幼儿园普通话推广工作总结（5篇）.docx

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1、 幼儿园普通话推广工作总结（通用5篇）幼儿园一般话推广工作总结 篇1 说一般话、写标准字是广阔师生收集处理信息、分析和解决问题的根底，对师生整体素养的形成、进展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。依据晋江市教育局关于开展第18届全国推广一般话宣传周活动的通知及教委办要求，结合我园实际积极开展以“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”为主题的活动，取得了肯定效果，现总结如下： 一、确定主题 依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观。 二、建立活动目标 以提升语言文字应用力量为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字标准意识和

2、用语用字标准化水平。通过标准语言文字，促进校园文化建立，共建书香校园。 三、领导重视，分工明确 为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都非常热忱地参加推广一般话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。 四、加强宣传，营造活动气氛 1、我园根据中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求真务实的精神，从幼儿园实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺当开展。 2、利用国旗下讲话，开展了建议活动。要求课堂内外与教师、同学的沟通使用一般话，在生活中与家人的沟通使用一般话，在力所能及的范围内积极主动推广一般话。 五、细心组织

3、，推动活动开展 （一）幼儿活动 1、大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进展新闻汇报，不仅培育孩子的观看力量和语言力量，更丰富了幼儿的学问面。 2、中班段开展“小小播送员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式熬炼幼儿的口语表达力量，让幼儿更有自信。 3、小班段开展“我说一般话”活动，通过朗读儿歌激发幼儿爱说一般话的兴趣，并在儿歌中参加礼仪和安全教育，更深一层地培育幼儿的综合素养。 （二）教师活动 1、开展“全园教职工都讲一般话”的活动，相互催促，加强班级保育员阿姨的一般话使用率，时刻与幼儿进展一般话对话，营造良好的语言气氛，

4、更加提升了教职工和幼儿的一般话力量。 2、开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗读的方式共享教育美文，从而使教师在提高业务综合素养和教育实践力量的同时，促进教师学好一般话，用好一般话的力量。 （三）家长活动 充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长共享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓舞家长和幼儿一起多看、多读、多说。 通过开展第十八届推普周活动，进一步增加了全校师生对语言文字标准化工作重要性的熟悉，也有效提高了广阔师生使用一般话和标准字的力量和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写标准字”的良好气氛，这对于我园语言文字标准化

5、工作的长期开展具有非常重要的作用。 幼儿园一般话推广工作总结 篇2 为了深入宣传、实施中华人民共和国国家通用语言文字法，全面推动素养教育，为切实推广一般话，我园积极开展了语言文字标准工作。园内的文明语言，政界的文字，都给人以清爽、舒服的感觉。讲一般话，用标准字，是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。美丽的语言，工作标准的文字，成为我园一道独特的人文景观，并为其他工作的不断进展与进步起到了良好的推动作用。现将本年度的工作状况总结如下： 一、完善领导机构，明确职责 我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的根底上，结合本园新进人才，进展了合理的调整。在园长的带着下，年初拟订了语言文

6、字工作规划，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深入开展供应了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创立活动及全体教职员工的月考核之中，严格地根据市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”。 二、严格执行各项制度，提高治理水平 我园严格执行各项关于加强语言文字标准化工作的制度、奖惩条例，明确提出一般话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用一般话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用一般话等。 首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互催促，共

7、同提高。并依据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好根底。 其次，开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的学习气氛。通过多方协作，使全体教职工都积极参加到说一般话、写标准字的活动中来。 最终，加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。通过定期对幼儿园的用字状况进展检查，把一般话运用力量作为幼儿园文明班评比以及对教师的工作考核结合起来。促进了全园的语言文字推广、标准工作。 三、加大宣传力度，提高熟悉 为了使语言文字标准化工作深入人心，我园将连续向全体师生宣传好一般话、用好标准字，供应对语言文字标准化的熟悉，对于全面提高幼

