我很兴奋，也很紧急。兴奋的是能与这么一群得意的孩子们在美丽的塑胶体育场上拉着一个“小燕子“风筝喷跑着，这是一种幸福。我紧急着第一次带这么多孩子们出来的安全问题。正在我思想挣扎时。一声悦耳的“教师早上好“让我从这个噩梦里挣扎出来。我回头一看，是我们得意的辽辽来了，我赶忙迎接他“辽辽珍宝早“。接着一群群孩子都来到了幼儿园，我赶忙迎接。我看看了时间，这些孩子今日来的时间都要比平常早好多，我心里懂，他们是在为今日的春游而预备。 周教师来了，接下来组织小朋友们去小便，然后背上他们的小书包，排排队。这时，我们听到“呼吁“的声音，小朋友们悄悄的听，噢，原来是丞丞来了，我忙说“丞丞早，快快站到小狗组

6、里“。周教师问：“小朋友们预备好了么？“我们一起答复“预备好了“。“动身“，小朋友们齐喊“耶“！ 我们举着机关幼儿园的小旗子，走到了园门口，公公为我们开门。我们一路上手拉着手，有说有笑。要过公路了，他们紧紧抓住小伙伴们的手和教师的手，耶，好棒，我们过公路胜利！ 我们走到了体育馆里，小朋友们很乖，纷纷和看门的公公问好。我们连续走着，过了一个铁门，哇，好大的塑胶跑道呀，这是我见过最大的最美丽的体育馆了。小朋友们特别快乐，有秩序的坐在了台阶上，我开头放风筝。我围着体育场跑呀跑呀，可是风筝还是没有飞很高，小朋友们很焦急，跑在我身后跟着我为我加油。我们跑累了，打算坐下来吃吃东西，小朋友们把他们带来的好吃

7、的在我手里塞的满满的，我快乐，由于我知道他们懂得共享。 这时我听到“教师我要小便“，旖旖跑去小便，我随后紧跟着她，他小号后我为把小裤子提起，就在这个时候我听到“呜呜“的声音，我循着声音跑到了对面的足球门那里，我拨开围群观看的孩子们，看到了丞丞用一只小手捂着自己的头，我赶忙把他的手拿下来，看到他的头破了，在流血。我当时可怕，赶忙抱起他就跑，边跑边叫着医生，医生跑过来看，麻利的为丞丞包扎伤口，并说：“我先带他去医院“。我看着自己衣服上沾着丞丞的血，我担忧可怕。这时我们组织孩子们排排队要回幼儿园了。一路上大家都心情低落孩子们也知道教师心里不好受，大家都不吵也不闹，悄悄地走回幼儿园。这时周教师接到电话

8、，立刻赶去医院。 到了中午吃饭的时间了，小朋友们都宁静坐好了等待着我说：“小朋友请用“。而我却还呆呆的看着丞丞座位上摆好的碗，突然星星来抓着我的衣角问：“教师为什么还不开饭？“我叹了口气说：“小朋友请用“。 午饭后我正在给小朋友们讲故事时，周教师回来了，我焦急的询问她状况。而周教师却急躁的劝慰我说：“放心吧，问题不大，丞丞爸爸妈妈都来了，我把详细状况叙述了一遍并道了歉。“听了以后才觉得心从半空中落了下来。我和周教师问了小朋友了解了状况，原来是大熊在玩石头，扔石头时不当心打到了丞丞的头，大熊熟悉到了自己的错误并说：“教师我乖，以后会听话，我以后不会再玩危急的物品了。“我和周教师相互看了看，笑了笑

9、，觉得最终松了口气。 这件事情发生后我一夜没有睡觉，我觉得我作为一名教师很不称职，连最起码的孩子们的安全我都保证不了，我惭愧并熟悉到了自己的错误，并懂得了无论在什么时候，安全工作始终是我们工作的根本点，没有安全，其他的什么都免谈。作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 幼儿园春游活动的总结3 四月，春风温暖，鸟语花香，阳光明媚，躲在温室的孩子们也该出动了，走进大自然的怀抱，使孩子们的奇怪心得到满意，培育

