幼儿园第一学期保教工作总结6篇.docx

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1、 幼儿园第一学期保教工作总结6篇 1、幼儿园第一学期保教工作总结 新年的钟声已将敲响，一学期的工作也马上落幕。稳步走过，稳步提高的一学期有很多让人回味的片段： 一、倚重理论学习，促进教师理念到行为的不断转化。 纲要公布以来，虽然在新的教育理念与教育实践间搭起了过渡的桥梁，但它不能到达供教师直接运用的操作性水平。其间的转化不仅需要教师在熟悉层面进一步加强对纲要本身的理解与熟悉，更需要教师在操作层面上有对蕴含着某一观念的实践的动作策略和才智。因此，我们利用每周一次的教研活动时间，带着教师的反应或在实践中发觉的问题进展教研。如怎样与幼儿共同商讨、确定活动规章；教师如何设计开放性的提问；教师如何学习反

2、思、学会反思、持续反思等。 二、凸现“仆人”作用，坚持和把握“以人为本”思想。 1、建立和谐的人际关系，营造宽松的教研气氛。 建立和谐的人际关系，营造一个宽松的教研气氛，这对于主体意识突出的幼儿园教师具有极大的感召力。教研中我们努力做到：敬重教师的观点、启迪教师的才智、等待教师的进展、充分挖掘教师的潜能。 2、提倡民主治理，不断增加教师的参加意识。 教师个体具有治理分他人、被治理和自我治理三种状态。在教研过程中，园行政和教师共同活动，相互影响、协调全都。我们一方面凸现教师的“仆人”身份，另一方面也以其学识和价格魅力吸引教师参加教研，变以往的“我得参加教研”为现在的“我喜爱参加教研”。另外，为教

3、师发表意见和建议供应时机，如每学期末与教师座谈教研改革的举措，让教师畅谈教育教学的心声等。 3、重视教师的业务培训，让教师享受成长的喜悦。 对人治理的一个重要方面，就是要讨论对人的使用和培育。因此，我们在每次姐妹园的相互观摩中，都尽可能多地为教师争取外出学习的时机，让教师在参观学习中感悟幼教改革的灵动；我们还结合周四听课日，进展自我反思及积极的评议。教师在通过自我反思和评议中得到了成长、促进教师在专业上不断进步。如郭丹丹获得镇级论文二等奖;林树芬教师获得镇级语言片段教学二等奖,语言优质课三等奖等。在教师享受胜利的喜悦的同时，也促进其他教师的进取心。 三、构建积极有效的师幼互动。 1、创设宽松的

4、环境是前提。教师重视与幼儿间的情感沟通。如当幼儿取得胜利时，赐予充分确定；当幼儿遇到困难时，赐予急躁引导；当幼儿撒娇时，赐予温情拥抱等。 2、以往的集体活动由于人数多，教师既要忙于完成教学内容，又要顾及良好的教学秩序，还要考虑幼儿在活动中的反应，往往应接不暇，顾此失彼，再加上一些无关刺激的干扰，真正进展师幼互动的次数和人数不多。区域活动人数少了，无关刺激也相对削减，教师巡察中可以充分关注到每一个幼儿，捕获每组幼儿的状况，从而准时的调整教学方案，在反思和实践中提高活动的质量，促进师幼共同进展。 3、在关注的根底上适时引导。在实践中教师感到困惑的是：如何处理好幼儿的适时引导。我们通过实例让幼儿感受

5、到不干预、放任自流的活动，幼儿的进展微乎其微，形式上的主动学习绝非实质上的主动学习。因此，教师所要扮演的角色就是支持者、引导者、帮忙者和促进者。 四、在活动中，进展幼儿的语言力量。 1、孩子对自己参加布置的环境有一种特别的感受，能产生“想说”的欲望。因此，我们留意让幼儿动手参加。“各种各样的鞋子”主题环境创设中，孩子和家长共同收集各种材料、颜色、款式的鞋及各种图文资料。 2、在活动教育过程中，我们留意为幼儿创设一种“蹲下来说话，牵着手沟通”的公平，宽松的语言沟通气氛。使幼儿敢说、敢问。活动中，教师们能针对幼儿熟悉的局限性和个体差异，更多地鼓舞幼儿提问，关注他们的沟通。帮忙他们参加问题的争论。教

