幼儿园大班教研工作计划（7篇）.docx

《幼儿园大班教研工作计划（7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教研工作计划（7篇）.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园大班教研工作计划（7篇） 一、上学期教研状况分析： 通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领悟了既要提高理论水平，又要积存实践阅历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，幼儿相互之间合作嬉戏，这些都是需要长时间的不断讨论与积存实际阅历的。幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。因此本学期制定了此教研内容。 缺乏之处： 1、教师对于幼儿在活动中状况的观看分析，总结还不够准时和精确。 2、活动中如何发挥幼儿主体

2、性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。 3、材料的投放要充分到达嬉戏活动的目标。 二、教研工作目标： 1、教研主题： 户外活动师幼互动方式讨论，活动中怎样促进幼儿的自主性的进展及主动合作的意识。 2、教研目的： （1）通过师幼互动方式的讨论，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。 （2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿宠爱体育活动，从而促进其身体素养均衡进展。材料的一物多玩，引发幼儿制造思维。 （3）工程互动，师生共同建构体育活动课程。 三、教研工作措施： 1、教研活动内容留意抓住主要问题

3、（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论讨论成果），带着思索和问题发言、争论，提高研讨的质量。 2、在活动中做处处处互动。 （1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。 （2）共性互动，帮忙幼儿组织和提升体育活动阅历。 （3）工程互动，师生共同建构体育活动课程。 3、借鉴瑞吉欧的以“工程活动”为中心的课程设计思想和实践阅历。 追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观看，从幼儿的反响中敏感的捕获蕴涵其中的巨大的学习价值，赐予准时而适当的支持、帮忙、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施制造潜能，编排体育嬉戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和进展。 4、师生共

4、同建构体育嬉戏活动内容，在嬉戏中幼儿相互沟通与合作，在自自主性及制造性得到充分的进展。 理论学习观摩研讨撰写论文阅历沟通。 5、鼓舞教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与缺乏，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。 四、教研工作详细步骤安排： 三月： 1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作规划。 2、制定教研规划和各班教研规划。 四月： 1、确定个班体育嬉戏内容及方案，观摩各班体育活动并进展研讨评价，总结阅历，促进教师间相互学习和提高。 2、通过学习、争论案例，说出本班组织嬉戏时所遇到的困难。 3、拟定题目，制定体育嬉戏案例

5、，共同争论。 五月： 请教师说一说本班的缺乏，提出问题共同研讨。 1、通过学习、实施调整措施。 2、观摩教师体育嬉戏的指导并研讨： 六月： 1、观摩与研讨体育嬉戏活动。 2、总结阅历，促进教育教学水平的提高，促进教师间的相互学习和提高。 3、专题总结。 幼儿园大班教研工作规划篇2 随着教育事业的改革进展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要组成局部。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作治理的有效措施，是提高教师队伍素养的重要途径，是提高保教质量的常常

6、性手段。 一、指导思想： 本期我园艺术组的教研活动以素养教育为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，以重庆市教委深入贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）的意见要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动讨论，扎实有效地深入贯彻纲要。 坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前进展。 二、主要工作思路： 本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展： 、强化自身建立，努力提高教研整体水平。 本着精干高效，结合实际的原则

7、，制定完整的教研规划，确定每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位教师有时间和精力来参与，切实提高教师们的教研水平。与园领导共同商议，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。 、抓好学习，努力提高教师的专业素养。 幼儿园教育“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，形成一种学习气氛。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论学问，以此提高教师们的专业学问水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论根底。 、发挥教研职能，关注我园在实施纲要中的详细、

8、真实、关键问题进展讨论。 我园在实施纲要的过程中，曾消失过很多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的消失在我们的教育教学工作中，那么，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中消失的问题的力量。 我组将通过以下活动促进教师在以下几个力量上得到提高： 设计集中教育教学活动的力量。我组将引导教师依据幼儿园教育指导纲要要求，领悟其艺术领域的指导精神，细心设计一次艺术领域的集中教育活动。 设计制作说课演示文稿的操作力量。我组将引导教师学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的学问，并积极进展说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制

9、作成一个说课的演示文稿。 说课与开展教育教育活动的力量。在上次制作说课演示文稿的根底上，开呈现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进展现场研讨，使参研教师将学-说-做的过程有机的结合起来，促进教师们进一步反思与专业成长。 三、本期教研活动安排 活动时间：月20日：9：0010：30；10月16日：9：0010：30；11月22日：9：0010：30 活动地点：分园、中心园、分园； 参与教师：唐敏艾小莉祝丹唐华李平 讨论主题： 1、怎样设计艺术集中教育活动；2 、制作说课演示文稿；3、说课及现场观摩 主要内容 1学习纲要艺术领域要求及要点。 2学习怎么设计艺术领域集中教育活动的理论学问。 3争