10、孩子的观看力量，同时也是孩子和家长亲近沟通的好时机。 一、积极组织，细心筹划 罗店镇中心幼儿园积极开展20xx年春游活动，经园领导和各班主任开会，结合家长建议，协商整理后在各班教室门口此次春游的提倡书及留意事项。 本次活动主题是“走进春天，走进快乐谷”，组织家长，孩子和教师走出教室，走出幼儿园，去感受春天，接触大自然，增进亲情。 二、准时集合，向欢乐动身 4月17日，孩子们那颗想去游玩的心早就按捺不住了，家长带着孩子们早早来到幼儿园。在各班教师有序的组织，家长积极的协作下，全体人员于8.30整齐有序地登上大巴车，向欢快谷动身。一路上，我们欢声笑语，其乐融融。 经过一个小时的车程，9.30我们进

11、入快乐谷景区。微风徐来，路旁花枝摇曳，香气扑鼻，孩子们忍不住停下脚步，将鼻子凑近，不断地发出赞美的声音，“花儿真香，风光真美啊！” 来到休息区，幼儿园给大家预备了精彩纷呈的亲子互动嬉戏。在熊猫和蜜蜂哥哥等人的帮助下，孩子们按班级分成10个小组，音乐声中，爸爸妈妈和孩子们玩得不亦乐乎，积极参与活动的场景好生喧闹，摄影师也在镜头里留下了孩子和家长的美妙回忆。 11.00-12.30园里为大家预备好了包饺子的材料，以班级为单位，在各班教师的协调下，各位家长和孩子分工合作，妈妈们和面，擀饺子皮，孩子们仿照着大人的样子，包起造型独特的水饺，爸爸们来回奔波着煮饺子。不一会儿热气腾腾，香味扑鼻的水饺就出锅了

12、，大家一起吃着自己亲自包的水饺，谈论着什么，每家人脸上都洋溢着幸福的笑容。最终，孩子们争当“环保小卫士”，把活动四周的垃圾清理洁净。 12.30之后，大家自由活动，我们时不时听到海盗船上刺激的尖叫声，碰碰船湖边玩耍声，快乐小火车上传来的欢呼声整个快乐谷上空仿佛处处都回荡着孩子们爽朗的欢乐声。 三、带着不舍，满载而归 时间飞逝，2.00，教师带着全体人员在景区大门口合影留恋。最终，我们恋恋不舍地离开了带给我们欢快的快乐谷。 在回来的路上，几个深有感受的家长谈论道此次活动特别的有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春天的美妙，更增进了孩子家长和教师之间的感情。 幼儿园春游活动的总结4 4月12

13、日，阳光明媚，是一个出游的好日子，小班小朋友们在爸爸妈妈的带着下一起兴高采烈的参与了幼儿园的亲子春游活动。由于是亲子活动，活动中家长们特别留意自己的言行举止，做到以身作则，使我们本次活动顺当进展。 上午我们一早来到了昆虫馆，家长和孩子在教师和导游的带着下有序的进入场馆参观。一进门，孩子就被水池里欢跃的鱼儿吸引，兴致勃勃的欣赏五彩斑斓的鱼穿越在碧波池里抢食池，激起水花一片片。孩子们自发购置鱼食喂养，快乐的看着鱼游弋，笑声一片。孩子们在教师家长的引导下观看了竹节虫，娃娃鱼，蜥蜴，各种国家的兔子，增加了孩子的学问性，直观的引导孩子去发觉昆虫世界的奇妙。孩子们还在昆虫馆里开展钓鱼竞赛，与爸爸妈妈在一起

14、玩其乐融融。参观昆虫馆后我们还带家长和孩子一起去新改建的浦东滨江大道巡游，感受上海的心变化，感受世博会到来的欢跃气氛。下午我们来到和平公园里，我们迎着春天的气息，走在小路上，孩子们看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草，也闻到了花儿的芳香，孩子们和爸爸妈妈玩了碰碰车，射击嬉戏，驾驶飞机，扫瞄了生态动物岛，喂喂小动物。有的家庭进展了放风筝的活动，孩子们在草地上欢乐地追赶着那高飞的风筝，有的则在一边为爸爸妈妈们的大本事拍手叫好，有的家庭则进展了划船的活动，当孩子们和爸爸妈妈一起荡漾在清亮的湖面上时，他们的脸上露出了愉悦的笑脸。最让孩子们快乐的要数和爸爸、妈妈之间的互动嬉戏活动，孩子和家长一起做“抓小鸡