6、师则以同伴的身份消失，赐予确定和帮助。 固然，在保教工作中，我们也存在很多缺乏和缺点。如：教师的专业素养等还有待提高。新教师和局部教师在活动中的组织力量较差。教学模式结论，教学观念陈旧。缺乏讨论精神。对纲要、指南精神实质不了解，不清晰课改的实质。对活动中形式的设计，敏捷把握幼儿在活动中状况等方面还须长期加强和阅历积存。 下学期工作初步设想 1、连续加大幼儿园德育环境建立，要求全体教师在观念上把幼儿的行为标准教育摆到一个突出的位置，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与教师的考核结合起来。 2、连续加强教师园本培训，标准带教工作，思索带教形式的多样性。、注意资料的积存与收集，保证各类案头资料

7、的质量； 3、发动各层次领导人的带头作用，让她们承受更多的实践与熬炼的时机，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践力量，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。 2、幼儿园年第一学期保教工作总结 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成绩，现总结如下： 一、保育工作： 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了肯定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、急躁，让家长们更安心。 1

8、、用实际行动表达教师的四心：“关怀、爱心、急躁、细心”。在一日活动中教师或保育员都能非常细心的观看幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上赐予帮忙、照看、沟通、疏导。 2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查催促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿学问；做好对传染疾病的预防工作；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、标准性-每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样暖和干净。 3、爱护幼儿安全放在工作的首位。安全是我

9、们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席特地分管安全工作。对保教人员也从未放松对安全的治理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都准时上报并处理，教师们都能急躁、细心的对待每位幼儿，若发觉什么不正常状况准时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、教师自己安心。 5、努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一进行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 二

10、、教育教学工作 抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长协作的层层负责治理模式，加强日常教育教学的治理工作。标准教师行为，创立优良园风。 (一)、加强常规工作治理督导。 严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和班务规划、教研和各科教学规划，要求教师周一张贴周规划，并做到仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规治理工作，发觉问题准时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳

11、入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化，取得肯定的成果：本学期顺当通过绿色幼儿园验收、申报学籍治理先进单位等。 (二)、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活： 在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的集体才智，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力气，使活动都进行的圆满胜利。 1、推广了新早操和连续推行下午操。为提高幼儿早操的参加率和运动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。充分利用了旧矿泉水瓶等，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性 2、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评比，中班段开展了“环保现在。绿色将来”亲子制

12、作活动；小班段开展了“清明季节青团香”制作活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进展了回报表演；让幼儿在各类活动中体验、提高。 3、进行了幼儿美术评比。五月底，进行了“得意的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比。个班级参加积极、协作默契，很好地会展现了我园的美术水平和我园幼儿的风采。 4、开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个开心难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展现了自己的风采。 5、加强了幼儿竞赛类活动的进展。幼儿跳绳、生活自理力量赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性。 6、开展评价活动。各段

13、的实际状况和原有根底相结合的前提下。进展了小班幼儿生活力量自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿学问积存等方面评价暨分析报告、改良措施 (三)、教师业务培训工作（师训处另作总结） (四)、重视家长工作，促进家园共育。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能到达。本学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会（6六月份大班家长会）和亲子活动（中班段“环保现在。绿色将来”亲子制作活动；小班段“清明季节青团香”制作活动）、暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等形式，增加我园教育教学工作的透亮度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而

14、不断改良教育教学工作。 3、幼儿园年第一学期保教工作总结 教学质量始终是幼儿园赖于生存的软实力。多年来，我园始终坚持两手抓的.方法，一手抓硬件环境的改善优化，一手抓保教质量的提高。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升，现详细总结如下： 一、保育工作 （一）、安全工作仍是幼儿园工作的重中之重 本学期结合幼儿一日生活的各个环节、国旗下讲话、地震、晨间谈话等，进展安全保健教育和自我爱护力量的培育。 （二）、做好对传染病的预防工作 春季是肠道疾病、流感、手足口病等幼儿传染病、流行病的高发时期。我园积极预防，通过园宣传栏、各班家园联系栏，

