幼儿园大班数学教案《数字宝宝找邻居》含反思.docx

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1、 幼儿园大班数学教案数字宝宝找邻居含反思 【活动目标】 1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，把握10以内整数的相邻数。 2、通过玩耍的方式培育幼儿对数学活动的兴趣，在玩耍互动中学习数学。使幼儿在活动中体验合作玩耍的欢快。 3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢快，并感受集体活动的乐趣。 4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的准确性、灵敏性。 【活动预备】 1、1-10的数字卡片。 2、动物房子图片，小动物图片小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸 3、空纸箱。 【活动过程】 1、教师谈话导入： 1在风景秀丽的树林里，一条小河缓缓地流着，小树林旁边有一栋秀丽的楼房，里面住着很多小动物，我们

2、来看一看里面都住着谁，好不好？ 教师出示有小动物楼房的图片，分别是：小狗一楼、小猫二楼、兔子三楼、猴子四楼、狐狸五楼，谁能说出这些小动物的邻居是谁？ 2小朋友都知道了小动物的邻居是谁了，那请你们看看你们的左右邻居是谁？幼儿互动，教师观看。 3师：我们小朋友都有邻居，数字宝宝它也想找邻居，你们想不想去帮帮他呢，我们一起去看看它们的邻居吧！ 4教师出示1-10数字卡片，让幼儿知道任意数都有相邻的关系多1和少1 5教师拿出10以内任意三个相邻的数字卡片，请幼儿为三个数字排队，引导幼儿按挨次排。 2、玩耍开头 玩耍一：找朋友 幼儿身上带好1-10的数字卡片按挨次排好队后，教师带着幼儿说儿歌： 宝宝宝宝

3、转一圈，宝宝宝宝瞧一瞧， 左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少， 你的朋友是几和几？请你快来告知我。 幼儿大声告知对方，自己的朋友是几和几？幼儿可以交换数字卡片，反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系。 玩耍二：摸彩票 幼儿在一个装有1-9的数字卡片的箱子里摸，摸出一个数字，并说出它的相邻数，正确的即可获奖。嘉奖一个笑脸娃娃大家一起玩。 玩耍三：找朋友 发给每位幼儿1到10的数字卡片，摆在桌子上，教师拿出任意一个数字，请小朋友把它的相邻数找出来，看一看哪个小朋友反响最快。 【活动延长】 在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的小球，让幼儿进一步探究10以内各数的相邻数。 【教学反思】 由于玩耍贯穿于整个教学活动，幼儿是整个活动的主体，调动了幼儿学习乐观性，幼儿学习兴趣深厚。通过观看幼玩耍活动过程觉察幼儿理解了相邻数的关系，幼儿在玩耍中体验了合作的欢快，培育了幼儿的合作意识与合作力气。 小百科：邻居，指家或住处与另一人的家或住处靠近或邻近的人；住在隔壁另外一家的或四周的人。