幼儿园大班安全教案范文汇总5篇.doc

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1、 幼儿园大班安全教案范文汇总5篇幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标 1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。 2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我疼惜力气 3、了解火的用途，把握简洁的防火措施，增加幼儿的自我疼惜意识。 4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。 5、知道危急降落时如何疼惜自己，如何逃命。 活动预备 1、趣味练习：一起来灭火 2、ppt课件：生疏火 活动过程 一、导入 1.猜谜语 红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 二、开放 1、出示图片，了解火的进展。 争论：火是怎么来的呢? 教师：最早是钻木取火，后来从打火石制造了火柴，科学

2、的进步人们又制造了打火机，现在我们能用电子打火。 2、了解火的特点。 (1)点燃蜡烛 让幼儿观看火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观看说出火能发光。 (2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。 (3)火的燃烧需要空气 点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。 观看结果： 最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭最快; 最大的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。 (4)了解火怕水的特点。 向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。 3、引导幼儿争论火的用途与危害。 (1)火有哪些用途? (照明、取暖、煮饭烧水、发电) (2)火有哪些危害? (使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾) 4、了解简

3、洁的防火方法。 教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有确定的防火学问。 (1)寻常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。 (2)假设不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。 (3)火势太大要拨打火警 119，求得消防员帮助。 (4)假设身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。 (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。 (6)假设被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。 5、玩耍：着火了。 教师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。 教师小结活动内容，教育幼儿要学会自我疼惜。 小百科：火，汉语常用字，读作hu，最早见于甲骨文，其本义指物体燃烧时产生的光焰，

4、后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气、中医学上的燥热之气、吵闹的、红色的等含义。 幼儿园大班安全教案 篇2 活动目的： 1.知道几个常用的急救 号码，并会正确拨打报急 。 2.教育幼儿不玩火，把握自救这是，增加自我疼惜意识。 活动预备：多媒体课件 活动过程： 一、播放几种急救车的警报声，请幼儿区分，并说出这些急救车是干什么用的。 师：小朋友们好！今日，教师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。 抢救车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？ 听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。 二、请幼儿发表自己的看法。 三、出示课件，请幼儿观看

5、火灾的缘由。 1、玩火 2 、 电器 3 、 吸烟 4、放鞭炮 四、出示课件，请幼儿观看自救常识。 1、拨打急救 2、马上开窗呼救 3、用衣服压住火苗 4、马上披上用水打湿的衣服和被子 五、请幼儿在电脑上玩玩耍，谁对谁不对。 活动完毕：小朋友一起探讨。 幼儿园大班安全教案 篇3 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我疼惜。 3、知道危急降落时如何疼惜自己，如何逃命。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动预备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的根本规章，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要留意什

6、么? 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿答复后教师小结安全常识。 三、争论如何疼惜车厢环境。 我们应当怎样疼惜车厢内的干净? 四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规章与常识。 五、完毕活动。 活动反思： “各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的生疏，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对大路上汽车的种类、用途、汽车的制造、构造、进展都有了确定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿宠爱的载体，进展的美术、玩耍等活动，让幼儿充分体验到了欢快，从中也获得

7、了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。 小百科：简洁地说，就是搭乘别人的车出行。分为免费和收费两种。免费搭车，在国内一般发生在熟人之间，如同事、亲戚、朋友。在国外，更多地在生疏人之间消逝。 幼儿园大班安全教案 篇4 活动目标： 1、懂得身体不舒适的时候，对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。 2、留意个人卫生，养成良好的卫生习惯。 3、通过观看表演以及围绕故事开放争论，学习正确的行为习惯。 4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。 5、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。 活动预备： 小猪、小猫、小狗、小猴木偶各一 活动过程： 1、观看木偶表演，引出话题。 教师提问： 1为什么没有人和小猪做玩耍？

8、2小猫为什么说小猪不爱干净？有鼻涕应当怎么办？ 3总结：有鼻涕应当用手帕或纸巾擦，再将纸巾仍在垃圾篓里。擦在衣服上，不仅不干净，还会把病菌留在衣服上。 4小狗为什么说小猪不爱干净？要打喷嚏应当怎么办？ 5小猴为什么说小猪不爱干净？有痰应当怎么办？ 6总结：有喷嚏应当用手捂住嘴巴。由于唾液中含有大量的病菌，会传染给他人。有痰应当吐在厕所里，假设没有厕所应当吐在纸巾里再扔进垃圾箱。由于痰里也含有大量的病菌，会在空气只能够传播，是更多的人生病。 2、幼儿情境表演教师：小猪最终明白了：为什么没有人和他做玩耍？小猪打算改掉自己的坏习惯，做个有礼貌、讲为什么的好孩子。现在的小猪是什么样的呢？谁情愿来演小猪

