幼儿园大班社会教案：各种各样的票.docx

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1、 幼儿园大班社会教案：各种各样的票幼儿园大班社会教案：各种各样的票1 活动目标： 1、乐于参加活动，感受票在生活中的运用。 2、了解各种各样的票中包含的信息，知道票是人们生活的一种凭证。 3、收集、观赏生活中各种各样的票，能依据不同的用途给票进展分类。 活动预备： 1、教学挂图：各种各样的票。 2、收集各种各样的票。 3、课件：布票、饭菜票、糖票等。 活动过程： 1、情境导入，引导幼儿观看各种各样的票。 （1）幼儿自由观看各种各样的票，感受票的丰富。 教师：今日周教师要带你们坐汽车去看电影，你们快乐吗？那我们预备动身了，嘟嘟！电影院到了，你们知道平常我们进去看电影需要什么东西呢？（电影票）那把

2、我们预备好的电影票拿出来吧，我们按上面的座位号做好！ （2）教师播放课件各种各样的票。 教师：现在我们要开头看电影了，小眼睛看认真了！ （3）引导幼儿介绍自己看到的票。 教师：你手里是什么票？上面有什么？是什么时候用的？ （4）教师有意识的选择不同种类的票，请个别幼儿在集风光前介绍。 （5）师幼共同小结，生活中得票是各种各样的，票上有字，有图案，不同的.票有不同的用处。 2、引导幼儿给票进展分类，进一步了解票的多样性。 （1）引导幼儿思索：可以怎么给这些票进展分类。（师幼争论出共同的标准，如按生活用途分类） （2）幼儿分组进展分类。 （3）展现分类结果并鼓舞幼儿大胆沟通小组的分类结果。 3、师

3、幼共同争论票在生活中的用处。 （1）通过提问引导幼儿发觉票的不同之处以及所包含的信息。（重点帮忙幼儿分析几种常见的票） （2）师幼共同小结：生活中各种各样的票对我们有很大的用处。 4、观赏邮票和以前生活中的票。 （1）出示教学挂图，引导幼儿了解邮票的用途。 （2）逐一引导幼儿观赏邮票中的图案。 （3）教师小结：邮票是用来寄信的。邮票上有很多漂亮的图案，这些图案能让我们观赏到不同的人物、建筑风景等，小小的邮票中藏着很多学问呢！ （4）引导幼儿观赏饭菜票、糖票、布票等。 5、引导幼儿分组为班级设计票。 （1）引导幼儿争论：我们班上什么地方、做什么事情的时候可以用到票。 （2）分组设计。 （3）展现

4、和沟通设计的票。 活动延长： 依据班级嬉戏内容引导幼儿设计各种票。 幼儿园大班社会教案：各种各样的票2 活动目标： 1了解各种各样的票中含有的信息，知道票便利了人们的生活。 2收集、观赏生活中各种各样的票，依据不同的用途给票分类。 活动预备： 1、幼儿、家长和教师共同收集各种各样的票：公园门票、参观票、车票、电影票、飞机票、购物发票(留意收集以前生活中的各种票，如布票、粮票、肉票等)。将幼儿收集到的各种票摆放在桌上。 2教学挂图：各种各样的票。 活动过程： 1引导幼儿观看各种票的展览。 幼儿自由观看各种各样的票，感受票的丰富。 教师：桌上有很多小朋友收集来的票，大家一起来看一看。幼儿和同伴相互

5、介绍自己带来的是什么票，上面有什么，等等。 教师有意识地选择不同种类的票，请个别幼儿在集风光前介绍。 小结：生活中的票是各种各样的，票上有字，有图案，不同的.票有不同的用处。 2幼儿分组给票进展分类，进一步了解票的多样。 教师提出问题，引发幼儿思索。 ： 教师：我们分成小组，给票分类，想一想可以怎样分? 师幼争论出统一的标准，如按生活用途分类。 、幼儿分组进展分类，分好后把票钉在泡沫板上。 幼儿在集风光前沟通小组的分类结果。 3幼儿争论票在生活中的用处。 教师提出问题：我们认真看看各种票，它们有什么不同?票上面的字和图能让我们知道些什么? 教师重点帮忙幼儿分析几种常见的票，例如公园门票上有公园

6、的名称、公园的介绍、公园的地图，购物发票上有购物的时间、地点、钱数，火车票上有时间、车次、座位，邮票上有图案、面值等。 师幼共同小结：生活中各种各样的票对我们有很大的用处。 4观赏邮票和以前生活中的票。 教师出示教学挂图各种各样的票，引导幼儿了解邮票的用途。 教师：这是什么票?它有什么用? 教师逐一引导幼儿观赏邮票中的图案。 教师小结：邮票是用来寄信件的。邮票上有很多漂亮的图案，这些图案能让我们观赏到不同的人物、建筑、风景等。小小的邮票中藏着很多学问呢! 引导幼儿观赏饭菜票、糖票、布票等。 教师：以前人们的生活没有现在这么好，有一些东西只有用票才能买到，像做衣裳的布，吃的米、油、肉、糖都要用票去买；现在我们的生活越来越好，东西越来越多，这些票就被废除不用了。 活动延长：依据班级嬉戏的内容引导幼儿设计各种票，如建筑嬉戏可以设计门票，汽车嬉戏可以设计车票，表演嬉戏可以设计参观门票等。 【幼儿园大班社会教案：各种各样的票】