15、”的亲子嬉戏，通过让孩子与家长的互动，爸爸妈妈和孩子奔驰追赶进展嬉戏，这次春游活动促进了孩子的交往力量，增加了孩子的生活实践阅历，孩子们还用自己的方式记录自己见到的昆虫外型，习性和生活的环境，家长也积极协作催促孩子记录，这次春游活动开展得丰富而有意义! 几个家长在回来的路上深有感受的说今日的活动特别的有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春的漂亮，促进家长和孩子的亲情沟通，教师在组织活动过程中细致周到，在巡游过程中留意协调家长资源，实行带帮的形式照看了祖辈，使整个集体活动欢乐进展。教师在活动中引导家长去发觉昆虫世界的精彩，而不是走马观花，注意孩子的学问积存。这一活动的进展使孩子们不仅感受到

16、了春游的乐趣，更增进了孩子与家长之间的情感，使家庭之间的亲子关系更为融合!家长们也好像回到了童年，玩的意犹未尽! 幼儿园春游活动的总结5 春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的暖和，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好时机。4月17日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的美丽和孩子的安全，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观看，熬炼了幼儿的体能，也增加了幼儿意志力，同时激发幼儿奇怪心和探究欲望。 春游前一天，我们将信息告知了家长，以帮忙孩子们为春游做好预备工作。并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，争论了春游去应当带些什么，要留意哪些问

17、题，还要去观看春天，发觉春天的隐秘。 4月17日下午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在教师的提示下，遵守教师的出行要求。来到小区内，孩子们不禁赞美着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清爽气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真美丽。平日里孩子熟识的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴沟通着自己的阅历，大声喊着同伴，我们找到春

18、天的隐秘了。随后，孩子们来到公园休息，和好朋友们一同共享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。固然，孩子们没有遗忘查找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最终，孩子们一起争做“环保小卫士“，把活动场地四周的垃圾清理洁净。 通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长学问，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增加环保意识，同时增加孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美妙情感。 明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最正确季节，现在生活在城市里的幼儿绝大多数都缺少与大自然亲切接触，他们不知道我们寻常吃的蔬菜、水果是生

19、长在怎样的环境下，也不知道这些东西原来的面目是怎样的，更不必说让他们去亲自体验一下种、摘、采等劳动技能了，他们对于农田，实在是知道的太平乏了。 从幼儿自身的角度动身，幼儿对于大自然是布满奇怪的，他们渴望与大自然接触，渴望去看看农作物的生活环境，渴望去农田里去看看、挖挖、采采等，所以我们组织幼儿去茶山村采茶，让幼儿看看乡村的自然景象，让幼儿亲身体验一下。 幼儿园春游活动的总结6 一、孩子们的预备工作，不再是成人的专利 当我们说要去春游，孩子们就开头谈论要预备什么些什么。首先想到的是要预备食品，当有些小朋友要带什么、什么东西时，立刻就有幼儿提示：“不要带太多，要不然就太重了，会走不动的！”还有的说

20、，我们要带矿泉水，饮料不会解渴的。其次个想到的是我们去采茶要预备的东西，有的幼儿说，带一个篮子；有的说带一个盒子，还有的说带一个塑料袋。经过孩子们的争论，我们打算带塑料袋，由于它便利。天气那么热，我们该怎么办呢？胡敏依说道。有的孩子说，带一顶太阳帽；有的说衣服穿得少点，穿两件就行了；还有的说带一些防暑药品。应源源说：“教师我能不能带上照相机啊，我想把我看到的拍下来。”恩，这个是好留意。这下子，很多幼儿纷纷举手说，我也要带照相机。俞庄风说：“我们还可以来个摄影竞赛呢！” 预备东西不再是成人的专利了，孩子们能自己预备所要带的东西了。他们还能经过争论，大家一起商讨，得出结论。 二、拓幼儿视野，增长学

21、问，亲近自然、感受生活。 我们的孩子在大自然的拥抱中，觉得一切都是那么奇怪、那么好玩，任何事物都能引起他们的兴趣，使他们迫切地盼望走进这里，了解这里。例如：小朋友看到一片田地，就立刻问道：“教师这是什么？”葛子磊说：“这是土豆，我爷爷的田里有的，我看到过的”。薛晴悦：“啊，这是土豆，我还从来没有看到过”。陈楠：“对呀，土豆就是我们寻常吃的署片。” “啊，虫，好大的虫！”成睿大声叫道。什么，什么，在哪里，孩子们纷纷嚷着。“在这里呢。”“这是百脚虫，有什么好怕的。”“看，这百脚虫还卷起来呢。”“这个百脚虫那么小，又不会咬我们，不用怕的。”“是啊，我们才不怕呢。” 我们一步一步地走，孩子们发觉了很多

