幼儿教师个人的读书计划.docx

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1、 幼儿教师个人的读书计划 幼儿是祖国的将来和盼望，幼儿园是幼儿日常生活和学习安康成长的地方。作为幼儿教师，要多读书，读好书，常写读书笔记，让自己养成一种爱读书的好习惯。读书，能够转变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。以下我依据幼儿园制定的读书节活动方案制定本人读书规划。 一、指导思想： 通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通

2、过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、实现目标： 1、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 2、通过读书学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 3、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。 三、主要书籍 抱负国 跟上孩子的成长的脚步 幼儿园指导纲要 幼儿学习档案真实记录幼儿学习的历程 苏霍姆林斯基著:给教师的100条建议 解放儿童 四、主要措施 1、依据学校读书活动规划和教研组的规划适时适度对个人读书规划进展预调微调。 2、积极参与学校组织的各项读书活动。 3、充分利用课余时间

3、阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。 4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是互动的布满生气的教育。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 幼儿教师个人的读书规划 每一位

4、教师成为“读书人”是一种职业呼唤，一种义务，一种责任，因此教师必需成为学生读书的楷模。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。为了增加个人的读书意识，促进自身的快速成长，依据学校读书工作安排和个人实际，我制定自身读书规划如下： 一、指导思想： 通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、读书活动目标： 1、培育多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热忱。 2、努力提升理论和实践水

5、平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。 3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 4、读书使人进步，读书使人聪慧，在读书过程中养成阅读的习惯、思索的习惯。 三、开展读书活动的主要措施： 1、积极参与学校组织的各项读书活动。 我盼望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀教师。 2、每天坚持和学生在一起读书，并组织学生准时谈论读书体会。 3、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 4、坚持读书

6、与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、书目选择： 1、集体阅读：巴金小说、复活、草房子。 2、个人读书：中华上下五千年、做最好的教师。 读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进展实践讨论、反思和写作，才是实现教师专业化进展，并进而促进教师人生进展和生命成长的最好的途径。 幼儿教师个人的读

7、书规划 本学年坚持树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师的。使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修规划，内容如下： 一、多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同

8、时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，象教师人文读本，并写好读书感想，让学问充实自己的大脑。 二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。作为一名教师，我将连续积极向同仁学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问

9、题及解决方法等与同组教师沟通学习。同时，积极主动地定期进展示范或讨论教学，在实践中提高自己的教学力量，努力在备课组中发挥骨干作用。 三、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试引用洋思中学的“先学后教”的教学方法，来激发学生的学习兴趣。课后准时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学反思。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 四、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，

10、照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习的，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习的，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造的。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中成长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结

11、合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 （1）仔细记好每月的听课记录和教学札记及教学反思，准时积存专题讨论的第一手资料。 （2）尝试进展教学案例的分析的，学期完毕时完成教学案例2篇。 （3）通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，本学期争取发表1篇论文。 通向将来的路是一条不断探究的路的，在教学的道路的，只有不断的去学习先进的教学理念，去借鉴胜利的教学方法，胜利地应用在自己的教学实践中，才会使自己的教育教学走向一个新的台阶。我情愿不断地学习，不断地创新，不断地在超越自我的同时，去实现人生的价值。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。