15、向家长宣传春季育儿学问：特殊是对手足口病有高度的预防意识，发觉有疑似病症，准时进展隔离、上报、跟踪，准时做家长工作，以及班上用品的消毒洗晒，有效掌握手足口病细菌的传播扩散。 （三）、加强跟班检查，确保各项消毒制度得到落实，进一步提高教师的卫生保健意识。 二、教育教学工作 （一）、常规教学，标准治理 1、本学期连续请年级组长牵头，制定并完成了各项教学规划，并着重标准了数学操作材料和数学内容的匹配工作，有效的提高了操作材料的使用效率，保证了规划按质按量的完成。规定了每个月的5日为教育随笔检查日期，每个星期的周二为备课检查时间，并把平常的工作纳入学期绩效考核中，使各项工作走向制度化，标准化。 2、严

16、格执行一日活动程序，制定出科学、合理的班级一日活动常规，并催促依据幼儿一日活动及常规要求，仔细组织安排好幼儿一日活动。 3、开展系列主题活动，如：“同心向党”歌咏会活动；大班年级“毕业典礼”活动、“环境创设评比活动”、“班级特色检查活动”等。 4、合理安排幼儿的户外活动，保证幼儿一日2小时的户外活动时间。 （二）、施压加担，促进青年教师的专业成长 我园青年教师居多，她们的责任心和专业素养都急待于加强，为此，我园积极为她们搭建各种展现平台，制定切实可行的幼儿园教师专业进展规划，促进青年教师的专业成长。 1、从优化教师个体素养入手，组织教师参与各类培训。如：“国培、省培、脱产培训、园本培训等。本学

17、期，我园积极参加上级组织的业务培训及观摩活动，加强学习，提高自身教育教学水平。三月初，我园安排了业务园长、安全园长、省骨干教师参与省国培活动，四月初邀请了市保育院名师给新教师进展培训活动，并安排官建红、刘为民到南京听课学习、五月份廖晓慧、付园园、姜璇、姜月、徐丽霞分别到上课听课学习、六月份郑露、刘文慧、赖燕、崔婷婷到南昌观摩全省教学能手大赛活动、7月份万淑华、李霞、崔璐、全佳敏、肖根香、杨小花到南昌观摩全国特级教师应彩云的活动，通过“请进来、走出去学”等措施来提升教师的专业技能。 2、从提高教师的综合力量入手，进行了各类竞赛活动。4月底我园进行了“市教学能手选拔赛”、“5月下旬进行了“市教师专

18、业素养选拔赛”、6月下旬，进行了“园学科带头人”评比活动，着力培育一批市级、园级骨干教师。 3、连续开展“师徒结对、岗位练兵”活动，通过“传、帮、带”等形式，明确“一年争合格、两年能胜任、三年称骨干”的新教师成长目标。 4、连续坚持每月一次的青年教师技能技巧考核活动。 通过这些形式的学习与沟通，培育了青年教师敬业、爱业、精业精神，促进了青年教师实践力量和技能技巧的提高。在7月份完毕的“全市幼儿教师专业素养”竞赛中，我园青年教师夏秋菊荣获了全能一等奖、郑露、姜璇全能二等奖、赖燕全能三等奖，团体总分第一名的好成绩，夏秋菊教师还分别囊获了案例、绘画、专业学问竞赛单项一等奖。 （三）、特色活动，彰显“

19、名生”风采 1、国旗下的阳光珍宝 每周一升国旗时，大班年级就要推举三名“阳光珍宝”在国旗下进展自我介绍，以熬炼幼儿的胆识及口语表达力量。 2、围绕其次届 “书香满园、欢乐成长”读书节，开展了“书香珍宝”、“书香班级”评比活动。每个年级开展的活动各有不同，如：小班“诵读经典”、中班“推举好书”、大班“亲子自制书”，经过剧烈的角逐，涌现出了一批书香班级和书香珍宝。 3、各班开展了丰富多彩的特色活动，涌现了一批“剪纸能手”、“刮画能手”、“折纸能手”等。 三、教研工作，常抓不懈 （一）、开展多层面的教研，注意研讨实效。 1、本学期，我园开展了多层面、多形式的沟通、研讨活动，建立了年级组和保教处相互补

