幼儿园大班班级工作计划模板.docx
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1、 幼儿园大班班级工作计划模板_幼儿大班班级工作计划 以下是小编为大家整理的关于幼儿园大班班级规划推举的文章,盼望大家能够喜爱! 新的学期新的盼望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们的大班生活,我们在纲要的精神和园务规划的引领下,依据本班实际状况以及家长的建议,经过争论我们拟定了这学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将供应多元整合的学习时机,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、班级状况分析 幼儿状况:我班幼儿整体思维较活泼,大多数幼儿具有较强的表现欲。动作进展整体上有了很大的提高,动手力量比拟均衡;知德行为比拟好,交往力量
2、良好,具备解决小问题的力量;语言表达力量快速进展,敢于在教师或到集风光前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 在艺术方面,幼儿唱歌的声音根本统一,舞蹈动作根本上协调,能按歌曲的情节表演简洁的动作,具有肯定的表现力量,并把握了肯定的节奏感,能依据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要连续培育,在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章,学会用礼貌用语与别人沟通,大局部幼儿能主动地向教师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高,根本
3、上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的缘由,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家进步行沟通,使孩子能有所进展,养成良好的行为习惯。在互助、关怀上有了明显的改善,但在自理力量和整理活动材料上还要多下工夫,培育幼儿做事的主动性。 二、主要工作 、仔细研读新纲要、生活化、嬉戏化幼儿园课程,领悟其精神,并结合园本课程、本年级幼儿的实际状况,落实到日常生活中去,从幼儿兴趣动身,积极预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动,既适合幼儿的水平,又有肯定的挑战性,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远进展, 、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的阅历和视野,使
4、幼儿欢乐的生活嬉戏。 、依据本年龄组幼儿的实际状况和消失的问题,教师要积极做好班级治理工作,使幼儿在常规、自理力量等方面都再上一个台阶,并有制造性地组织开展好班级活动。 三、本学期主要工作安排 九月份: 1、加强常规治理,习惯培育(培育幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯),做好开学工作。 2、加强幼儿的语言培育。 3、各班幼儿测体重。 4、发放幼儿兴趣组活动意向表,统计兴趣组活动人数 5、结合教师节开展“做张贺卡,送教师”活动,对幼儿进展爱教师活动。 6、培育幼儿主动养成照看自然角的良好习惯,丰富自然角。 7、争论迎“国庆”的活动方案 8、结合主题进展环境创设,鼓舞幼儿主动参加班级环境创设。 9、加强早
5、操的编排和训练。 十月份: 1、幼儿活动:中大班幼儿绘画竞赛 2、大班组好课活动。 3、结合国庆节、中秋节进展爱祖国、爱家乡教育,与幼儿共同布置节日环境。 4、结合主题进展环境创设。 5、组织幼儿进展社区活动,观看秋天的树木。 6、依据季节变化丰富自然角,让幼儿感受秋天的气息。 7、组织幼儿收集“我们的家园”的图片,对幼儿进展爱祖国、爱家乡教育。 十一月份: 1、大班幼儿活动:“小萤星”小合唱竞赛。 2、依据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片,培育幼儿对劳动者的敬重之情。 3、结合秋收秋种活动,对幼儿进展疼惜粮食、爱大自然的教育。 4、加强冬季体育活动的熬炼,发动幼儿每人带一根绳子来园。 5、
6、加强保暖工作,教育幼儿怎样留意预防呼吸道疾病。 6、体育节预备 十二月份 幼儿活动:欢乐体育节。 幼儿活动:小中大班幼儿插塑竞赛。 争论庆元旦、迎新年活动方案。 幼儿活动:庆元旦,家园同乐。 幼儿活动:无敌小珍宝 1、进展科研展现活动。 2、依据季节变化增设环境。 3、了解各种小动物是怎样过冬的。 4、加强冬季熬炼,增加体质;开展跳绳竞赛。 5、结合节日幼儿参加班级环境创设,体验参加的乐趣。 一月份: 1、 幼儿期末测试。 2、书写幼儿评语。做好幼儿素养进展期终评估,做好学籍卡。 3、 整理归放物品。 4、 假期安全教育。 三、幼儿力量培育重点: 1、能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己宠
7、爱的方式进展艺术表现活动。知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做典范的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,仔细做好值日生工作,有始有终。 2、主动参加参观、种植、探究、沟通等活动,会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3、留意听清晰成人和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴教师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。 4、愿意与人交往,学习互助合作和共享。有怜悯心,不怕困难,有初步的责任感。愿意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5、乐于参与体育集体活动,培育正确坐姿,走路步幅匀称,能有精神按节奏行
8、进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。 幼儿园大班班级工作规划模板 一、班级状况分析 本学期本班人数总共39名幼儿,其中男幼19 名、女幼 20 名。经过一至两年多的幼儿园教育,幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了深厚的兴趣。在艺术方面,幼儿唱歌的声音根本统一,舞蹈动作根本上协调,能按歌曲的情节表演简洁的动作,具有肯定的表现力量,并把握了肯定的节奏感,能依据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要连续培育,在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少。 同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章,学会用礼貌用