10、论自己所要设计的艺术领域的内容及目标。 4设计一次艺术领域的集中教育活动。 幼儿园大班教研工作规划篇3 一、指导思想 本学期我们大班教研组连续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，仔细贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素养为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快进展。在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿欢乐成长。 二、教研内容 本学期我们教研小组共十位教师组成，每周一晚上进行小组会议，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，实行最正确有利措施，并记录好小组会议内容。煽动每位教师每周听课，提高自我教学水平。不断查找课外活动以及嬉

11、戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松欢乐的生活。本学期我们教育重点是为幼小连接做预备，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。以及培育幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的根底。 三、活动安排 1、三月份 （1）各班上交班务规划 （2）争论家长会 2、四月份 （1）随堂听课 （2）期中质量检查 （3）教师设计教案 3、五月份 （1）亲子阅读 （2）为“六一”预备 4、六月份 （1）六一节活动 （2）大班毕业典礼 以上是本学期大班的初步工作规划，我们将不断创新、积极提高自我水平。 幼儿园大班教研工作规划篇4 随着教育事业的改革进展，教科研的重要性也

12、越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要组成局部。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作治理的有效措施，是提高教师队伍素养的重要途径，是提高保教质量的常常性手段。 一、指导思想： 本期我园艺术组的教研活动以素养教育为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，以重庆市教委深入贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）的意见要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动讨

13、论，扎实有效地深入贯彻纲要。 坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前进展。 二、主要工作思路： 本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展： 、强化自身建立，努力提高教研整体水平。 本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研规划，确定每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位教师有时间和精力来参与，切实提高教师们的教研水平。与园领导共同商议，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。 、抓好学习，努力提高教师的专业素养。 幼儿园教育“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，

14、形成一种学习气氛。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论学问，以此提高教师们的专业学问水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论根底。 、发挥教研职能，关注我园在实施纲要中的详细、真实、关键问题进展讨论。 我园在实施纲要的过程中，曾消失过很多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的消失在我们的教育教学工作中，那么，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中消失的问题的力量。 我组将通过以下活动促进教师在以下几个力量上得到提高： 设计集中教育教学活动

15、的力量。我组将引导教师依据幼儿园教育指导纲要要求，领悟其艺术领域的指导精神，细心设计一次艺术领域的集中教育活动。 设计制作说课演示文稿的操作力量。我组将引导教师学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的学问，并积极进展说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。 说课与开展教育教育活动的力量。在上次制作说课演示文稿的根底上，开呈现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进展现场研讨，使参研教师将学说做的过程有机的结合起来，促进教师们进一步反思与专业成长。 三、本期教研活动安排 活动时间：月20日：9：0010：30；10月16日：9：0010：30；11月

16、22日：9：0010：30 活动地点：分园、中心园、分园； 参与教师： 讨论主题： 1、怎样设计艺术集中教育活动； 2、制作说课演示文稿； 3、说课及现场观摩 主要内容 1、学习纲要艺术领域要求及要点。 2、学习怎么设计艺术领域集中教育活动的理论学问。 3、争论自己所要设计的艺术领域的内容及目标。 4、设计一次艺术领域的集中教育活动。 幼儿园大班教研工作规划篇5 一、详细思想。 本学期，我班连续以纲要为指导，贯彻其精神，开展教研工作，结合本班的实际状况，深入幼小连接课题讨论，解决过渡中的实际问题，循序渐进，努力减缓孩子不适应的坡度，促进幼儿的整体进展。 二、状况分析。 上学期我班进展语言方面的

17、教研活动，每个幼儿的语言表达力量、词汇量都在原有的水平上有了初步的提高。可是由于我班幼儿年龄差距较大，力量消失强弱不一，由于家长包办代替的现象仍旧存在，大局部幼儿的自我生活和自我治理较弱，依靠心理严峻，学习习惯差，社会性适应与交往上也有些障碍。还有些孩子对学习根本没有兴趣，不爱动脑思索，这种种现象都会使幼儿对今后的小学生活难以适应。这个学期我班将在幼小连接方面作探讨，帮忙幼儿做好入小学前的生理、心理、学习习惯等方面预备，帮助幼儿顺当进入小学，适应小学生活。 三、详细的要求和措施。 1、在生活上克制依靠性，培育独立性，提高独立力量。 在幼儿一日生活中始终贯彻此目标，有意识增加，帮忙幼儿树立自己事

