幼儿园圣诞活动总结15篇.docx
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1、 幼儿园圣诞活动总结15篇幼儿园圣诞活动总结1 “叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当”伴随着欢快的圣诞歌曲,带着美妙的期盼,我们又迎来了一年一度的圣诞节。为了让孩子们了解西方的传统节日,感受东西方文化的差异,_幼儿园开展了以“漂亮圣诞欢乐相伴”为主题的圣诞节庆祝活动。 圣诞前夕,为了让孩子们提前感受圣诞的气氛,专心的教师们早早地就开头着手布置,为孩子们营造出一种梦幻般的圣诞节环境:皑皑的雪地、大胡子圣诞老人、系着红色围巾大鼻子得意的小雪人、悬挂在空中各色的小礼物、白色的栅栏、加上圣诞彩树的衬托,共同构筑了一副圣诞节的美景! 12月23日上午,随着圣诞祝愿歌,幼儿园沉醉在一片欢快的海洋里。圣诞姐姐一声声
2、的“圣诞欢乐”并为小朋友们送上精致礼物,让每个孩子心里荡漾着无比的欢乐、幸福。各班教师有规划地组织幼儿进展主题教育活动,使幼儿了解了圣诞节的由来及人们庆祝圣诞节的方式。 在这样一个欢乐的节日里,固然要来点不一样的啦,大班的教师为孩子们预备了神奇的圣诞礼物,它就藏在好玩的刮画纸里,瞧,大班的小朋友正在仔细地使用工具将刮画纸一层层地刮开,他们在专心描绘最美的圣诞节,五彩的线条编织着童话般的世界;中班教师正带着孩子们制作圣诞树呢,绿色的卡纸在小巧手的加工下变成了一棵棵漂亮的圣诞树,真好玩呀,在圣诞树、汽球、彩带、灯饰、礼物的点缀下,整个教室倾刻间充满着浓郁的圣诞气氛;小班教室里到处布满了孩子们的欢声
3、笑语,这是宝宝们在幼儿园度过的第一个圣诞节,瞧他们多么快乐呀,小家伙们正和教师一起装饰圣诞树呢,红彤彤的圣诞帽、金灿灿的铃铛、美丽的礼物盒将圣诞树装扮一新,大家围坐在圣诞树旁唱歌跳舞,温馨无比。 虽说圣诞节是“舶来品”,但也给我们的生活增加了不少乐趣,也让孩子们感受到中西方的多元文化,获得不同的欢乐情感体验,为孩子们供应了一个展现的平台,让孩子们在参加各类活动中获得自信,在参加表演中体验欢乐,在学会共享中感受成长,在相互祝愿中感受爱和学会感恩! 幼儿园圣诞活动总结2 为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的气氛,我们在圣诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境,在我们师幼的相互的努力下,原本毫无圣诞节
4、日气息的教室瞬时让孩子们感觉到了浓浓的圣诞节日的味道。 20xx年12月25号下午我们中一班进行迎圣诞的活动,为了更好的开展了关于圣诞节主题的家长开放活动,特邀了昌邑电视台的xx姐姐一行三人来全程跟拍。开场热身活动中孩子与家长一起进展“欢乐岛”的嬉戏,促进了幼儿与家长之间的亲子情感,让家长也体验到了与幼儿在一起过节的欢快。在各种各样的活动中孩子也进一步的了解了圣诞节,更加喜爱圣诞节。 在活动中,孩子们玩得快乐,每个孩子都体验到了胜利的喜悦,体验到了节日的欢乐。这次圣诞节活动圆满完毕了,孩子们的整体表现还是很不错的。首先是孩子的”表演很好,孩子们都很尽力的表演好自己的节目(王滋橦故事小壁虎找尾巴
5、,宋李想故事小马过河,集体舞蹈小鸟落落,我是小小交通警,安康歌),其次是家长们的积极协作使得整体气氛特殊好,苗教师(男教师)的一曲童年把整场活动的气氛带到最高点,使得孩子们观赏节目的兴致意犹未尽,赞美不止。然后就是包圣诞果,活动各个环节连接顺畅。最终在大家一起合影留念,在我们的共同努力下使得整场活动圆满完毕,在此特殊感谢辛勤付出的大张教师和漂亮主持xx教师。通过这次活动,让孩子们充分展现了自己,体验到努力就会胜利;让师生们共同感受到了大家庭的暖和;加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。 幼儿园圣诞活动总结3 这几天,我们班级为迎接圣诞节的到来,发动家长一起带圣诞