9、语与别人沟通,大局部幼儿能主动地向教师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高,根本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的缘由,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家进步行沟通,使孩子能有所进展,养成良好的行为习惯。在互助、关怀上有了明显的改善,但在自理力量和整理活动材料上还要多下工夫,培育幼儿做事的主动性。在体育活动中,参加的积极性高了,早上根本上都能按时到园参与晨间活动,使幼儿的体质有了明显的提高。 本学期班级搬到了三楼,这就需要对幼儿加强进展自我爱护意识及安全意识培育,尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本
10、学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、工作重点和任务 本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调进展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增加自我效劳意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作力量、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面进展,促使每个幼儿各方面都能协调进展。在实践活动中,教师还要连续学习有关教育改革的文章,在思想上观念上要不断在实践中进展反思,提高自己的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题,做到教师之间真正成为一体,连续加强教师之间的互动。这学期将连续发扬好的方面,并在幼小连
11、接上共同努力,协调全都地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时,还可适当的请家长共同商议,发挥家长委员会的作用。 三、各领域的培育目标 (一)语言领域 1、能留意倾听,学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈,讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书,并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展沟通和争论。 5、对文学产生兴趣。 (二)安康领域 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定,开心活泼。 幼儿园大班班级工作规划模板格式 一、班级状况
12、分析: 本班现有幼儿24名,男孩13名,女孩12名。其中有5名幼儿是老生,19名幼儿是我中班带过的,这些孩子的状况我比拟了解,尽管面临的是两位新的教师,但孩子们却依旧表现出自己的共性。通过短短几天的观看了解,他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强,各方面的力量也很不错,我们还观看到,我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉,他们还是缺乏自主性,倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育,留意力及相互间的情感教育需要重点指导。 1、大局部幼儿都能积极参与体育熬炼和做操等活动,身体素养、动作力量等方面得有了很大的提高,但也有个别幼儿对教师
13、教的动作记不住,动作不到位。 2、幼儿均能较宁静地进餐,大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢,如:郭子宥,董兮等。午睡等常规习惯较好,自理力量也有所提高,个别力量强的幼儿还常常会去帮忙同伴。 3、大局部幼儿能用一般话进展日常对话,愿意与别人交谈,对美术、音乐、故事、嬉戏等活动较感兴趣。也有竹永康,金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 二、教育总目标: 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的力量,增进起其对环境的熟悉,培育有益的兴趣和动手力量,进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱
14、祖国、爱集体、爱劳动的情感,培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、幼儿进展目标: (一)常规方面 1、培育幼儿从小养成良好的习惯。 2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。 3、培育幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。 4、教育幼儿树立自我爱护意识。 (二)安康 1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按挨次仔细地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手; 2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理力量,宁静就座,能开心、宁静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,娴熟地使用筷子。不乱扔
15、果皮、纸屑,不随地吐痰。 3、知道爱护视力、换牙等安全保健常识,看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。 4、提高自我效劳和为集体效劳的力量,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。 5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能,会自己动手制作简洁事物。 6、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的力量,初步形成不怕困难、顽强、英勇的意志品质。 7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我爱护的力量。 8、不玩、不触摸危急品,进一步知道解决常见安全问题的正确方法; 9、喜爱与教师交谈,与小朋友嬉戏,在集体生活中心情稳定、开心,并形成安