20、充的双层教研体系。教研活动分三个层次来进展：分别是新教师、胜任型教师和骨干教师的培育。对于新教师保教处连续开展推门听课制度和跟班活动，对她们在活动中消失的问题准时予以指导和帮忙；年级组依据保教处规定的科目（正班主任语言和音乐、副班主任数学和科学），通过隔周相互听、评课活动来培育胜任型教师；保教处则选择一些骨干教师进展公开课的展现，并组织教师进展研讨沟通，提升阅历。在此过程中，不仅让教师进一步了解了这些活动的根本流程及需要把握的重点难点，还提高了执教教师的实践力量和教研水平，在研讨和评课的环节中，大家取长补短，相互帮忙，形成了良好的教学气氛，这为教育教学工作的顺当开展和师资队伍的成长奠定了良好扎

21、实的根底。 2、集体备课标准到位。 本学期连续注意强化小组业务学习形式。除了分年级进展业务学习，把握最新幼教动态以外，还狠抓了集体备课活动。此活动采纳个人备课（即确立中心发言人）和集中备课相结合的方式，每周四固定为集体备课时间。规定在集体备课时，中心发言人要做好本周教案的设计、书写以及预备好活动中所需要的教具供大家参考，其它成员则围绕中心发言人的活动设计发表自己的观点和见解，帮忙教师进一步理解教材，把握活动的重点。 此外，为提高我园教师的理论水平和发挥专业引领的作用，我园还为每位教师发放了纲要和指南，邀请地区保育院的唐燕园长到我园进展如何做一个好教师的专题讲座，帮忙教师释疑解惑，让教师茅塞顿开

22、。 3、园本教研有质量的户外两小时正在有序进展。 积极开展有质量的户外两小时园本教研活动和培训工作。通过开展丰富多彩的户外活动、户外活动观摩及专题研讨：什么是有质量的户外两小时?餐后漫步的组织与治理?来实现培训资源的优化利用，解决教师实际工作中存在的问题，拓宽教师的学习视野，提升教师的专业水平和文化素养，保证纲要、指南在我园课程实施中的运用和落实。 4、省级课题幼儿教师职后培训的实践与讨论、益智区材料的投放与幼儿行为关系正在进展中。 四、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与亲密协作，特别重要。本学期，我园仍坚持成立家委会（每班评比一名安长委员）、召开家

23、长会、家长讲座家教园地、班级、宝宝星空、亲子活动（亲子自制书）等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、协作教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。 五、缺乏之处： 1、教师在指导区域活动时往往流于形式，没有表达个别化教育，而且区域活动中的材料比拟单一。 2、教师的实践力量还有待于提高，对纲要和指南的精神讨论的不透彻，一知半解。 4、幼儿园第一学期保教工作总结 鞭炮声声、伴着崭新的xxxx年到来，本学期的工作也将划上一个圆满的句号。回忆这学期的保教工作，有收获、也有肯定的困惑。我们始终遵循着幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南

24、精神，围绕东胜区教研中心工作规划，根据东胜区天骄幼儿园工作规划，结合本园保教工作规划，秉着“陪伴孩子一起阳光成长”为教育目标，有序的开展了本学期保教工作。在一个学期马上完毕时，小结保教工作，梳理特色与缺乏，便于我们下学期工作更加有效开展。 一、保教队伍建立稳步进展 （一）树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教师的日工作中。 1.做一名合格教师，首先从师德方面严格要求，本学期我们将师德师风建立工作纳入了教师常态化工作中来抓，以学期初拟定的“师德师风培训实施方案”逐步绽开了各项活动，以每月一至两次的专题培训与考核作为我们的学习目标，结合学习、培训、考核强化了教师师德师风意识，提高

25、了教师师德师风行为，让师德成为教师衡量自我的根本标尺。 2.依据每月实际工作，开展了“师德师风要求及细则”、“我园阳光教师公约”培训学习，同时针对带班的35名教师进展了师德师风考试，也在教师、国庆两个节日中，组织全园教师参与了朗读“叙述教师自己的故事”竞赛活动。在每月末，公布教师的师德师风考核结果，让教师们将其内化于心，外化于行。 3.学期初签订了师德师风承诺书，仔细阅读了每一行内容，准时面对全体教师、家长公示，让大家成为每位教师师德师风形象塑造的监视者。 （二）加强培训，强化教师专业，提高教师整体水平 1.根本功的强化：每周肯定为根本功强化日，分别从园内设定的八项根本功中逐一绽开了培训与考核