6、节的装饰物与彩条。家长对我们的工作而深表支持。因此,正由于有了这样一股热忱,才使我们的班级环境透露着圣诞节的气息。 周五我们进展了一次圣诞活动,早上孩子们带来了自己喜爱的零食,跟中班的弟弟妹妹们一起过。一大清早,孩子们一到门口,就把手中的零食给教师看,那心情无比快乐,接着,给来园的孩子戴上圣诞帽子,孩子们你看看我,我看看你,觉得特殊兴奋、好玩。一切预备就绪,我们迎接弟弟妹妹的到来。在一首圣诞歌的音乐中,拉开了这次圣诞活动。在活动中,孩子们边吃零食边谈天,真是好久没这么释放过了,大家各自共享着大家一起带来的东西,有些还亲自给自己的好朋友吃好吃的东西,还有的给教师一起共享,看着孩子们这么快乐的画面
7、,在“咔嚓”声中,我给他们留下了最美妙的一刻。 大家还一起做嬉戏,还唱着欢乐的歌,给哥哥姐姐,弟弟妹妹听,只听到大班小朋友的新年的笑声与中班小朋友的新年好的歌声久久回荡在班级中,孩子们感受到了欢乐,体验了圣诞的气氛。 放学后,为了使孩子有一份圣诞的礼物,我们把幼儿戴在头上的圣诞帽当做是这次的圣诞礼物。孩子们听到这个消息,各个喜笑颜开。最终,我还布置了一个小小的任务,就是让每位幼儿回家,跟自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶说一句关于圣诞欢乐的祝愿语。信任孩子们会做到哦! 幼儿园圣诞活动总结4 在圣诞节真正到来之前,我园就举办了圣诞节的活动,一是去迎接节日到来,二是让幼儿能够提前感受圣诞的美妙。现下这个活
8、动举办得相对胜利,也完毕了,所以特做个总结回忆活动。 在活动真正的开头前,我们园内教师和小朋友们齐心协力装饰园内的环境,大家一起动手把整个幼儿园都装饰成圣诞节的气氛。全部的装饰材料都是幼儿园后勤预备的,大家剪纸,剪出来许多关于圣诞节的剪纸,贴在班级窗户上,还买了红灯笼挂在门口,特殊的有气氛,像是过年一样。然后就是把园里的一些树装饰成圣诞树,这样就更能显得出在过圣诞了,究竟过圣诞最不行能缺少的就是圣诞树了。我们还给孩子们预备了许多的小礼物,都装在了礼盒里,给孩子们一个惊喜。当活动预备做好了之后,我们的活动就开头了。 活动开头选在x日,当活动启动后,我们召集园里大中小班的孩子一起围坐在草坪上,在草
9、坪上放置了一张很大的毛毯,供我们坐,然后用了一个很大的布把场地围起来了,避开寒风,并特地买来了烤火炉放在四周供暖,这样在玩嬉戏的时候,大家都不会冷了。在活动里,我们有猜谜语的活动,有小朋友猜对谜语就送礼物。然后后面还有跳舞、唱歌表演环节,都是小朋友们的主场,等表演完,就开头玩嬉戏,通过这些小活动,把气氛给调动起来,让孩子们体会到圣诞节的美妙。 这次的活动孩子们真的玩的”很快乐,就连我们教师也很享受。虽然节日是外国的,但是不阻碍我们去过节,究竟节日本身就是一种美妙。此次活动,看到大家都那么快乐,那么布置活动时的辛苦也是值得了。活动完毕,我们教师把礼物都分给孩子们,但是很意外和惊喜的是,孩子们竟然
10、也给我们教师预备了礼物,这真的是一份很大的惊喜啊。 本次活动,我觉得举办的很棒,可以把大家聚拢起来,如此也能让幼儿们彼此之间熟识,交到自己的朋友,也能够让教师与孩子的关系更加亲近。信任孩子参与完这个圣诞活动后,他们会对圣诞节了解了,这样也能丰富他们的学问,这也是比拟好的一个方面了。这次大家都过的那么快乐,将来举办此类活动也会更有阅历的。 幼儿园圣诞活动总结5 一、活动预备 由于之后紧接着还有元旦节的到来,为此,我们这次并没有做太多的装饰,近在班级和活动场地中,通过幼儿们自己的画笔以及一些贴图和小装饰来渲染圣诞的气氛。为活动经费做出节约的同时,也能更便利接下来元旦的预备。 二、排练工作 幼儿园的
11、节目大局部是由幼儿们亲自表演,为此,教师们也在节日前积极的预备,并呈现了不少精彩精彩的节目表演,为我们献上了一个载歌载舞的精彩圣诞。 三、活动安排 在活动前,我们首先做好了幼儿园的预备工作,包括场地、装饰、食品、治理、餐饮等等,此外,也提前租或制作好了服装道具,让幼儿园沉醉在十足的”圣诞气氛中。 此外,各班教师也积极的在教学中让幼儿们了解了圣诞,熟悉圣诞,还有班级在相互赠送礼物,不仅迎合了圣诞气氛,还团结了班集体,加强了幼儿们的团结性。 四、活动现场 此次的活动中,我们一起进行了喧闹的庆典活动,不仅有多彩的表演,还有众多的嬉戏和比拼,此外,通过幼儿们的努力,还可以在教师那里兑换小礼品和圣诞礼物