8、儿素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培育爱国主义情操，增加民族分散力所具有的重要意义。 （一）在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣传语。在公开栏张贴语言文字文和每周一拼，让全园师生养成了使用一般话进展日常交际的习惯。 （二）利用橱窗、专栏、“小喇叭”播送、网络平台等媒介，大力开展宣传工作，促使广阔师生说一般话，讲文明语，写标准字。 （三）通过家长会、家长开放日活动、家进步课堂等活动，向家长宣传奇好一般话、用好标准字的重要意义。 （四）通过班内各项主题活动，园内的故事演讲赛等形式大力普及一般话工作。号召全园教师积极投身到语言文字标准化工作中去，从我做起，从点滴做起，从孩子们抓

9、起，为普及一般话和用字标准化工作做出自己应有的奉献。 四、创设良好气氛，丰富活动 学校是进展教育的主阵地，推广一般话方面，学校具有得天独厚的条件，同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语言文字推普达标工作，我园利用每一寸可利用的环境对语言文字标准化进展了大力宣传，不仅起到了宣传和教育的作用，同时也将语言文字标准化的重要性映射到家长及周边社区环境。 在良好环境气氛的衬托下，在园领导的带着下，我园的语言文字活动绚丽多姿，丰富多彩。 1、教师活动： （1）开展教师听“一般话水平测试工作的整体性原则及实施方法”及“语音学问与音变”等学问讲座。 （2）小喇叭播送：每个班级的师生连续轮番主持每周二、周

10、四开展的小喇叭播送，在向大家播送中国民间文学的同时，结合推普周主题：推广一般话，共筑中国梦，增加“中国梦，我的梦”幻想小故事等内容。 （3）为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的熟悉，在小班组开展了“亲子推普小报制作”活动，在各班教师的发动下，在家长们的协作下，目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份，且这些小报图文并茂，内容丰富。 （4）开展“推广一般话，共筑中国梦”集体签名活动中，通过活动前的大力宣传，以及教师、幼儿和家长共同参加下，大家纷纷在长长的画布上留下自己最漂亮的名字，以这种方式来表达自己学说一般话，推广一般话，共筑中国梦的信念。 （5）组织教师观看汉字听写大会，通过观看节目，

11、在普及汉字学问的同时，很多教师进一步了解了汉字所具有的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写魅力，校正了我们在日常生活中常用的错字，更订正了一些由于“望形”而读错音的字。提高了我们教师对汉字学问与汉字文化的认知与书写英雄字的热忱。 （6）利用“教师节”开展“爱与责任”一般话演讲竞赛，每位教师都细心预备了演讲内容，不仅考验了教师的语言功底，同时也大大提高了我园教师的人文素养。 （7）开展以年段为单位的教师公开课竞赛，利用开放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上促进教师语言文字的运用力量。 2、幼儿活动： （1）在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下，提高了幼儿对语言文字标准化的熟悉，同时

12、也使得我园幼儿的语言表达力量有了突飞猛进的提高。 （2）组织大班幼儿进展“推普进社区”的宣传活动。这次活动充分利用了社区资源，有效地引导了社会共同重视语言文字工作，以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好一般话的热忱，使更多人积极参加到推普工作的行列中来。 （3）利用中国传统节日和校园艺术节等活动开展的幼儿故事赛、欢乐手指嬉戏以及大班学问赛等活动都圆满而顺当的进展了开展，同时也得到了家长的全都认可和好评。 （4）结合区精神文明办、教育局开展的20xx年浦东新区“中国梦我们与幻想同行”中华经典朗读竞赛，我园团体节目弟子规获区二等奖，爱莲说获教育署一等奖。 今后，我们将进一步坚决不移地连续贯彻

13、上级部门制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持一般话的法定地位，仔细抓好语言文字应用的恶标准化工作，为我园迎接市级语言文字示范校的评估做出自己应有的奉献。 幼儿园一般话推广工作总结 篇3 学校是推广一般话、使用标准汉字的重要阵地，说好一般话、用好标准字、提高语言文字应用力量，是素养教育的重要内容。回忆一学期的工作，在园领导的高度重视和关怀下，我园语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用标准化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作状况总结如下： 一、进一步加强领导，强化治理，促进语言文字工作的制度化与标准化。 1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，

