幼儿园大班开学第一课安全教案幼儿园开学第一课安全教育教案(3篇).docx

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1、 幼儿园大班开学第一课安全教案幼儿园开学第一课安全教育教案(3篇)幼儿园大班开学第一课安全教案 幼儿园开学第一课安全教育教案篇一 1 理解故事内容，学习故事中的对话。 2 体验开快乐心上幼儿园的情感。 故事磁带、教学挂图、幼儿用书开快乐心上幼儿园 学习故事中的对话 故事表演 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁？ 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 3、情景表演，体验高快乐兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感受： 你会将自己开快乐心上幼儿园

2、的故事表演给大家看吗？ 幼儿表演，教师观看、鼓舞幼儿。 5 小结叙述幼儿表演状况。 幼儿园大班开学第一课安全教案 幼儿园开学第一课安全教育教案篇二 1、培育幼儿喜爱幼儿园的情感。 2、初步培育幼儿能宁静、用心听故事的习惯。 3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。 多媒体课件，挂图 （一）放映多媒体课件，幼儿观看后争论：故事中有谁？它们都干什么？ （二）教师结合挂图，分段叙述，设计问题帮忙幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？ （三）教师操作多媒体，依据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。 （四）争论：我们小朋友应怎样上幼儿园？ （五）教师小结：小朋友们应当学习小白

3、兔、小鸭子、小花猫，高快乐兴的上幼儿园。 幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也准时鼓舞、教育幼儿开心的上幼儿园。 幼儿园大班开学第一课安全教案 幼儿园开学第一课安全教育教案篇三 1、能针对提问有重点地叙述内容； 2、制作姓名卡片，熟识教室的生活环境； 3、享受音乐律动的乐趣。 1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片； 2、各式小动物的图案纸卡； 油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。 （一）我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？ 1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩嬉戏？ 2、小朋友选择一样可代表自己的小动物（若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行

4、制造），参加开学的行列。 3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢？ 4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？ （二）教师引导幼儿围成一圈，协作儿歌磁带，进展上学真快乐的带动唱。 1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲上学真快乐。 2、教师：与幼儿争论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。 （三）教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓舞大家多进展几次儿歌带动唱。 （四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上）。教师拿出预备好的小动物图案贴纸（或者造型图案），请幼儿选择一种代表自己。 1、教师：小朋友们，教师

5、今日预备了好多得意的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己！ 2、教师提问：告知教师你们要当什么呢？为什么呢？ 3、教师：假如都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号！ （五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸）剪下来，贴在教师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。 （六）请幼儿展现并介绍自己的姓名卡片。 等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片？什么图案代表自己呢？为什么？ （七）教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿帮助整理。提问： 1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿？ 2、（在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，教师可接着问）这个地方可以做些什么？玩什么嬉戏呢？ 3、在角落嬉戏完毕后，还要记得做什么呢？教师此时即可提示幼儿要将玩具放回家。 （八）字词句教学。 1、教师引导幼儿熟悉自己的名字。 2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名；并提示幼儿这就是代表幼儿的符号；并提示幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。