幼儿园大班幼小衔接工作计划5篇.doc

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1、 幼儿园大班幼小衔接工作计划5篇 一、指导思想 我们连续在纲要的精神的引领下，仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体、智、德、美全面进展。 二、教育教学工作目标 (一)、连续仔细学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积存阅历，规划组织好幼儿的一日活动。 (二)、从幼儿进展需要和幼儿感兴趣的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力

2、量的进展。 (三)、加强幼儿安全教育，教师间亲密协作，防止事故发生。 (四)、积极探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 (五)、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐地成长。 三、五大领域目标： 安康： (一)、身体安康，能较好地适应环境。 (二)、在各项活动中表现积极主动、开心。 (三)、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 (四)、逐步形成自我爱护盒安全的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 (五)、能积极参与体育活动，动作敏捷。 语言： (一)、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 (二)、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

3、(三)、能清晰地说出自己想说的事。 (四)、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 (五)、会说一般话。 科学： (一)、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 (二)、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 (三)、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。 (四)、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 (五)、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会： (一)、能主动地参加各项活动，有自信念。 (二)、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 (三)、理解并遵守日常生活中

4、的社会行为习惯。 (四)、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。 (五)、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术： (一)、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。 (二)、积极主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 (三)、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。 四、教育教学工作措施 (一)、连续仔细学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路、积存阅历，规划组织好幼儿的一日生活。 1、以新的教育理念为指导，积极参与幼儿园新课程改革研讨活动。2、新教材的使用，这是对教师来说又是一次教育力量的考验我们将积极迎接这次考验，不断探究和学习，教师

5、之间多沟通，定时在段内进展新教材研讨和备课、教学效果沟通。 (二)、从幼儿进展需要和幼儿感兴趣的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。 1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培育幼儿的观看力和自主力量。 2、让幼儿积极参加环境创设。如在小眼睛看大世界中让幼儿把在图书、报纸上看到的新奇事物贴挂在上面，让幼儿进展沟通和争论，从而培育幼儿的观看力和自主力量。 3、从幼儿的需要和兴趣动身，努力提高幼儿的思维、想象、留意力。同时，我们将开展小歌手故事大王等活

6、动，激发幼儿的积极、主动和竞争意识。 (三)、加强幼儿安全教育，教师之间亲密协作，防止事故发生。定好安全规划，提高幼儿安全意识和自我爱护意识。让幼儿熟悉有关的标志，学习交通规章和用电、火、水的安全学问，进一步熟悉身体的主要器官几根本功能和爱护方法，会对自己的身体进展适当的爱护。教师之间亲密协作，做好幼儿早、晚交接工作，仔细、负责、记好交接记录和午睡状况。 (四)、极探究家园合作新途径和家长亲密协作，开展多元家园活动。在原 有的家长会、家长半日活动开放、家访等家园联系方式的根底上，我们将积极探究、尝试家园合作的新路子。让家长积极主动参加我们的活动，获得家长更多的支持和理解。 (五)、有针对性的了

7、解幼儿的进展，使幼儿欢乐地成长。 1、开学初，对新幼儿进展家访，了解幼儿各方面的状况。 2、每月对个别幼儿进展家访，准时知道幼儿在家的表现，针对幼儿的特点进展有效的教育。 3、通过幼儿一周状况评价表，对幼儿生活、学习等状况进展评估，让家长知道幼儿在园状况。 五、详细工作安排： 第一周：主题一：爱心对对碰 次主题一：团团聚圆 其次周：次主题二：甜甜美蜜 第三周：主题二：科学放大镜 第四周：次主题一：光影大世界 第五周：次主题二：超级变变变 第六周：次主题三：欢乐转转转 第七周：次主题四：生活小百科 第八周：主题三：桃花朵朵 第九周：次主题一：花红柳绿 第十周：次主题二：莺歌燕舞 第十一周：次主题