14、我园语言文字工作小组依据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好根底。 2、连续做好档案的严格治理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、规划等资料分门别类进展整理，并妥当保管。 3、连续严格执行使用语言文字状况与教师评先、评职等方面相挂钩的方法。 4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进展用字状况和师生使用一般话状况加强检查，并提出标准用字等意见。以此来标准、促进全园的语言文字推广、标准工作。 二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度 1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑

15、板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参加推普的意识。 2、积极组织开展好第十届全国推广一般话宣传周的活动。 积极宣传，尽早部署，营造深厚的校园推普气氛。 各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣传、检查、催促幼儿在园讲一般话。以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，以各级教育部门文件精神为指导，细心制订了“推普周活动方案”，并根据方案布置了详细任务，准时、广泛地宣传了推普周活动的主题。 扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。 3、进一步加强语言文字的学习。 三、开展了形式多样、富有实效的语言文字标准化教育活动。 1、围绕“全国推普周”，开展好各项活

16、动，通过活动提高了教师说一般话，写标准字的意识，增加了幼儿说好一般话的自觉性。 2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不标准字，使园内环境得到了净化。 3、进一步提高了教师讲一般话、用标准字的自觉性。 充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字标准化的各项政策及法令，指导教职工学习国家通用语言文字法，强化了讲一般话、用标准字的意识，切实落实语言文字标准化的各项要求。把教师的标准字、一般话纳入了教师连续教育，从而提高了他们用语用字的标准化水平。 4、对教师教学规划、备课、随笔、反思等资料的语言文字标准化进展检查。 四、抓好语言文字专题讨论

17、 组织教师针对自身及幼儿运用一般话的实际状况，探究幼儿口语进展和自主阅读的新方法，新对策。 此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将仔细总结阅历、不断借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文字标准化工作再上一个新台阶。 幼儿园一般话推广工作总结 篇4 一般话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及一般话并逐步提高全民说一般话的水平，是国家推广一般话的工作方针。推广普及一般话不仅由于一般话具有任何方言无法比较的有用价值，且由于一般话还具有任何方言都无法比较的文化价值和审美价值。因此推广一般话意义重大。 推广一般话作为国家语言文字工作的

18、重要组成局部，也是一个民族文明的标志。任何语言的稳固都需要一个环境，否则学会了也很难稳固。为了解决这方面的问题，我校成立了推普领导小组，由校长任组长，制定措施，提高推普治理水平。将讲一般话列入考评，以此形成制度，催促工作进程。我校利用宣传周搞了一些丰富多彩的推普活动： 1、师生人人讲一般话，与家长协调统一，从小培育孩子讲一般话的习惯 2、在校园内各室里张贴各种相关标语，制造推普气氛。 3、利用集会发放推普材料，将推普工作推向社会。 4、以校园播送站为主阵地，鼓励学生参加推普。 开展推广一般活动期间，学校领导班子更加重视，加大了推普的力度，实行强有力的措施，通过各种有效途径快速提高本校的.一般话

19、水平。 1、要求教师人人参与一般话水平培训与测试。 2、举办朗读竞赛，成绩记入个人考评。 3、领导班子带头使用一般话，并承受教师监视。 4、校内张贴了推普周宣传图片，并组织学生观看，学生观看后还发表了看法和感想。 5、充分利用综合实践活动课程，各班组织“找错字小队”,带着学生走上社区、街道、商店查找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。 6、发挥少先队组织的作用，学校组织“找错字小队”，在推普周期间加大对全校师生说一般话、写标准字的检查力度，每天课间检查师生使用一般话的状况，并做好记录，评比语言文字标准班。 7、成立推普督导小组，要求教师必需做到：口语练习与理论学问学习、日常教学相结合，自觉努

20、力与监视措施相结合。做到一般话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲一般话的良好气氛。 经过全体教师的共同努力，全部在校人员逐步感受到一般话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用一般话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广一般话进入了一个新的境地。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用一般话，并将推普工作由校内延长到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。 幼儿园一般话推广工作总结 篇5 一般话是国家通用语言。推广一般话对于增加中华民族分散力，构建和谐社会有着重要的意义。为积极响应上级通知，更好地促进