12、!这更进一步的炒热了活动当天幼儿们的热忱。让活动变得更加精彩。 五、完毕 在这次的活动中,我们拍摄并收集了很多精彩的影像,不仅让家长们对此感到满足,也进一步宣传了我们幼儿园的文化气氛。起到了特别不错的正面宣传效果。但同时,也有许多需要留意的地方,如:卫生和班级治理方面。在下一次的元旦活动中,我们肯定会举办一场更加精彩的活动! 幼儿园圣诞活动总结6 圣诞节立刻就要到来了,为了让幼儿感受西方节日圣诞节,12月22日开头*幼儿园小三班开展了迎圣诞节系列活动。 首先,了解圣诞节。小班的孩子是第一次在幼儿园里过圣诞,还不知道是圣诞节要干什么。“教师,圣诞老人是从美国来的吗?”“教师,圣诞老爷爷是开着雪橇
13、车来的吗?”“教师,圣诞老人是坐着飞车来的,对吗?”小脑袋里装着千千万万个问题,一遍遍猜想,总想找到一个令自己满足的答案,奇怪心充满着珍宝们幼小的身躯。 其次,我们开展了画圣诞袜子的活动,教师给孩子们预备了各种袜子,让孩子们进展涂色,孩子们听说涂好色圣诞老人就会把自己最喜爱的礼物放到袜子里面,或许是对圣诞礼物的渴望与期盼,孩子们涂色涂得可仔细了。 最终,装扮教室,教师们把孩子们做的圣诞树,漂亮的大雪花,五颜六色的圣诞袜装饰到教室的每个角落里,使我们的教室布满着温馨、欢快。 现在孩子们就期盼着圣诞节那天的到来,一起围着圣诞树跳舞、唱歌,一起吃糖果,还可以收到自己喜爱的礼物,真是太快乐了! 通过一
14、系列的活动,为孩子们供应一个展现平台,让孩子们在参加布置环境中获得自信,在参加表演中体验欢乐,在学会共享中感受成长,在相互祝愿中学会感恩!把自己对朋友、教师、对爸爸妈妈的祝愿送到他们的心里去。这次活动,让全部的小朋友都感到了圣诞节的欢乐! 幼儿园圣诞活动总结7 满怀期盼的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节,在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的气氛,我们在圣诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境,在我们师幼的相互的努力下,原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道,并且利用各种各样的活动进展节日的
15、渗透。 区域活动: 结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节,更加的喜爱圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如:废旧材料便利面桶,鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进展的活动,孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平常对圣诞老人的了解来进展废旧材料积极创作。开发了幼儿大脑的想象空间。 圣诞老人、麋鹿: 在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进展了手工制作麋鹿,孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平常对圣诞老人的了解来进展废旧材料积极创作。给幼儿供应了丰富的.想象空间,让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。 装饰
16、圣诞树: 幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物,挂到圣诞树上,来把圣诞树装饰的更加美丽。 雪房子: 在区域里我们利用纸盒子,和棉花手工纸等材料与幼儿一起进展了雪房子的创作,在创作的过程中幼儿能够积极地来进展创设,把雪房子创设的特别美丽。 长卷画: 松子娃娃: 利用圣诞树上的松子我们进展了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进展手工创作,更进一步的促进幼儿与家长之间的情感,同时也让家长体验手工制作的乐趣。 教学活动:圣诞老人的面具 在充分了解圣诞老人的特点之后,我们与幼儿一起进展了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用教师给供应的材料能够积极的形象的进展手工创作