18、情自己做，自己的东西自己管、自己的生活自己学着安排的自我治理的习惯。还通过“我的小书包”“整理书包”“学习用品的使用”等一系列的活动检验幼儿的进步。 2、加强身体素养的熬炼。 注意幼儿的体育熬炼，通过多种手段进展孩子的身体素养，为顺当进入小学打好根底。如户外活动时，让孩子通过跳田字格的跳房，体验左右、上下方位。在跳绳中，练习手和脚的协调力量，同时点数和比拟数的多少也得到稳固，使体能熬炼与思维训练有机结合。 3、良好的学习习惯的培育。 良好的学习习惯是顺当进展小学阶段的保证。因此从这学期起对幼儿进展学习态度、方法、习惯的培育，有意识削减嬉戏成分，逐步转变为以学习为主的课堂教学，在学习方法上，重点

19、培育儿童对学习环境的适应力量和长久性，才能将“玩中学”演化为“学中玩”，逐步形成爱学习、会学习。同时让幼儿知道上课时的一些常规，作业独立按时完成等，养成良好的学习习惯。 4、进展读、写、算力量的培育。 读写算是幼儿入学后从事的根本活动技能，因此要加强这几方面技能的培育，以增加孩子的学习信念。首先在环境设置上，采纳图文并茂的方式，逐步过渡到认读汉字，引发幼儿的奇怪心和求知欲。区域材料可投放图卡、方块汉字、数字和拼音字母，进展初期触摸、写画、认读的练习，以增加幼儿理解、叙述、书写等多种力量的进展。 其次，在读写方面主要是培育幼儿的语言表达力量，养成倾听的习惯，组织幼儿进展阅读活动，把握一些阅读规章

20、，如按挨次阅读、能一页一页的翻看。加强一般话的训练，通过各种教育教学活动培育幼儿观看、分析、比拟和分类力量，为以后的汉字学习作预备。通过绘画活动，培育幼儿正确的握笔姿态；通过自我效劳和值日生工作、劳动等活动对手的小肌肉进展训练，为以后写的技能打根底。最终在算的方面，如日常生活、教育活动、数学区的活动，着眼进展孩子的比拟、分析、综合的思维力量。 5、社会适应力量的培育。 通过日常生活活动、集体教育活动、嬉戏活动等让幼儿熟悉规章，养成按规章进展活动的习惯。还要创设相应的环境，培育幼儿任务意识、人际交往等社会适应力量。 6、家园结合，搞好入学预备工作。 首先发挥家园联系栏的成效，有规划出刊幼小连接专

21、题内容，让每位家长具体了解本班的教育目标、幼儿在这一阶段的预备以及家长在家中怎样协作的详细要求。然后通过讲座，提高家长育儿观念、教养方式，使家长与 教师的熟悉、方向、目标全都，共同施教。 四、详细工作安排。 （一）二月： 1、制定各类规划。 2、搞好班级常规。 3、编排新操。 4、家长会：内容提及入学前的预备工作。 5、安排值日生工作。 （二）三月： 1、区域材料投放。 2、跳绳活动开展。 3、家园方面幼小连接专题栏（一）。 4、开展科学识字的相关活动。 （三）四月： 1、主题活动：我很能干。 2、小竞赛：整理书包。 3、开展社会活动了解人文历史（参观博物馆）。 4、家园方面幼小连接专题栏（二

22、）。 （四）五月： 1、环境创设（主题围绕幼小连接）。 2、预备六一活动。 3、家园方面幼小连接专题栏（三）。 4、小竞赛：文具的使用、整理。 （五）六月： 1、家长开放日。 2、主题活动：我要上学了（活动有参观小学、谈小学生的学习生活、学当小学生）。 3、小竞赛：跳绳竞赛。 4、教研总结。 5、家长讲座。 （六）七月： 毕业典礼。 幼儿园大班教研工作规划篇6 一、状况分析 我们大班年级组，按规划完成了各项教育、教学工作，仔细开展好幼儿园的各项活动，把主题课程工作做好做足。并优化幼儿一日活动，以幼儿户外活动中合作力量的培育课题讨论为载体，立足本园特点，充分挖掘园所资源，丰富了幼儿艺术活动。幼儿