21、学校语文字工作，提高师生一般话水平，我园在全国第XX届推广一般话宣传周中，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。 首先，大力营造宣传气氛，我们从弘扬中华民族优秀传统，提高职工法制意识，加快社会主义精神文明建立的步伐等意义上来熟悉推行标准语言文字的重要性，在园内设有固定的推广一般话标语，进行了请幼儿在社区内向路人发放语言文字宣传单，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块，组织教师职工重温了中华人民共和国国家通用语言文字法，使职工进一步熟悉到推广和普及国家通用语言文字，事关经济社会进展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务

22、。 一、指导思想： 大力宣传和贯彻国家通用语言文字法，努力坚持说一般话，营造良好的育儿环境，提高园内的精神文明建立，提升全体教师的师德修养和素养，树立教师在幼儿心中良好形象一如既往地在日常的教学和工作中努力营造说一般话，写标准字的良好气氛，团结互助，把我们幼儿园的语言文字工作再次推向另一个顶峰。 二、活动时间： 2022年9月12日-9月18日 三、活动主题: 标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统 四、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步营造校园讲一般话、写标准字的气氛;养成“说好一般话、写好标准字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，制造良好的语言环境作出奉献。 五

23、、活动内容及安排： (一)组织领导，落实治理 我园成立了由朱律书记亲自带着的语言文字工作领导小组，李壮担当组长，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估等。 (二)宣传发动，营造气氛 1、9月15日，荡湾幼儿园特组织大班组幼儿开展了一次深入社区，向社区居民宣传一般话的活动。 2、在推普周期间，幼儿园通过张贴推普专刊海报、推广一般话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的校园推普气氛。 3、庆祝教师节、中秋节活动，在师德演讲、文字嬉戏中，渗透文明用语、标准用语，营造良好的园内环境。 (三)园内活动 1、9月15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动安排。组织全体教师学习

24、了中华人民共和国国家通用语言文字法，要求教师们高度重视推广一般话和推行标准汉字的重要意义，以一般话和标准汉字为根本的教育教学用语用字，不断提高师生员工的语言文字标准化水平。 2、语言文字工作小组安排“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题，为全体教师进展了一次语言文字法律法规和应用力量测试。 3、在学习活动中安排朗读活动，加强幼儿一般话的训练。结合本次活动主题，要求班主任们精选一些表达中华优秀文化传统的作品古诗等，让幼儿在学习活动中，感受经典作品的魅力，培育对中华传统文化的喜爱。 4、9月12日在校门口设立推广一般话宣传专刊海报。 5、9月15日上午，我园大班组组织幼儿在门口设

25、立宣传站，向群众绽开了以“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的宣传活动。小朋友以热忱的态度，标准的一般话向过往行人发放宣传单，深受路人的好评。通过本次活动，师生们积极营造了“说一般话，写标准字”的气氛，幼儿也在本次实践活动中熬炼了力量，增长了见识。 6、开展“啄木鸟”行动，进展班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。 语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的根底单位，教师们首先以身作则，带头说一般话，写标准字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，准时纠错并在园内查找不标准汉字。为了让每一位孩子都能说一般话，爱说一般话，全园上下都非常热忱地投入

26、到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫、保健医、园长、教师们用一般话与小朋友相互问好，给幼儿制造了用一般话沟通的时机，教师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿相互间用一般话进展争论、沟通;在日常生活和嬉戏活动中，鼓舞幼儿主动用一般话与人进展交谈;利用角色嬉戏、情景表演等形式，引发幼儿使用一般话与人进展交往的兴趣，准时纠错，引导幼儿正确运用一般话。 教师们还充分利用一日生活的各个环节，努力为幼儿制造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用一般话交谈，体验语言沟通的乐趣，有效的促进了幼儿一般话水平的提高。不仅如此，教师们通过张贴推普宣传单、晨间沟通等，带动幼儿家长共同参加推普工作，让家长在家坚持用一般话与孩子沟通，做到家园全都，同心合力地做好推普工作。 通过推普周活动，幼儿一般话水平、自信念都在原有根底上得到了不同程度的提高，同时，我们也留意和个别辅导新入园和一般话水平较差的幼儿。我们知道：一般话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中连续努力，连续坚持教师持一般话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的标准化、标准化及安康成长连续努力。