幼儿园大班幼师教育教案.doc

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1、 幼儿园大班幼师教育教案 活动目标： 1、了解买食品时应当留意的事项。 2、通过自己探究、查找的过程，知道食品包装袋上的生产日期、保质期。 3、知道食品的保质期关系到我们身体的安康，培育幼儿的安全意识。 活动预备： 1、每位幼儿预备一份小包装的食品。 2、教师也预备几样不同食品的包装袋;宝宝肚子疼、食品的图片。 活动过程： 一、通过观看图片进展谈话，激发幼儿的兴趣。 1、教师出示图片，供幼儿观看。 T：你看到了什么?你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢? 2、引导幼儿进展争论，引出肚子疼的缘由。 3、再次出示食品的图片，引导幼儿争论。 T：这是什么?那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢? 4、教师总结。

2、T：由于这个食品已经过期了，不能吃了，要是吃了肚子就会不舒适。 二、通过争论，学会观看食品的保质期和生产日期的方法。 1、引导幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。 T：过期了是什么意思? T：那我们怎样才能知道自己买的这个食品有没有过期呢? T：袋子上有保质期吗?什么地方会有这些标记? 请幼儿观看带过来的包装袋。 T：怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢? 教师总结：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。 2、幼儿观看自己带来的小袋食物，幼儿自己观看、查找食品的生产日期和保质期。 三、迁移阅历，连续争论其他留意事项。 1、T：在买食品时，除了要看清晰

3、食品的生产日期和保质期，还要留意什么? 2、组织幼儿争论：知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过比照一样包装的食品，熟悉防伪标记，来确定食品的牢靠性。 3、幼儿依据自己的了解向大家介绍观看各种留意事项。 幼儿园大班幼师教育教案2 【活动由来】 在一次区域活动中，我观察几个小朋友在装模作样的学汪其魔的魔术大变飞机，很多小朋友都被吸引而来，看到孩子们如此感兴趣，我趁机露了一手表演了一个在电视上现学的小魔术纸巾复原，孩子们被我弄一愣一愣的，眼中布满着佩服与奇怪我想假如开展有关魔术的活动，孩子们肯定很感兴趣。于是我设计了魔术妙妙手这一活动，本活动与科学小试验结合围绕看魔术学魔术演魔

4、术这一主线逐一绽开，由浅入深地带幼儿进入科学世界和梦幻世界。虽然是些小魔术，但幼儿那投入、专注的样子，家长们那欣慰的笑容，却深深地印在我脑海中。 活动一：奇妙的魔术 活动目标： 1、感知魔术的奇妙和艺术魅力，知道魔术是一种奇妙的表演技艺。 2、学习简洁的科学小魔术，体验胜利的欢乐。 3、通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。 4、体验解决问题的成就感。 活动预备： 魔术大师表演的视频、白丝帕一条、正方形面纸若干张、剪刀人手一份 活动过程： 1、说儿歌：我是魔术师 2、谈话：小朋友你们喜爱魔术吗?你见过什么魔术表演呀? (幼儿：变花、玩牌、变飞机、把人变得没有) 3

5、、请幼儿观看魔术大师表演魔术(视频)变鸽子大变活人 4、教师表演小魔术剪不坏的丝巾 5、魔术大揭秘： 教师介绍自己的魔术过程，变此魔术的技巧，让孩子恍然大悟的同时，引起幼儿自己尝试的热忱和愿望。 (有的孩子说哦!原来是这样呀，魔术是骗人的我想有必要让孩子正确熟悉魔术，理解魔术是一门表演艺术，于是我将小结环节提前)师：魔术确实是假的，魔术师利用许多方法迷惑观众，让我们信以为真，但是他们很幸苦，每表演一个魔术都要花很长的时间来练习，动作要特殊快，还要动脑筋不让我们发觉隐秘，我觉的魔术师特别了不起。 6、幼儿尝试学魔术剪不坏的丝巾 师：你们想当魔术师吗?和我一起来学吧! (1)教师慢动作示范1-2遍

