幼儿园大班安全活动教案范文.doc

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1、 幼儿园大班安全活动教案范文 生活中的火 活动分析： 大班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富，有了确定的自我疼惜技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的降落时，知道自己应当怎样做，学会自我疼惜、自救。 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进展安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我疼惜和如何自救。 活动预备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、 、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 1、教师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发

2、出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、试验：火的熄灭 (1)教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的缘由。 (燃烧需要空气) (2)教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少

3、，影响蜡烛燃烧的时间) 小结：假设想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 4、组织幼儿争论： (1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? (3)假设发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我疼惜与逃命自救? A：假设所在房间有 ，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓

4、烟逃命，要尽量使身疼惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，不要奔驰，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇火灾不行乘电梯，要向安全出口方向逃命。F：假设逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 5、逃命演习 教师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进展自救。 幼儿园大班安全教案篇二 一个人在家 活动目标： 1、一个人在家时应当留意的安全事项。 2、区分一个人在家时的安全和危急行为，提高幼儿的自我疼惜力气。 3、形成自我疼惜意识。 活动预备： 1、体课件妞妞单独在家、不做危急事。 2、机、剪刀、塑料袋、药品、积木、图书、玩具车等

5、物品假设干，分类筐两个。 活动过程： 情境导入 师：有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀请大家到她家去做客，你们情愿吗?随着开汽车的音乐旋律，教师带着幼儿一起开汽车入场。并伺机复习开车安全。 观看多媒体课件，初步区分一个在家时的安全和危急行为。 师：妞妞家到了，我们一起来看看她现在在干什么? 播放多媒体课件妞妞单独在家，并提问： (1)、教师：妞妞家有几个人呀?她一个在家时是怎么做的，她的做法对吗?(幼儿逐一描述、争论课件内容。) (2)、教师：假设你的爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?一个人在家时你会做些什么呢?(幼儿自由表达自己的想法) (3)、师小结：一个人在家时假设可怕，可

6、以给爸爸妈妈打 ，假设觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。 3、播放多媒体课件不做危急事，并提问： (1)、这些小朋友一个人在家时都做了哪些事?他们的做法对吗?为什么?(幼儿逐一描述、争论课件内容。) (2)、教师小结：自己一个人在家时，可怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人留意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危急，而且爸爸妈妈回来找不到你会很焦急;不要做危急的事，比方爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。 三、自由探究争论，一个人在家时还应当留意什么安全问题。 1、：一个人在家时还应当留意什么安全问题呢?假设有生疏人敲门该怎么办?能不能玩火、

7、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢? 2、分组争论。 3、巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 4、共享各组争论内容，制定一个人在家时的安全留意事项。 四、玩耍：玩具总发动。 玩法：幼儿将全部物品进展分类，幼儿在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐，幼儿在家不能玩的、有可能会损害自己身体的物品放入危急物品筐。 活动反思： 幼儿能乐观参与活动，乐观与同伴争论自己一个人在家要留意的安全事项，通过本活动幼儿根本能知道自己一个人在家不能玩水、火、电以及刀子、塑料袋等危急物品，孩子的安全意识增加了。 幼儿园大班安全教案篇三 紧急 活动目标： 1、知道几种特别的 号码及其作用。 2、

8、了解使用这些特别的 号码的具体状况 。 3、具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的 号码及其作用 难点：具体使用这些特别的 号码 活动预备： 1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等 号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片假设干， 或手机1部。 幼儿用书：紧急 。 活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示 )：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗?我们用这部 打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打 给家里生疏的人。 教师：有一些特别的 号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由表达) 2.教师指导幼儿生疏几种特别的

9、号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿生疏。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的 号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个 号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个 什么车子会消逝?谁会消逝?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等 号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的 号码。 3.玩耍“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个玩耍，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么 帮助他们解决呢?谁消逝

10、了?他们来做什么?(玩耍可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步生疏几种特别 号码及其相关人员的活动。 幼儿园大班安全教案篇四 下雪天 一、活动目标 1、知道在下雪天要留意的安全常识。 2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。 二、活动预备 1、恐龙玩具一个、动画故事小恐龙的一天 2、收集人们在雪天活动的图片。 三、活动过程 (一)谈话导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节?那，你们宠爱冬天吗?为什么?小恐龙也很宠爱冬天，尤其是宠爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧! (二)表达故事小恐龙的一天，使幼儿了解在雪天活

11、动时，可能消逝的担忧全事项。 提问： 1、森林里下雪了，小恐龙感觉特别特别冷，怎样让它温顺起来呢? 2、恐龙宝宝在玩打雪仗的玩耍，发生了什么事情? 3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情? 4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。 (三)出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿推断对错，并说出理由。 1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。 2、单独到冰面上玩，追赶打闹。 3、下雪后，在大路上奔驰。 4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。 5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。 6、不戴帽子、手套，外出玩耍。 小结：下雪天，

12、可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意安全。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能单独到冰面上玩，以免发生危急。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，确定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。 (四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。 1、冬天，手冻伤了怎么办? 在严寒的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢? (1)、回到温存的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐上升。 (2)、假设在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。 (3)、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。 2、雪天滑倒，怎么办? 不留神滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简洁会把手腕扭伤。假设摔得严峻时，要抓紧拨打急救 ，住院治疗。 3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、简洁滑倒、摔伤的地方张贴。 (五)学习儿歌：雪天安全歌 下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。 湖面结冰要离远，路上打闹有危急。 人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安! (六)小结今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，期望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快欢快活的度过整个冬天。 四、活动完毕 1、评价 2、总结