26、，每一次培训过后，充分留时间赐予教师们练习，学期末，针对于舞蹈、边弹边唱、简笔画、写作、一般话等几项进展了专项考核，针对于教师考核结果，每一项分别评比出23名教师获得园级根本功合格证，这样一种培训+考核模式更加促进教师学习与提升。 2.岗前培训：基于一批刚上岗或工龄较短的年轻教师，在上岗前进展了针对性的培训，从教师一日工作流程及指导建议、消退幼儿入园焦虑、保育员一日流程、规划的书写、家长会的开展、教案的书写、环境创设等多方面进展了具体的培训，从而帮忙教师们尽快的适应了自己的工作岗位，更快的熟识了工作环境及工作流程，以致顺当上岗。 3.综合培训:作为一名幼儿教师，不仅要有扎实的根本功、而且要有全

27、面的综合力量，因此，各项业务力量的提高也是必不行少的。我园结合教师进展需求及保教工作安排，在每周的业务学习活动中，将周四定为了集体学习日。并且由园长牵头开展了多种内容的培训活动。如：共读一本书“最美的教育最简洁”、区域沟通、体育器械使用与研发、计算机操作、安全学问、卫生保健等等，更加丰富了教师的学习内容，帮忙教师得到了比拟全面的提高。 4.以研代培：教研式的培训与学习，可以帮忙教师们解决一些实际性的困惑与小问题，在每日的巡班检查中、与教师们近距离的沟通，发觉问题，准时组织时间绽开教研，如借助每周一的小组集体备课（一稿、二稿、三稿），在3位有阅历的年级组长带着下，大家针对于同一节课，进展分别授课

28、、参加听课、说反思、逐步进展一个完整课的形成过程，这便是教师自我学习、自我成长的过程；每一次的观摩教学及评课研讨，解决教师在集体教学的组织与实施中的困惑与缺乏，进展了点对点的攻破，从执教者本人的自我反思，绽开对整节课的一个思路与设计研讨梳理，从而提升了教师驾驭课堂，组织教学活动的力量。在我园实施“课题讨论方面”起到了很大的推动作用。其次在我园开展的特色讨论“体育课程”方面，我们分别进展体育器械的研发与有效利用教研活动，通过与教师、家进步行面对面沟通研讨，共同研发和梳理出多种适合孩子们玩耍的体育嬉戏，再借助体育器械绽开的“一物多玩”教研，帮忙大家挖掘出多种相宜孩子活动的嬉戏。这些嬉戏的挖掘，不管

29、是从技能上、还是形式上，都在启发着教师，不断探究、讨论。 5.外出培训：本着一人学习多人受益的学习理念，本学期针对我园教师进展需要，先后参与了东胜区内的各个工作坊的学习、山西太原音乐教育、创意戏剧的培训学习、派多名教师到铁西试验幼儿园参与半日蹲点区域观摩活动等，通过各种培训形式，到达本人汲取后的园内二次培训。 二、保教工作治理精益求精 （一）主题教学的开展 1.以幼儿多元互动课程作为主教材，通过开学初的集体课程整合，针对于小、中、大三个年级组，分别整合了3个适合开展的主题内容，年级组长带着大家通过通览主题内容，从中找出几个分题突破口，共同来设计和沟通本主题的环境创设。大家能够依据整合出的教学内

30、容，顺当有序的开展集体教学及区域活动，最终每个主题完毕后，都能呈现出本主题较有特色的主题环境墙。 2.针对于我们开展的主题教学活动，依次进展了2次班级主题墙创设评比活动。大家从每次的观摩评比中，总能够收获一些新奇的想法和做法，如：主题呈现的框架构造一目了然、孩子参加主题呈现的痕迹凸显，教师设计的板块相互连接严密等。 3.结合领导帮扶进班指导、推门课等形式，强化教师教学活动的组织力量，发觉亮点准时表扬，针对缺乏准时给与整改，如在推门课中，发觉教师预备的教具、学具很充分，给与确定，针对于环节设计没有面对全体幼儿、流程过于单一、语言不精炼、一次性提问过多等等问题进展当面沟通，找到整改的方法与策略，为