6、 (2)幼儿用面纸代替丝巾，学习魔术表演，教师巡回指导。 7、小结活动：魔术好玩吗?你们知道吗，魔术不单要靠道具，还要靠魔术师的娴熟手法，这样才不会露出马脚，我国古时候，早在2023多年前就已经有了魔术，虽然魔术是假的，但能带给我们欢乐和思索。 8、完毕：嬉戏变造型 今日我们看魔术表演、变了魔术，真快乐，下面我们就用我们的身体来变魔术吧。 活动延长：表演区小小魔术师 活动二：魔术大揭秘 活动目标： 运用多感官认真观看、发觉、查找魔术和小试验的隐秘。 活动预备： 一元硬币人手一个、小魔术、表演魔术的道具，魔术大师表演的碟片。 活动过程： 1、家长代表扮演魔术师表演魔术变硬币。 师：大家认真观看，

7、猜猜她是怎样将硬币变没，然后在别人的口袋中找到的? (1)幼儿查找魔术的隐秘猜一猜魔术的隐秘可能是什么?藏在了哪里呢? (2)变硬币魔术大揭秘 2、幼儿学习，魔术师和教师巡回指导(教师拿一个硬币，夹在食指与中指间，在左手挡时，夹硬币的指头向虎口弯，将硬币夹在虎口处，瞬时将它滑入袖子中，然后翻开手，硬币没有了，在大家惊异时，右手垂下，把硬币掉到手上，把手放到某个小朋友的口袋里，就找到了)。重点教孩子将硬币滑入袖中，再掉在手上。 3、教师表演小试验会显图的纸(在一张白纸上用碱液写出字，然后用酚酞试液喷 射，就会显红色的字。)(当配班教师演示将壶里的水喷到无色的纸上，画纸上显现出有色的图案时，我立即

8、抓住时机提问)师：小朋友，你们知道它是怎么变成红色的吗?(孩子们有一两秒钟没有反响。我知道，他们的小脑袋肯定在快速的运转。这时，一个声音响起：是魔术壶变的。原来是果果小朋友说出了自己的答案。其他小朋友虽然没有说话，但很明显，他们也认为是这样的。)师：是魔术壶变的吗?那魔术壶里藏着什么隐秘呢?(孩子们更奇怪了。我在孩子们一双双眼睛的凝视下，翻开魔术壶。)师：魔术壶里藏着什么东西啊?是魔水会变颜色啊! 幼儿园大班幼师教育教案3 活动目标： 1、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新奇的食品。 2、了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。 3、愿意参与调查实践活动，能和同伴相互协

9、作完成调查内容。 4、了解主要病症，懂得预防和疗的自我爱护意识。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯治 活动过程： 1、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。 教师组织幼儿观看大家事先收集的食品外包装。 引导幼儿争论：你发觉食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。 教师小结：在购置食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新奇、卫生的食物。 2、教师和幼儿共同进展食品保存方法的调查。 教师激发幼儿的调查兴趣。 教师：你知道怎样才能让食物保持新奇呢?有哪些常见的方法? 教师出示调查表，和幼儿争论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人叙述;学习用符号

10、和图画来表示发觉的内容;要用心完成任务，不能开小差等等。 3、教师引导幼儿两两结伴，一同到四周的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果具体地记录在表格中。 (1)幼儿整理、统计调查表。 (2)教师请幼儿展现自己的调查表，并介绍自己调查的结果。 (3)教师和幼儿一起争论：怎样将大家的调查结果展现在一张大的图表上? 引导幼儿分头进展统计，并邀请几名幼儿记录。 4、教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室 幼儿园大班幼师教育教案4 活动目标: 1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 2.增加食品安全意识，提高幼儿食品安全自我爱护力量，培育幼儿良

11、好的饮食卫生习惯。 3.了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食 4.知道人体需要各种不同的养分。 活动预备: 1、教学课件吃安康的食品 2、图片若干(安康食品蔬菜、水果、坚果;垃圾食品油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品霉变及变质的食品)。 3、安康大冒险嬉戏棋盘若干。 教学重点：知道安康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 教学难点：熟悉和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 活动过程: 一、活动导入 1、谈话导入课题:平常你最喜爱喜爱吃什么东西? 幼儿自由答复(教师点击