16、全感、信任感。 (三)语言 1、愿意与人沟通,能大胆地把自己的想法与别人沟通,说出自己的想法,学习使用适当的、礼貌的语言交往,帮忙幼儿学会正确的一般话发音,体验语言沟通的乐趣,进展语言表达力量和思维力量。 2、养成仔细倾听的好习惯,进展语言理解力量。 3、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有肯定的口语表达力量。 4、喜爱听故事、宁静看书,对儿童文学作品感兴趣,并能初步了解其中表现的情感和内容。 5、连续进展“识字”教学,通过各种手段提高幼儿的早期阅读的力量。帮忙幼儿培育学习汉字的兴趣和方法,提高幼儿的学习积极性。 6、养成先认真观看,后表达叙述的习惯。
17、(四)社会 1、能积极主动的参加各项活动,提高幼儿的合作力量以及解决问题的力量,具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的时机,增加幼儿的自信念和自尊心。 2、具有初步的自律力量,懂得自己的行为不能阻碍他人和集体,懂得敬重同伴,熟悉 、体验并理解根本的社会行为规章,对他人及小动物具有怜悯心和爱心。 3、充分利用社会和家庭资源,了解四周成人的劳动,喜爱劳动者,懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极仔细地参与班级劳动,养成情愿为同伴和集体效劳的习惯。 4、通过参观活动等形式,熟悉家乡、祖国各地及世界各地的自然景物,建筑,名胜古迹,感受家乡和祖国的进展和变化,形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。 5
18、、爱惜玩具和其他物品,爱惜公物和公共环境。 (五)科学 1、对四周的事物、现象感兴趣,会独立大胆的完成简洁任务,能充分运用感官感知事物,具有奇怪心和求知欲。 2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。3、具有肯定关于社会和自然方面的粗浅学问,熟悉一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具,在生活,嬉戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。 4、对大自然感兴趣,爱惜动、植物,关怀四周环境,有初步的环保意识,知道要珍惜自然资源。 (六)艺术 1、喜爱并较积极地参与音乐、美术等艺术活动,能初步感受宠爱环境、 生活和艺术中的美; 2、积极接
19、触四周的环境和人、事、物,丰富生活阅历和观赏趣味,激发内在的表现美、制造美的力量,大胆想象、积极表现。 3、把握肯定的美术技能和音乐表现激发,积极参与各种艺术活动,积极参加环境布置,用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长,通过各种音乐活动,引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。 4、能跟随伴奏唱完整的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简洁的动作表现自 己的感受; 5、愿意展现自己的作品,与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。 6、能正确使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张合刀口,用毕放下,不拿剪刀冲着别人比划; 7、连续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进展做做玩玩的
20、活动。 四、详细措施: (一)、安康 1、教幼儿学会早操、律动,示范、讲解清楚,加强个别辅导,并以表扬、鼓舞等形式,激发幼儿学操的积极性。 2、丰富幼儿的体育活动器具,制作一些小型多样自制玩具,并进展合理投放,提高幼儿的活动兴趣和活动力量,同时鼓舞幼儿一物多玩,指导幼儿学会自我爱护的方法。 3、依据大班幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际状况,有目的、有规划地组织幼儿根本动作的训练。保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动,积极开展小型多样、分散的体育活动及体育嬉戏。将集体活动和分散活动相结合,合理安排活动密度和强度,把握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内熬炼,让幼儿轻松开心地活动。 4、天气转凉要加强
21、跳绳训练,教师要做好示范,鼓舞幼儿参与班内的跳绳竞赛,争取名次。 5、对本班体弱多病的幼儿赐予特别照看,掌握活动量,准时提示他们休息,随时留意观看。 6、以早操,午间操的方式,进展幼儿的根本动作,协调身体的敏捷性,激发激发幼儿参与体育活动的兴趣和积极性。 7、以谈话评比的方式,让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理力量。 8、通过嬉戏活动,帮忙幼儿学会掌握行为,培育幼儿相互友爱,团结合作的品质和乐观合作的态度。 (二)语言方面 1、制造良好的语言环境,让幼儿多说话,常常让幼儿叙述自己的所见所闻。 2、教师以身作则,坚持说一般话用一般话进展沟通,鼓舞幼儿之间也用一般话交谈,提高口语表达力
22、量。 3、通过教学活动,培育正确的发音,丰富词汇,教给他们肯定数量的名词,动词、形容词,培育良好的阅读习惯。 4、指导幼儿阅读图书,引导幼儿用简洁的句子叙述书中的内容,培育幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。 5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品,初步感受语言的丰富和美丽,并帮忙幼儿理解作品的内涵。 (三)社会方面 1、鼓舞和引导幼儿大胆参与各种集体活动,体验与同伴共同嬉戏的乐趣,帮忙他们正确熟悉自己和他人,学习初步的人际交往力量。2、在活动中,依据每个幼儿的特长,供应表现自己特长和获得胜利的时机,增加其自信念。 3、介绍各种重大节日和重大大事,与幼儿一起布置节日环境,让幼儿感受节日的气氛。 4、通
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