31、今后的集体教学提高了执教力量。 4.园领导分别担当以体育、安全、美术、手工为主的教学课程运用，一方面可以近距离了解各班孩子的进展水平，另一方面也是在引领带动大家积极上进，在课程实施方面做到心中有数，轻装上阵。 （二）区域课程的探究 1.以主题为依托创设主题背景下的区域环境，探究主题下的区域活动讨论。小班以成品玩具为主，重点开设生活区、美工区的各种体验活动。中、大班以半成品和自制玩教具为材料的填充，重点从益智区、科学区、美工区、读书区不断进展了对区域活动及材料的更新。 2.开展了区域环境半日蹲点外出培训活动，每班派出一名教师参加学习，回园后针对于本班实际，三位教师共同打造良好区域环境及组织区域活

32、动时的一些常规走线、进区、操作、指导等一系列流程。同时在园内，推选出班级区域课程开展较好的年级组长胡耀凤教师，针对于自己的理解和做法将一些好的阅历与大家进展共享与沟通。通过2次大型的学习培训，帮忙教师们在建立班级幼儿常规方面，以及教师开展区域活动都有了明显的进步。 3.以“区域环境及活动的有效开展”进展了全园性的观摩评比，大家在相互观摩中，共同梳理亮点，查找更多的新方法、新策略。 （三）户外嬉戏的开发 1.在保证幼儿每日2小时户外嬉戏时间的根底上，根据幼儿进展目标组织针对性的户外活动，在完善了大课间的体能活动量的把控上，组织各班家长为孩子们制作了一到两种适合孩子嬉戏的体育器械，如“滚环、小扁担

33、、大纸筒”等充分满意了孩子玩耍的把戏和质量。 2.进一步完善了户外活动场地，填充了网状攀爬器械、单轮胎、多个轮胎组合，器械存储柜等，丰富了户外嬉戏活动，拓展了每个区域的玩耍延长性，进一步加强了幼儿的体育熬炼，促进了幼儿安康进展。为我园特色课程的开展奠定了扎实根底。 （四）保教常规稳中求进展 1.教师方面：作为一支年轻教师队伍，教师们工作态度积极，能够做到案头工作的准时完成，按时参加了园内组织的各项活动，同时积极担当各项观摩活动。主动撰写一些好文章进展发表、出版。 2.幼儿方面：孩子们在教师的带着下，能够欢乐的参加一日活动，体验主题活动带给他们的乐趣，体验区域活动的.自由探究、自主玩耍、幼儿一日

34、常规养成较好。 三、家长工作 1.正确的树立“以儿童为本”的效劳教育意识，真正做到“以诚意换取家长们的放心”，营造“敬重、公平、团结、合作”的家园关系。将家长学习和实践活动制度化，努力实现了每月一讲学活动（走进课程建立、幼儿安全教育、体育器械研讨等）每月一实践（亲子定点跑团活动、走进超市购物、滑雪、自制披萨等）。 2.挖掘和利用家长资源，成立“家教指导效劳中心”，下设“生活组、活动组、安保组、教学组”，分别设立岗位职责及人员分工，让大家尽自己最大的力量参加到幼儿园开展的各类活动中。 保教工作是幼儿园工作的重头戏，肩负着对保教队伍的提升以及提高保教教学质量的重要关口，只有建立一支素养过硬的保教教

35、师队伍，才能开展好各项教育教学活动，从而促进幼儿全面进展。每一个走过的脚印都是对这一路来的记录，我们会不断回首反思，不断总结阅历、梳理缺乏，走的更高、更远。 5、幼儿园第一学期保教工作总结 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，围绕安海教委办秋季工作意见及园工作规划，并在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成绩，现总结如下： 一、保育工作 1、用实际行动表达教师的四心：“关怀、爱心、急躁、细心”。在一日活动中教师或保育员都能非常细心的观看幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几

36、大关口，在生活、学习、心里上赐予帮忙、照看、沟通、疏导。 、安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将幼儿安全放在工作的首位，虽然有特地领导分管安全工作，保教工作从未放松对安全的治理，本学期开展消防讲座、安全消防疏散演练等系列活动，并从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 二、教育教学工作 （一）加强教学常规治理，提升教学工作质量 1、严格执行保教治理制度，本学期对周规划表进展适当调整，并要求每位教师科学合理制定各类规划，做到仔细的查阅，发觉问题准时修改，合理组织幼儿在园活动，有效提高幼儿园一日活动质量。学期末，要求教师上交会议笔

