幼儿园大班社会教案《有趣的印章》.docx

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1、 幼儿园大班社会教案好玩的印章 幼儿大班社会教案好玩的印章 活动目标： 1初步了解中国的印章文化。 2探究印章的制作过程，感受印章画的乐趣。 活动预备： 1课件演示文稿，内有各种印章及印章图案。 2预备颜料、毛笔、瓶盖、橡皮泥、钥匙、纽扣、印台等。 3收集各种玩具印章，如：数字印章、动物图案印章等，预备幼儿园公章、教师私章等。 4收集一些证书，如：教师的毕业证书、获奖证书等。 活动过程： 一讲印章故事，激发幼儿兴趣。 古时候，有个人给远方的爸爸妈妈写了一封信，可是他的信被别人拆出来了，他特别的生气，于是就想出了一个好方法：把信放在纸袋里，然后在纸袋的封口处放上泥巴，在泥巴上盖上印章，假设有人要

2、偷看的话，泥巴就会散开，印章也会变得不全了。所以，人们的信再也没有人偷看了。 二赏识各种印章，初步了解印章的制作方法。 1看课件赏识各种各样的印章，请幼儿猜猜这些印章是用什么材料制作出来的。 2赏识印章图案，比较阳刻、阴刻的不同。 启发幼儿思考：为什么印章会印出图案来？让幼儿感受印章的凹凸特征。 阳刻：把想要的图案保存凸显出来，如瓶盖上部的平面，盖印后呈现的是实心的圆。 阴刻：使想要的线条凹陷下去，留下空白所形成的图案，如瓶盖空心的那面，盖印后呈现的是空心的圆。 请幼儿来识别印章图案，哪个是阳刻，哪个是阴刻？ 3出示数字印章，然后再将印章盖印在白纸上，再将印好的图案与印章上的图案比照一下，看谁

3、能觉察有什么隐秘。引导幼儿觉察印章上的图案与印好的图案是相反的。 三了解印章的意义。 1教师出示幼儿园公章，并印盖在白纸上，引导幼儿观看其外形、文字及图案。 2启发幼儿想一想在哪里见过幼儿园的公章，如：小朋友的素养报告书上、各种奖状上。 3出示教师自己的私章，介绍其用途，如在自己的画上或文章上可以加盖私章等。 4出示一些证件，如教师的毕业证书、获奖证书等，让幼儿看看，了解上面印章的意义。 5小结：印章代表着一个单位或一个人，不能任凭刻章或盖章。 四感受中国奥运会徽的印章特点。 出示中国印-舞动的北京，让幼儿赏识图案及特点。帮助幼儿明白这是一枚特别的印章。 五尝试盖印，感受凹凸效果。 1橡皮泥印：把不同外形的小东西如钥匙、纽扣等，压印在橡皮泥上，涂上颜料后把纸盖上去，压平撕下来，哇-印出来了！ 2纸板盖印：用瓦楞纸剪贴，做成凸板，让幼儿创作。 3取苹果剖面做成凹板，让幼儿创作。 4取莲藕剖面做成凹板，让幼儿创作。 5取辣椒剖面做成凹板，让幼儿创作。 6数字印章盖印。 7动物印章盖印。 8创作手印画。 六呈现幼儿作品。 活动延长： 1用胡萝卜、马铃薯等材料制作印章。 2供给材料让幼儿连续探究在集体活动中没有尝试过的拓印方法，如浆糊印、陶土盖印、版画等。