幼儿园大班社会领域教案（3篇）.doc

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1、 幼儿园大班社会领域教案3篇中班社会领域优秀教案 篇一 目标： 1、能认真倾听故事，知道小兔做事的先后挨次。 2、懂得抓紧时间，马上去做下一件事情，就可以做很多事情。 3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 重难点： 重点：在倾听故事后，能知道小兔做事的先后挨次，并懂得抓紧时间。 难点：通过实践，知道统筹安排时间的意义。 预备： 挂图、幼儿活动材料、图标果冻、饼干、蘑菇、草莓、ppt 过程 1、导入，激发兴趣 1师：今日小兔家来客人啦，它会预备哪些好吃的”来招待客人呢？幼儿自由交谈 2出示图片 师：看看到底有哪些呀？ 师：哦小兔呀预备做果冻、烤饼干，还要去树林

2、里采草莓和蘑菇，这么多的事情，可要一件一件做，到底要怎么做呢？先做什么再做什么？我们来听听故事，可要认真听哦。 2、倾听故事，知道小兔做事的先后挨次 1出示挂图，幼儿认真倾听 师：小兔做了哪些事情呀？幼儿自主答复 在它之前做了什么？之后又马上做了什么事情呢？引导幼儿了解不要等，马上去做下一件事情 师：朋友们见到小兔做了这么多的事情，说了什么？小兔又是怎么答复的呢？ 2引导幼儿回忆小兔做事的先后挨次。 师：小兔做了这么多的事情，它先做了什么？再做了什么？ 师：谁来给这些图片排排队。 师：假设我们把小兔做事的挨次换一换，行不行，为什么？会花更多的时间 师：小兔真能干，会做这么多的事情，还会合理安排

3、时间呢！做完一件事情要马上去做下一件事情，就能做好多事情了。 师：我们要不要向它学习？对，我们就要像小兔一样抓紧时间。 3、拓展阅历，联系生活，表达阅历 1出示图片起床、入厕、积木、吃饭 师：我们生活中呀，也有很多事情要做，看看都有哪些事情呀？ 师：我们应领先做什么事情，再做什么事情呢？ 师：谁来给这些图片排排挨次 2出示图片洗手、搬椅子、吃饭、看书 师：刚刚呀，我们说的是小朋友在家里做的事情，在幼儿园里也有很多事情呢，看看，我们应当怎么来做呢？先做什么？再做什么？ 3小结 师：生活中有很多事情要做，要想好先做什么，再做什么，不要等，马上去做下一件事情就能做好多事情啦。 教学反思： 在活动中，

4、孩子们参与活动的乐观性特别高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 幼儿园中班社会领域教案 篇二 活动目标： 1、回忆过生日的阅历，能用语言表述过生日的情景。 2、情愿参与集体活动，感受过生日的欢快，增进同伴间的感情。 3、宠爱参与玩耍，体验。 4、情愿与同伴、教师互动，宠爱表达自己的想法。 活动预备： 1、生日歌的磁带。 2、事先布置好生日树上有12根树枝。 3、每个孩子的生日小卡片。 4、生日调查表幼儿和家长已经完成。 活动过程： 一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经受。 1

5、、这是一首什么歌曲？ 2、什么时候要唱生日歌？ 3、幼儿表达过生日的情景。 寻常你是怎么过生日的呢？请幼儿和旁边的小朋友说说 4、有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？ 5、你知道自己的生日吗？ 开火车介绍自己的。生日 二、介绍生日树 1、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应当是几月 2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。 三、师生共同布置生日树。 1、请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月？你的生日卡应当挂在哪棵树枝上 2、分组让幼儿把卡片挂上去。 3、挂好后幼儿之间相互检查。 4、比较生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多 5、小结：生日树的用

6、处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提示我们每个月都有谁生日呢。 6、共享调查表 师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗？ 原来昨天，我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋友，我们一起来共享一下吧。 1请假设干幼儿介绍自己的调查表。 2幼儿相互介绍。 四、师生同唱生日歌。 1、过生日真是一件特别欢快的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢？ 2、小结：一句祝福的话，一个拥抱等也是很好的礼物。 3、过集体生日，体验集体生日的欢快。 1你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今日我们一起为xx小

7、朋友过生日，好吗？ 2我们应当对xx说些什么祝福的话呢？教师引导 (3)xx心情怎么样？让我们把这欢快一刻永久保存下来吧！师生拍照留念 4放生日欢快歌，师生一起唱。 活动反思 过生日是孩子们生活中最生疏也是最期望的一件事，说是过生日孩子们都能滔滔不绝。这是一个对于全部孩子来说都感到特别亲切的一件事，但大多数孩子提起过生日往往想到的是自己的生日。只是单纯的想从长辈那里猎取，却从没有想到反哺与期盼，从孩子的兴趣点动身，我选择了孩子们生疏的过生日为切入口，围绕一棵生日树铺张开去，开展了活动生日树，其目的是让幼儿在回忆过生日的阅历，能用语言表述过数日的情景。在参与扬集体的活动中，感受过生日的欢快，增进

8、同伴的感情。活动开头我播放生日歌吸引幼儿的留意力，幼儿听到这首歌曲就知道是生日歌，是过生日的时候唱的。活动中厚幼儿讲解自己的生日过程时有不少的小朋友都能讲出以往的阅历。让每一个幼儿都有介绍的时机，让每个孩都把自己的想法表达出来。接着向幼儿介绍生日树衣，让幼儿观看树上有几个分叨叉，每个分叉上有什么。通过观看幼儿觉察树上有12彻个分叉，每个分叉上都有一个数字。活动前，家长在家桌锇镏幼儿记住了自己的生日是几月份的，所以在接下来的活动中，幼儿就很简洁的找到自己挂照片的地方。整个活动下来孩子想像丰富，都能把照片贴在自己的位置上，记忆力好的幼儿中还能记住别人的生日，整个活动到达了预定的效果。 大班社会领域

9、教案 篇三 课题名称： 好吃的种子 活动目标： 1、 了解种子的多种用途。 2、 尝试加工大豆、红豆、花生等能吃的种子。 活动预备： 大豆、红豆、花生、玉米、西瓜、豆浆机、微波炉 活动过程： 1、 组织幼儿坐好，激发幼儿的活动兴趣。 2、 教师出示花生，进展提问：这是什么？你吃过花生吗？它们是什么味道的？请小朋友动 脑筋想一想，它可以用来干什么？幼儿自由答复，可以做花生油、做咸菜、用花生仁剥皮制成药等。 3、 教师出示大豆：这是什么？吃过吗？你还知道它们有什么用途？可以做成豆油、豆腐、豆奶、豆腐皮。 4、 教师出示玉米种子让幼儿生疏。 谁来告知教师玉米可以怎样吃？可以煮着吃、做成玉米片、磨成面蒸馒头等 教师提问：是不是全部的种子都能吃？幼儿答复后，教师小结：并不是全部的种子都能吃，花的种子不能吃，葡萄的种子不能吃。 5、 教师这里有很多的种子，现在请小朋友们自己加工一下，制作出可以食用的东西。首先 用大豆，可以做豆浆。教师向幼儿讲解操作步骤，让幼儿自己动手操作加工能吃的种子。如：煮豆子、做豆浆等。然后大家一起共享劳动成果。 6、 请小朋们想一想，我们还可以用这些种子做什么？请小朋友观看一下我们教室里用它们 做了什么？ 活动延长： 让幼儿在区角活动时制作种子粘贴画。