9、、小猫、小猴和小狗呢？教师做旁白，请幼儿分角色表演1-2次 3、结合幼儿已有阅历，引导幼儿争论。 教师：你是一个讲卫生的孩子吗？当你感冒流鼻涕了，当你打喷嚏的时候，你是怎么做的？ 鼓舞幼儿大胆表达，教育幼儿感冒生病和打喷嚏时都要离小朋友远一些，防止将细菌传染给别人，有了鼻涕，要用纸巾擦鼻涕，并将纸巾扔进垃圾箱里，做个讲卫生的孩子。 活动反思： 在教学中我让学生自主学习与合作学习相结合，让学生学得更自信。课文第三、四自然段是全文的重点，怎样使学生了解到骆驼身体各局部的作用，我并没有进展空泛的说教，简洁的告知，而是运用表格让学生在任务的驱动下，让学生在乐观自主的阅读实践中初步获得答案，完成表格。这

10、样，骆驼的驼峰、脚掌、眼毛有什么特点，又有什么作用，就简洁让人一目了然，而且印象深刻。在自学的根底上，我让学生小组合作探究学习，相互取长补短，组内相互补充，提炼，培育他们自主学习、合作探究的力气。这样，学生通过自己学习，合作学习的方式猎取的学问，就记得更牢，学得更扎实，也让学生学得更自信。 小百科：对，从丵zhuo从口从寸。一只手拿着点燃的蜡烛，有“向着”的意思。 幼儿园大班安全教案 篇5 活动目标： 1.生疏生活中常见的一些安全标记，懂得一些根本的安全学问。 2.知道一些突发大事的处理方法，使幼儿初步懂得遇事不慌，初步对安全标志产生兴趣。 3.通过活动进一步培育幼儿语言表达、动手动脑及制造想

11、象力的力气。 活动预备： PPT图片、日常生活中常见的标志 活动过程： (一)出示PPT图片，引起幼儿学习兴趣 1.观看生活中常见的五颜六色的标志，教案：如各类汽车标志、邮电标志、天气标志、食品包装标志等。 2.请幼儿谈论并：这些标志用简洁明白的固定图案告知我们什么事或者怎么做。 (二)帮助幼儿领悟安全标志的工作，安全标志的特征 1.提问： 为什么要有安全标志?安全标志有什么作用?你怎么知道它是安全标志呢? 2.幼儿争论并得出结论 (1)生活需要安全，安全标志可以给我们带来便利; (2)安全标志的作用是提示或者警告; (3)安全标志的特点是图案简洁，一目了然。 3.通过玩耍让幼儿觉察标志在生活

12、中的作用。 玩耍：找标志。 幼儿分成两组，站成两排，面对面。教师把图标的卡片放在两组中间的桌子上，并播放PPT，让幼儿观看PPT的每张图片上应当给它放上什么安全标志，说对的那组得一分，得分最多的获胜并得到嘉奖。 (三)引导幼儿生疏几类常见的安全标志教师出示安全标志卡片分别介绍： 1.制止标志：用于阻挡人们做某些事情的。如制止烟火标志、剧毒标志等。 2.警告标志：用于提示人们留意、留神的。如交通信号灯、道路急转弯标志等。 3.指示标志：用于提示人们应当怎么样做的。如安全出口、安全甬道标志等。 (四)通过看视频，让幼儿觉察生活中的标志 1.教师播放视频，让幼儿观看视频。 2.教师：这些标志在我们生活中告知我们不能做什么事、留意什么事、和提示我们该怎么做， 有了这些标志，我们的生活更加便利、更加安全。 活动延长 1.教师与幼儿一起收集各种安全标志，把见到的安全标志画下来。 2.在玩耍角创办“安全标志展览会“，请幼儿赏识并学习分类。 3.利用日常活动加强对制止标志、警告标志、指示标志的识记，随时进展相应的安全教育。