37、记、反思、听课记录及各类总结等，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学期绩效考核，使各项工作走向制度化，标准化。 2、创设宽松和谐的语言环境，坚持说一般话。在一日活动中加强对幼儿语言力量的培育，要求在平常多讲、多说，利用早谈时间引导幼儿说一说双休日的见闻、生活中的趣事，熬炼幼儿的口语表达力量、每周安排固定时间让幼儿讲故事，鼓舞幼儿积极参加轮番讲故事、国旗下讲话等等形式赐予每个幼儿表演的舞台。 3、连续开展礼仪教育活动，重视培育幼儿良好的生活、卫生、学习及行为的良好习惯，将礼仪教育贯穿到一日生活活动中与重大节日中，并评比“礼仪小天使”。 4、合理安排幼儿的户外活动，应确保体育活动的开展，开发安康

38、好玩的户外玩具，保证幼儿一日1至2小时的户外活动时间，使幼儿体魄强健。 （二）立足园本教研，形成深厚教研气氛。 1、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度，力促教研活动深入、实效，并以此促进教师教育观念和教育水平的提升。 2、为了以崭新的面貌迎接小朋友的到来，以本学期如何创设宾安新园区环境研讨为重点，开展了一系列的关于环境创设的教研活动，首先学习环境创设新理念、再创设环境、最终游园评比。通过此次的教研教师能细心布置，充分利用空间、合理布局，让环境起到教育性、家园互动性、师幼互动性、区角之间的互动性，使环境会说话成为幼儿园的第三位教师。 3、 根据园务规划定期组织开展教研活动，本学期通过优

39、质课的评比观摩活动、情境创意美术课程的开展进展园本教研，以结对带教的形式，以老带新，以骨干教师带新教师的方法，对目标和教育实践中存在的问题进展研讨，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。在园本教研中，我们注意对纲要的理解和领悟，对教材的敏捷把握和运用。大家在沟通研讨、反思总结、质疑释疑中使自己的观念、意识、力量得到了显著提升。由此证明我园有一支团结敬业，综合素养较高的教师队伍。 4、催促教师积极撰写随笔、论文，能每月坚持写两篇反思，并能积极参加到安海镇的“在线投稿”。 5、鼓励教师成才。依据教师自身特点，对本班幼儿进展特色教育，逐步形成特色班，如小一班教师依据自身特点，在班里开展了英语教学

40、，并初步形成英语特色班。 6、磨练教师根本功，积极组织教师硬笔、简笔画技能技巧培训。 三、家长工作 1、成立家委会，利用家长委员会共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反应家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步进展。 2、各班定期更新家长园地，仔细填写家园联系手册，利用班级、召开家长会和亲子活动（冬季迎新运动会）、致家长会一封信、小班段幼儿期初家访等形式，保持常常联系。通过多种形式积极接受家长的好建议，从而不断改良教育教学工作。 四、大型活动及其他竞赛成果 1、为了提高教师的环境创设水平，我园开展了环境创设评比系列活动。 2、为提高幼儿早操的参加率和运动率，我

41、们学期初创编了符合年龄特点的早操，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性。 3、金秋的阳光温馨舒适，金秋的微风温暖轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。为让幼儿亲近大自然，感受大自然的美，我园利用周边环境教育资源，组织幼儿到石井书院、子江中学、自来水厂秋游。 4、国旗、国歌是祖国的象征，在第七周星期一的早晨，我们安海源深幼儿园的全体师生站在旗杆下，庄重的升旗仪式正式成立。 5、注意开展户外活动，利用星期一早晨升旗后全开展园师生齐跳广场舞活动，形成园内的另一风景线，力争使每位孩子得到最正确体育煅炼。 6、10月5日是中国的传统节日重阳节。我园在国庆节前后通过形式多样、富有实效的敬老主题活动（

