幼儿园大班健康教案《吃药的安全》（附反思）.docx

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1、 幼儿园大班安康教案吃药的安全附反思 【活动目标】 1、了解任凭吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药。 2、情愿与同伴一起制作小药箱。 3、初步了解安康的小常识。 4、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重难点： 活动重点：懂得生病时要依据医生的诊断服药。 活动难点：了解任凭吃药的危急性。 活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作药盒的纸、剪刀、固体胶。 活动过程： 一、导入活动。 师：小朋友，假设你生病了，该怎么办?(看医生，吃药，打针) 二、教师实例分析，进展提问。 1、师：有一个叫牛牛的小朋友，他一个人在家，突然觉得肚子

2、很不舒适，他翻开家里的小药箱，里面有很多药，但是他不知道该吃那种药，牛牛翻了一下药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒的时候妈妈给我吃了这种药，病很快就好了，现在，我把这种药吃下去，肚子就会舒适的，于是，牛牛拿起了药就想吃。 提问：牛牛能吃这种药吗?为什么? 师：对了，这个药牛牛是不能吃的，由于牛牛是肚子痛而不是感冒，吃错了药反而会生病的。 2、教师表达因吃错药而导致不良后果的实例。 师：现在，教师就给我们小朋友讲讲由于吃错药而差点导致失去生命的大事。 第一个例子：一位老人在家看护4岁的孙子，孙子捂着肚子，大声喊痛，老人便拿出两片安乃近给孙子服下，孙子仍啼哭不止，老人以为药力不

3、够，又给孙子服下3片，不一会儿，小孙子脸色苍白，失去知觉。老人赶忙把孙子送往诊所，经过4个多小时的抢救，男孩才脱离了危急，据医生说，安乃近这种止痛药，副作用大，服用过量会危及生命。 其次个例子：据报纸报道，家住天津南开区的一位年轻妈妈觉察两岁的儿子腹泻不止，就找出痢特灵，给儿子服下4片，不到半小时，儿子捂着腹部啼哭不止，并且直喊疼。妈妈赶忙把儿子送往医院抢救，医生问明发病缘由后，马上确诊为药物中毒，马上实行了催吐，输氧，输液等一系列急救措施。经过三个多小时的抢救，才挽回了孩子的生命。据医生介绍，痢特灵作为一种治疗菌痢的药物，因具有较大的毒性，临床中严禁儿童服用。 三、说说怎样吃药才安全。 师：

4、听了这两件事情，你觉得怎么样吃药才是安全的?(看说明书，依据医生说的吃)假设你生病了，爸爸妈妈又不在家，你应当怎样吃药(怎样做)?那教师告知你们，有些药盒里面装的不是这种盒子上写的药，装的可能是另外一种药，所以，我们小朋友吃药前都要看清楚。 四、活动延长。 制作小药盒：每位幼儿制作一个简洁的小药盒，贴上标记，让幼儿可以把自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。 活动反思： 一开头先让幼儿听了两例发生在人们生活四周的实例来提示幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危急性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避开。 大班幼儿根本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，由于幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教育他们确定要在医生或者大人的监视下才能用药。活动过程中，幼儿的答复都很正确。