17、。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。 送礼物活动: 通过周六周日布置的小任务给好朋友预备圣诞礼物,孩子们都在细心的给自己的好朋友预备礼物,通过这次开展的送圣诞礼物的活动,更进一步的促进孩子之间的情感沟通,使孩子之间建立了更好的关系。 环境创设: 在我们创设环境的过程中需要一些气球,但是由于没有找到打气筒,而尝试着让孩子来吹气球,原本只找了平常看起来肺活量比拟大的,由于看到孩子们都是比拟积极兴奋地来要求教师也要做参与,于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹,结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了。 我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解,幼儿利用绘画的方式自主自由的来进展表
18、达,并把作品自己剪出轮廓,把幼儿的作品悬挂起来,装饰环境。 家园互动: 在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进展活动,在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进展各种活动,表演观赏节目,促进了幼儿与家长之间的关系,让家长也体验到了与幼儿在一起欢快。 通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节,体验到了从中得到欢乐。 幼儿园圣诞活动总结8 xx月xx日幼儿园处处洋溢着喜迎新年的节日气氛,我们邀请家长共同参加到活动中来,和孩子们一起唱歌、嬉戏,重温童年的欢乐,一起制作自助餐活动,体验互动沟通的乐趣。活动给我们带来了欢乐,同样也让我们有所感悟。 一、活动前的预备 为了协作本次活动的开展,我们提前选
19、好班级大合唱的歌曲,并通知家长协作教师为孩子预备好表演所穿的服装,教师制作表演的道具,然后通过班级论坛和幼儿成长档案,向家长介绍本次活动的时间、内容及班级活动的筹划和协作状况,如大合唱小星星的歌词及演唱方式,并请家长在家和孩子一起学唱,也可利用接孩子时间和孩子一起练习。又如自助餐活动中开展水果拼盘大赛,请家长和孩子一起现场制作,提示家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式提前构思好自己的创意,结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字。活动当天请家长自备材料,如带来自己所需要的不同水果(较大的水果可带所需要的局部)、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子(大人、孩子用)等。请个别家长协作
20、购置活动所需物品。 二、活动的开展 首先是参与大合唱活动。幼儿园搭建了美丽的舞台,大家根据班级划分的场地围做观看。活动当天我请家长8点钟提前到班级进展彩排,之前还没有在一起排练过,所以大家先排好演唱的队形,然后伴随音乐家长和孩子协作练习演唱歌曲,能随节奏自然摇动手中的“小星星”,并熟识在歌曲的间奏时要挥动手中的“小星星”等表演方式。演出开头了,我班第十二个表演,我们提前整好队伍,可当我们去候场时,还是晚了,别的班只好顶替我们先表演了,这是我们今后应当承受的教训,候场要准时不能失误。我们表演的大合唱小星星,乐怡小朋友是小指挥,舞台上的她能较好地按节奏自然地打拍子指挥大家演唱,家长和小朋友也能较好
21、地协作完成演唱。 接着,教师组织大家在操场上做亲子嬉戏丢手绢,依据人数,我们组织幼儿和家长一起围成了两个大圆圈做嬉戏。在“丢,丢,丢手绢、”的歌声中我们开头了嬉戏,我把手绢静静地丢给你,你拣起手绢快速地追逐我,没有追到表演个节目吧!嬉戏中不分你我,欢声笑语不断,家长们仿佛回到了童年,体验到童年的乐趣,孩子们更是快乐,当教师宣布嬉戏完毕是还意犹为尽呢! 回到教室,自助餐活动开头了!大家一起动手将桌子沿教室四周摆开,本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”。从现场来看很多家长都是有备而来,他们根据自己的构思,结合水果的外形、颜色,或是切、或是剥,和孩子一起往带来的果盘里认真
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