22、的新奇事物。他们一次一次的谈话，都说明他们在成长。 去采茶就必需经过田埂才能到茶园，所以幼儿要走一段比拟难走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁边还有被稻草遮盖的水沟、独木桥等。这对一向在平坦路上走惯的幼儿来说是一种挑战。在走的过程中，一些平常比拟胆小的幼儿反而安全无事，而胆大的幼儿则不甚滑进了了水沟。缘由呢?胆小的幼儿往往显得当心翼翼，留意力集中；而胆子较大的幼儿往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的时候，有一个小朋友脚踩空，滑进水坑，还有一个幼儿滑进独木桥。后来，还需要其他的同伴的帮忙才能爬上来。但他们没有哭，出乎意料的是他们还笑了，他们笑着说，我看看是路，怎么掉下去了呢？现在变成泥人了！呵呵看着

23、他们得意的模样，作为我们怎么不感慨呢？他们正由于太喜爱与大自然接触，所以摔一跤、跌一下、满身是泥也是无所谓。可见这对两种不同类型的幼儿都是一种熬炼，对培育英勇、自信的品质也是一种磨练。 三、孩子们能运用自己有阅历去观看、比拟、分析、推断 到了茶山村，孩子们各个都兴奋不已。忙着要采茶，都纷纷拿出了自己带的塑料袋，忙着摘茶叶。我们就引导孩子们怎么摘茶叶，用大拇指和食指轻轻地摘下茶叶，不要用指甲摘。在摘的时候，有的孩子说，看我摘的茶叶像扇子；有的说我的茶叶尖尖的；还有的说像花瓣摘好后他，们还把自己的茶叶拿出来比了比。“还是我摘得多。”“不对，不对，是我。” 四、孩子们的成长 在活动中孩子们成长让我感

24、到非常快乐，有以下几点： （一）孩子们会观看四周的事物，对不懂的学问就提出问题。还能和大家一起争论、分析。 （二）孩子们变得更英勇、更自信了。 （三）孩子们能进一步深化了同伴之间的相互帮忙，用实际行动表达出来了。 （四）孩子们能运用自己有阅历去观看、比拟、分析、推断。 不过，还有的孩子还有意识到，在今后的教学中教师应更好的去引导孩子。 五、教师的成长 （一）在活动前要做好各项预备，定好目标，各个环节想的周到。 在春游前一天，我们大班段教师就到华山村去踏点，勘察状况，制定路线。并让幼儿争论春游前的预备。 （二）教师在活动中存在着缺乏： 在活动后，没有把活动深入下去。有些孩子采好了茶，回家后就把茶

25、叶仍了；有些孩子的妈妈不帮他们弄；有写孩子爸爸妈妈说弄不来。虽说教师在采茶时，说过请孩子们带回家，让爸爸妈妈帮他们制作成茶叶，泡茶给爷爷奶奶吃。但是孩子们没有几个能做到的。我们就一味的摘茶，就无视这一点。应当让孩子们把采摘来的茶叶带回幼儿园，星期一我们可以制作茶叶。 幼儿园春游活动的总结7 4月17日我们宝儿佳全体师生及家长一同走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、做嬉戏，通过这次活动，让我们深感领悟，原来大自然本身就是一本特别好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的奇怪心得到满意和释放。同时，也是孩子和家长亲近、沟通的好时机，也能在这万物灵动、花开的季节，培育孩子的观看力。 通过春游不仅让

26、孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的欢乐，而且，春游也给我们大家建立了相互学习、沟通的桥梁和空间，在春游的过程中我们发觉家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、教师与孩子、家长之间有了互动的时机，无论是在游玩的过程中还是在车上都表达了：以大自然为学习的课堂。 平常大局部家长都是在忙劳碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进展情感沟通了，为了让更多的家庭能甜美的体验到和孩子游玩的欢乐，天真爱梦想的孩子们能够通过春游活动，他们的心情是无比的感动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲乏，留下的只有美妙的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游

27、收获了语言的组织力量、亲子间的情感倾诉力量等。 我园结合找春天的主题活动，家长和小朋友、教师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领会阳光的暖意，去查找春的脚印。幼儿园教育指导纲要指出把促进幼儿安康视为幼儿园的首要工作，安康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。 在这生气勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的欢乐和激情的。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了熬炼，身心获得了进展。 再次，感谢我们全体家长朋友的支持，感谢你们!