幼儿托班工作计划5篇.doc
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1、 幼儿托班工作计划5篇 一、 本段根本状况分析及存在问题:本段为小班及小小班。 班级人数较多且年龄偏小。所以在保育上要尤为重视,班级常规也是一个难点。 二、 拟定学期总目标工作做好本段扩班的各项工作。 热忱接待来访家长,连续以特色教学推出品牌,重视提高保教质量,全力搞好家园联系与沟通,关注孩子的多元智能培育,促进幼儿的全面、安康成长。以幼儿整体素养的提高为目标,争取呈现,获得社会的认同,在社会树立一个良好的品牌形象。 三、 重视提高教育教学工作,针对两极分化现象,完成每个幼儿个体的教学任务。 1、 连续学习三套主课课程,设计教学目标、拟定规划、制作教学具、创设环境,推动教学改革。 2、 制定合
2、理、科学的课程安排,实施教学活动,教学指导、检查、跟进。 3、 进展教学观摩活动及教学评比活动。 4、 组织教研活动,针对我园教师业务水平不匀称,开展各科研讨学习会、专科专题学习会。拟定教研组规划,确定方案,定期开展教研,做好小结争论。 5、 加强特色教育:对于英语、识字等特色课程要多增加嬉戏串插其中,让幼儿有兴趣、主动地、高效率地学习。 四、 重视保教安全工作,使安全事故率为0 1、 研讨、争论方法,加强全体教职工的安全意识,将安全防范工作放在全园工作的首位,把好安全关。 2、 组织安全教育课程的实施,使幼儿懂得自我爱护的安全常识。 五、 加强家园联系与沟通工作措施: 1、 连续采纳家园手册
3、、面谈、电话联系、家访等方法做好家园沟通工作,加强指导教师与家长的沟通工作,避开形式化、任务化。 2、 定期进展家长满足度问卷调查,总结、分析问卷回馈意见,准时跟进家园存在的各项问题。 幼儿托班工作规划最新2 一、指导思想 连续以科技进展观为指导,坚持以幼儿进展为本的宗旨,依据园务规划全面实施素养教育和思想品质教育,注意幼儿的共性差异,以创新精神和实践力量为重点,打好根底,开拓创新,促进幼儿的全面进展,拓呈现代幼儿科技教育讨论,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进展,从为孩子全面、和谐、身心安康的进展打下扎实的根底。 二、班级协调: 我们四个教师将发挥各自所长
4、,相互帮忙,共同探讨,协调班级工作的各个环节,仔细,细致的照看好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。 三、本学期培育目标 1、喜爱摆布各种玩具,尝试送玩具回家,了解要爱护玩具。 2、引导幼儿参加多种嬉戏,体验嬉戏的欢乐,初步把握嬉戏技能。 3、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐,体验集体嬉戏的乐趣,懂得遵守嬉戏的规章。 4、引导幼儿主动与人交往,在嬉戏中能用语言表达自己的需要。 四、近期工作之重: 留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里进餐。 建立良好的班级一日常规。依据本班幼儿的实际状况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体
5、生活中的各种行为规章,在教师的共同协作教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在教师的带着下整理放好。 引导幼儿积极参加嬉戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,留意幼儿的礼貌习惯的培育,引导幼儿自觉地向教师问好,离园向同伴、教师再见。 五、工作任务和措施: 1、安康领域: 渐渐适应集体生活,保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动,能从中获得开心的体验。能合群地参与体育嬉戏,并能执行简洁的嬉戏规章。有初步的安全意识。 措施: (1.)通过日常生活中吃饭,脱穿衣服、等等。 (2)通过户外活动,教幼儿初步学习
6、自然协调的快慢跑和跳动,钻爬力量。 (3)用嬉戏的方式教幼儿安全学问,培育幼儿初步的自我爱护意识。 2.语言领域: 喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。愿意答复成人提问,也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发仿照的积极性。会一页一页翻书和看书,看完后归原位。喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。 措施: (1)通过一日的各种活动,训练幼儿的语言表达力量。喜爱听成人讲故事,并让幼儿学说故事中的语言。 (2)通过教育活动为幼儿供应互助沟通和表现自己的时机和条件,给幼儿创设空间,让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。 (3)可以用竞赛的形式对幼儿的母语和英语进展简洁的发音练习。 (
7、4)在区域活动中,可以让几个或多个幼儿为大家讲故事,熬炼幼儿的胆识和表现自己力量。 3、社会领域: 愿意在成人的帮忙下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准则,并渐渐养成习惯。能亲近教师和同伴,愿意帮忙他们做点事。在成人的指导下,愿意与同伴交换或共享事物和玩具。会主动地或在成人的提示下使用礼貌用语。 措施: (1)熬炼幼儿在教师的帮忙下自己穿衣等。 (2)通过嬉戏:“请你象我这样做”告知幼儿什么该做,什么不该做。 (3)在课间时,可以让幼儿给其他幼儿发放食物,学会大家共享。 (4)对于生病或不适的幼儿,能问一问:你还好吗?学会相互关怀。 (5)在教师的提示下会使用礼貌用语:教师好,
8、再见等等。 幼儿托班工作规划最新3 一、指导思想: 本学期我园将连续在上级教育主管部门的领导下,深入贯彻幼儿园教育指导纲要的精神,逐步改善办园条件,努力推行素养教育,提高办园质量和办园效益。仔细学习泉洲市农村小学附设学前班(幼儿班)教学点建立“十个有”和泉洲市农村小学附设学前班(幼儿班)教学点治理工作“十个要”认真地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点,引导教师树立幼儿为主体的教育观念,重视幼儿的个体差异,形成幼儿良好的共性品质。依据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际状况,选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程,注意活动的开放性和幼儿在活动中的主体性,提高幼儿参加活动的积极性,让幼儿在充分
9、自由、轻松的活动中积存阅历。 二、我园根本状况: 新年新气象,本学期我园也有崭新的面貌,班级重新粉刷、环境布置更新、增加玩具橱、图书橱、教玩具。本学期我园有两个班共110人,两名幼儿教师,分为大班和中班,大班55人,中班55人。其中中班有几名幼儿是本学期新入园的,对幼儿园环境不太熟识,纪律常规较差。而大班也有几名从别的幼儿园转入的幼儿,这些幼儿都有上过幼儿园,常规较好。 三、主要工作任务与政策: 1、保教工作: (1)、创设良好的班级环境,使幼儿喜爱上幼儿园,适应集体生活,开心地参与各项活动,消退幼儿胆小的心情。 (2)、建立各班级的一日活动常规,初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章。
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