23、在各方面都得到了较好的培育，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些缺乏之处，教师的理论素养有待提高。活动组织形式、内容单一，评价环节开展不到位等。我们应加强学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习。 二、指导思想 本学期大班教研组的工作连续以幼儿园教育指导纲要为依据，以幼儿户外活动中合作力量的培育课题讨论为载体，以园内学期工作规划为重点，切实抓好教育教学常规治理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。 三、工作重点及措施 （一）、仔细参与政治业务学习，提高自身素养。 1、我们将积极组织教师参与园内外组织的各项学习、培训活动，努力

24、提高教师教育理论水平，在教师心中统一熟悉、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、鼓舞教师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，并汇报沟通等。 3、每位教师都要积极撰写教育小故事，教学反思，教育随笔等，鼓舞教师积极大胆的撰写案例分析等。努力将自己不断丰富、完善起来。 4、连续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。 （二）、抓好学习，努力提高教师的专业素养。 幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已把握了一些正确的教育观念，但在开展

25、教学活动时，却发觉理论与实践脱节。 1、教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使讨论更为深入、准确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。 2、教研组的每次活动，都得引导教师们学习幼儿教育的理论学问，以此提高教师们的专业学问水平。 3、共同探讨教师们如何从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论根底。 （三）、做到保教结合、提高保育水平。 1、保教结合始终都是幼儿园工作重点，教师之间相互协作、相互支持、协调工作、共同进步。 2、保育教师在做好清洁、消毒工作的根底上，也多加强学习，了解班级教育工作，做到保教在观念、工作上真正的结合，提高

26、保育水平。 （四）、连续大力推动园本课程的讨论和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学力量，优化教学策略，促进幼儿的全面进展。 1、针对园本课程讨论和开发的需要，抓住课程开发中发觉的问题、遇到的难题，运用有关园本课程的理论学问进展分析、争论、沟通，从而解决在园本课程开发中所遇到的问题。 2、园本课程的讨论和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的根底框架。 3、本学期，在此根底上要连续积极探究，逐步地充实、进展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本园幼儿进展的需要。 通过对园本课程讨论和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和制造性，提高教

27、师的观看力和对教育契机的捕获力量，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿进展为本、以教师进展为本的宗旨，到达师幼共同进展的目的。 （五）、增加以研促教、以教促研的意识，加大课题讨论的力度。 教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。本学期我们在课题讨论过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积存阅历这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿进展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积存阅历，提高自身的教育教学水平。 四、各月主要工作安排 九月： 1、制定各班各类规划及教研规划 2、主题

28、背景下的环境创设 3、大班幼儿户外活动中合作力量的培育研讨（一） 十月： 1、大班幼儿户外活动中合作力量的培育研讨（二） 2、教师自制户外活动器械研讨 十一月： 1、大班优秀活动设计研讨 2、大班幼儿户外活动中合作力量的培育研讨（三） 十二月： 1、大班年级家长开放日活动 2、争论元旦联欢设计 一月份： 收集检查各类资料（教学笔记、周规划、教育随笔、听课记录、个案记录等） 幼儿园大班教研工作规划篇7 一、指导思想 本学期，我们大班组教师将连续遵循纲要中的要求，并以指南的精神为指导，结合本园园务工作重点，以“一切为了孩子的进展”为宗旨，在吸取中班积存的诸多有益阅历的根底上，进展专题的教研及相关理

29、论的学习，以更新教师的教育观念，在不断地学习和教育实践中提高自身素养，提高各教师参加教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。 二、本学期教研重点 （一）定期开展小组集体备课、试课、说课，让每位教师在课堂教学实践中得到提升，发挥小组研讨的成效，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日活动，优化区域嬉戏活动，连续尝试新课程改革。 （二）加强教科研工作，积极搞好园本讨论。 1、对课题“亲子情境体能嬉戏”方案绽开讨论。进一步分降落实，明确讨论目标和任务，带着组员学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参加课题讨论的过程，制定措施、按方案规划进展有效的工作，做好各种资料收集，保质保量进展课题实施。 2、连续构建园本特色“创意美术”和“绘本阅读”课程，促进幼儿、教师的不断进展。活动中结合园本特色课程，提高教师的专业根底学问、根底技能、教学设计力量和执教力量。让教师在讨论中比拟不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿进展的影响，让我们的教师在“教学实践研讨反思再实践再研讨再反思”的过程中不断提高自己的教育教学力量，从而是自身专业得到成长。 3、开展教师读书活动。营造读书气氛，引导教师们把自己读的好书向他人共享。促使广阔教师从优秀的作品中摄取养分，开拓视野、丰富学问，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为有思想的教育者。