42、如大班段组织幼儿到养老院关心老人活动），进一步营造敬老、亲老、侍老、助老的社会风气。 7、第13周（11月20日26日）承受安海职业中专幼师班20名学生到我园见习，并得到安海职业中专的好评。 8、11月开展“消防日宣传教育月活动”，并在15日星期二下午进行“消防安全疏散”演练。 9、结合12月交通安全文明月和12月2日交通宣传日，积极开展交通安全宣传教育活动，分发告家长书，特殊应提示家长留意学生乘坐车辆的安全。 10、9月20日周三高晓萍代表我园参与镇进行的首届教师舞蹈竞赛中荣获一等奖。 11、为推动素养教育的实施，提高幼儿语言表达力量，进展幼儿的全面素养，为幼儿供应学习沟通、展现自我的平台，

43、我园进行“小小故事王”幼儿故事竞赛。并推选出三名幼儿参与镇级竞赛。其中林佩忻荣获一等奖第一名、许静怡二等奖、黄舒妍三等奖。 12、周萍教师代表我园参与安海镇幼儿园语言优质课（片断教学）竞赛荣获一等奖、（课堂教学）竞赛荣获二等奖。通过此次的优质课竞赛，表达我们园的教研成效，在教研中教师们畅所欲言阐述自己的观点。 13、蔡小真教师撰写的论文幼儿礼仪教育在此次“安海镇第四届德育论坛征文评比”中荣获一等奖。并参与德育校本课程建立阅历沟通会。 14、陈梓涛在“20xx年晋江市小学生（幼儿园）环保创意大赛”中荣获三等奖。 15、12月28日在安海镇“皇家杯”“百名幼儿迎新”主题绘画暨教师书画根本功竞赛（幼

44、儿组绘画）中蔡雅琪荣获二等奖（指导教师：丁志红）、许心怡荣获三等奖（指导教师：陈丽娟）、林安逸荣获优秀奖（指导教师：黄书妍）。 16、12月28日在安海镇“皇家杯”“百名幼儿迎新”主题绘画暨教师书画根本功竞赛（教师硬笔）中陈曼凉荣获一等奖、许秋贞、陈丽娟、蔡妮漓均荣获二等奖，颜明明、王婉玲荣获三奖。（教师简笔画）中陈曼凉荣获二等奖，蔡妮漓、周萍均荣获三等奖。 17、1月2日在“晋江宝龙城市广场杯”20xx年晋江市“平安校园”少儿绘画竞赛中蔡雅棋荣获二等奖、许心怡荣获三等奖。 18、在新年马上降临之际， 12月27、28、29日下午我园大、中、小段分别进行了盛大的迎新年运动会来庆祝新春，以一种全

45、新的方式进展挑战自我，展现源深的体育安康特色，同时为孩子们供应一个展现的舞台。此次运动会嬉戏工程精彩纷呈，在竞赛中源深的操场上家长与孩子们其乐融融景象更是将这份暖和与温馨发挥到极致。得到了家长们的高度关注和赞扬。 五、下学期工作初步设想 1、连续提高教研力度，加强业务学习，通过在园内进展教案设计、片段教学、再进展课堂教学，最终教研。从中探究教学活动的有用性，从而推动教师的业务水平。 2、连续开展礼仪教育活动，将礼仪教育贯穿到一日生活活动中与重大节日中。（如贯穿到晨检中、每周一节礼仪园本教育课程） 3、连续加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中表达更理性的思索。 4、注意开展户外活动，力争使每

46、位孩子得到最正确体育进展。 5、我园在三月份向镇开放半日活动研讨。 6、六一将举办一场大型文艺汇演 。 走过感动，走过欣喜，这半年仍旧是不平凡的一学期，由于有一群得意的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁制造了辉煌，使我们的幼儿园布满盼望。我们信任，在新的学年，我们会连续执着耕耘，收获更大的盼望。 6、幼儿园第一学期保教工作总结 本学期，依据全园工作规划和业务工作规划，保教工作扎实有效的开展，亮点工作可以概括为“抓实一日常规、打造两个特色、解决三个问题，完成一次创新”，同时也有一些缺乏之处，详细总结如下： 一、抓实一日常规 （一）常规工作治理做到“三个一”。 每天至少进班一次查看一日生活常规治理，每周要求三位教师召开一次班会制定出下周规划，每周一进班一次抽查案头资料的书写状况。 经过一学期的严格标