12、课件一一出示食物的图片) 2、引导幼儿小结：你们喜爱吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益安康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的 二、区分各类食品 1、师：食物的种类有许多，你们愿不情愿来给食物分分类呢?(点击课件：引导幼儿将食品分成两大类) (1)安康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。(吃了有助人体安康的食物) (2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物) 2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处 (1)请幼儿说说：平常自己都喜爱吃什么食品 (2)请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿争论，教师在幼儿争论的根底上进展小结：在我们喜爱吃的

13、食品中有许多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成肯定是损害所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会安康成长。 (3)提问：你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，便利面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物)教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展现，帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。 三、区分食品安全标记 1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿争论并回答下列问题) 2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶消失肚子痛的画面)师：他怎么了?为什么会这样? 引导幼儿小结：我们购置食品的时候肯定要看清晰包装袋上

14、面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危急。 3、熟悉生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观看并进展辨别食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。 小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是安全的，那些食品是担心全的，我们以后购置的时候肯定要认真地看清晰，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的安全标记哦。 四、学问抢答 1、将幼儿自然分成两组进展问题抢答抢答规章：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来推断正误，当教师说出“开头抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答下列问题，答对了给出一个笑脸，最终以获得笑脸多的小组为成功方。 (1)喝碳酸饮料比喝白

15、开水对安康好吗? (2)多吃油炸食物对安康好吗? (3)常吃零食好吗? (4)空腹喝牛奶对身体有益吗? (5)多吃瓜果、蔬菜对安康好吗? 2、教师对问题抢答环节进展小结，并告知幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，肯定要养成良好的食品卫生习惯。 五、嬉戏安康大冒险，带幼儿进入嬉戏场景开头嬉戏。 嬉戏规章：幼儿分成两红，蓝两组开头安康大冒险的竞赛嬉戏，轮番抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者。 引导幼儿在嬉戏时争论零食中存在的安全隐患，鼓舞幼儿肯定要抑制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。 活动

16、在开心的嬉戏中完毕。 幼儿园大班幼师教育教案5 活动目标： 1.幼儿熟悉到垃圾食品对身体安康的危害。 2.教育幼儿自觉抵抗垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。 3.帮忙孩子进一步了解吃的科学,培育幼儿自觉爱护身体安康的意识。 4.初步养成良好的卫生习惯。 5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动预备： PPT课件垃圾食品我不吃 活动过程 1.谈话导入 (1).小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗? 例：薯条、汉堡、碳酸饮料、罐头、爆米花、火腿肠、便利面等。 (2).小朋友们，你们喜爱吃这些食品吗? 教师小结：这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体安康有危害。 2.观赏故事馋嘴皮

17、皮猴的梦境之旅 动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特殊的喜爱吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面教师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事!) 故事内容：皮皮猴喜爱吃路边小摊上的便利面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。皮皮猴由于巨大的肚子吓醒了，醒来懊悔极了，宣誓再也不吃垃圾食品了。 3.提问 (1).有那位小朋友记得，刚刚故事里面说皮皮猴梦见自己去哪

18、里了? (2).兔子先生对皮皮猴说了些什么? (3).小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗? 观看影片十大垃圾食品及危害 教师小结：垃圾食品对我们的身体特别有害哦!会让我们养分不良，降低免疫力，简单生病，还会越来越胖! 4.看图区分对错 逐一出示图片让幼儿推断对错。 活动完毕 小朋友们要记住,路边的那些不洁净的小食品大局部都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，爱护自己的身体安康。 活动延长： 观赏安全儿歌 小朋友,拍拍手,我们来把安康找。 安康安康在哪里,就在我们嘴巴里。 水果蔬菜奶蛋肉,养分全面不能少。 荤素搭配要均衡,挑食偏食损安康。 样样食物都爱吃,个子高高身体棒。 幼儿园大班幼师教育教案