幼儿园大班绘本活动教案：向0敬个礼含公开课视频音乐.docx

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1、 幼儿园大班绘本活动教案：向0敬个礼含公开课视频音乐PPT课件下载 【活动目标】 1、赏识绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。 2、能够觉察数字间的隐秘并进展玩耍。 3、体会数字玩耍带来的乐趣。 活动预备： PPT ；数字卡片 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣 出示PPT数字 1、看，今日我带来这么多的数字，你们会把这些数字读出来吗？幼儿读数字 2、为了让人家看的更清楚，你要说出的读的数字在第几排的第几个。请幼儿读数字，提示在第几排的第几个 3、这些数字中有一位数7，有两位数，三位数.其实这些数字都是由这几个数字组成的，出示PPT10个数字图 二、赏识绘本，乐观争论 一播放PPT，赏识绘

2、本 1、表达故事，猜测数字 1今日教师给你们带来一本书出示PPT说的就是这十个数字。它们生活在数字王国里，明天驾着车忙劳碌碌，来来往往， 20孩子们你们看，数字王国里现在驾车来的是谁？PPT幼儿猜数字 2、表达故事，生疏“0” 来来往往的各种各样的数字驾着车特别劳碌，可是你没看PPT在数字王国里住着一个矮矮胖胖的数字“0”，数字王国里的其它数字观看它都有点不理不睬的，由于大家都觉得哦你是个“0”，你什么也不代表你什么都不是，可是尽管这样“0还是个和蔼的朋友，这一天它正好路过数字“1”的身边，数字“1”正在发脾气，证苦恼，为什么呢，由于它觉得它数来数去都是“1”，它好苦恼，数字“0”朋友跑过来跟

3、它说不要苦恼我带你出去兜兜风吧，说不定你的心情会好点，数字“1”想我反正数来数去都是“1”还不如出去兜兜风，你们看数字“0”带着数字“1”动身了PPT车开到了上坡上，开往小镇开着开着它们觉察了一件惊异的事情，当车子开过的地方其它数字原来看到“0”都要躲开的觉得它什么都没有什么都不代表，可是这次大家看到“0”开着车过来的时候都脱了帽子向它敬个礼，孩子们这是怎么回事呢？PPT 提问：这些数字看到车里坐着谁？10 小结：“1”觉察后面跟了个什么都没有的“0”就会变的更大，变成“10”。 二出示卡片，幼儿玩耍PPT 1、数字朋友都觉察了这个隐秘，他们都排队想和0做好朋友，他们都是谁3，6,5,8 2、

4、你预备为0先生找的数字朋友是谁？要求：别说出来，放心里，举手表示 你预备先为“0”先生找哪个数字站在它一起，先不说出来，放心里一会儿你上来指一下哪个数字，我不看我就可以猜到哪个数字和“0”先生站一起，我有这个魔法哦，请一个小朋友来指，你只要手点一下，让大家看到就行，但是不能给我看到，可是我要问三个问题哦，1.你指的数字在黄色的第一排里有吗？2.其次排里呢，3.第三排里有没有。 3、玩耍玩法： 1从4张红色的数字卡片中为0先生找一个数字朋友给小朋友看教师来猜； 2指的那个人指好一个数字自己知道其他朋友知道，但不能给猜的人看到 3猜的人不能看到指的数字，猜是问三个问题：你为0先生找的数字朋友黄色的

5、第一排有吗？请指的人说出有还是没有；其次排有还是没有；第三排呢，有还是没有 其次遍教师指全体小朋友猜，第三遍请力气强的小朋友指另一个小朋友猜 屡次进展玩耍后，教师幼儿角色互换进展玩耍 三出示卡片，再次玩耍 有谁知道这个魔术师怎么变出来的：找出方法，可是不这么简洁哦，又来了一些数字这六个数字中谁刚刚来过了？谁和“0”站在一起是最大的？和谁站在一起又是最小的呢？这一组黄色的数字更多更难猜了，但是我还是会把它猜出来，谁来指。幼儿指教师猜；小朋友做魔术师来猜 1. 又来了6个数字朋友，这里有谁第一次来过了？8 2. 幼儿依据刚刚的玩耍规章进展玩耍。 3. 教师小结：你们还需要回去练，回去和爸爸妈妈以及自己的同伴玩，最终你们就会有这个魔法哦！ 三、教师总结，引出题目 出示PPT 1. 这些数字纷纷来到0先生的旁边，站在0先生旁边的这些整数你都会念吗？ 2. 那么多的数字朋友都来找0，由于大家都知道：尽管0什么都没有，但只要站在他的 旁边，自己就会变得比原来更大。 3. 这本书的名字就叫做向0敬个礼 幼师OK网是一家专注于幼儿园幼教优质公开课资源的幼师学习平台