8、三：欢声笑语 第十二周：主题四：我就是我 次主题一：独特的我 第十三周：次主题二：能干的我 第十四周：次主题三：英勇的我 第十五周：主题五：房子大观 第十六周：次主题一：我们的房子 第十七周：次主题二：动物的房子 第十八周：次主题三：特别的房子 第十九周：主题六：快乐大王 次主题一：欢乐在身边 其次十周：次主题二：我是快乐果。 幼儿园大班工作规划2 一、班况分析： 本学期幼儿总数为56人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的共性、力量进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的愿意上幼儿园、积极参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上

9、的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这局部幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小局部孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与鼓舞，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活力量的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育，使每个孩子都安康、欢乐地成长。

10、 二、教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的力量，增进起其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： (一)安康领域： 1、能精神饱满、开心地参与各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈

11、运动。 4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有挨次地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我爱护意识及把握初步的技能，会依据气温变化随时增减衣服，活动时不做危急动作。 (二)语言进展领域： 1、能在集体活动中用心地听教师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。 2、在成人的帮忙下，能叙述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。 3、愿意用一般话与四周人交往，态度大方。 (三)科学观看领域： 1、学习有挨次的观看、

12、比拟物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。 2、能观看四周环境的变化，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的变化。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、把握50以内数的组成，熟悉加减符号，进展100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、把握单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的.长短、宽窄、粗细、轻重，会按肯定挨次排列。 (四)艺术： 1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。 2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自 己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下

13、左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。 (五)社会性与情感领域： 1、了解本市的名胜、闻名建筑、民间艺术、土特产，参与国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 3、在成人的帮忙下，逐步学会掌握自己的心情。 4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 5、会使用礼貌用语，能大方的答复客人、成人的问话。 6、能在教师的提示下遵守常规，遵守嬉戏规章。 四、七种教育手段和措施： (一)作业： 依据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、安康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培育幼儿全面进展的力量，发觉幼儿的兴趣爱好，协作现

14、代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的学问。 (二)嬉戏： 嬉戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在嬉戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规章，通过嬉戏培育幼儿的合作精神，增加解决问题的力量，以及制造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓舞他们积极的参加到各类嬉戏活动中;对于一些比拟自由的幼儿应当让他们在嬉戏中懂得遵守规章。 (三)观看： 在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和兴趣，平常常常组织幼儿漫步、参观，在活动中学习观看的方法，相互沟通观看结果，培育幼儿观看的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观看的愿望，并且主

15、动的参加观看。 (四)体育活动： 利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼儿对体育活动的兴趣，特殊是肥胖儿和体弱儿，更应鼓舞他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增加幼儿的自我爱护意识。 (五)劳动方面： 通过参加简洁的劳动，学习劳动的根本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立力量，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的荣耀与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。 (六)日常生活： 在班内建立

16、良好的一日常规，帮忙、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳鼓舞、个别教育、谈话、争论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。 (七)消遣活动 结合园内组织的消遣活动，每周至少一次开展消遣活动，在活动中注意幼儿多方面力量的培育，鼓舞和引导幼儿积极参加活动，消遣身心，培育活泼开朗的性格和良好的交往力量。 幼儿园大班工作规划3 本学期教育总目标： 增加入学意识，培育良好的学习习惯，保证幼小连接的顺当进展。 促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 进展幼儿正确运

17、用感官和运用语言交往的根本力量，增进其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 二、详细要求： (一)安康和动作进展： 1、体格强健，机能协调进展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有肯定的抵挡力量。 2、有肯定的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理力量。 3、在教师带着下能积极参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。 4、各种根本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正

18、确。 5、能安全的、娴熟的使用运动器械。 6、有肯定的自我爱护意识和力量，集体活动时能留意安全。 7、在成人提示下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。 (二)语言和认知力量： 1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。 2、说：能积极参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小朋友等。 3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并叙述其中内容。 4、奇怪好问，能发觉问题，主动查找答案，对其生活有关的信息

19、、自然科学现象有兴趣，喜爱摆布、琢磨、操作。 5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，毁灭害虫;学习饲养、种植动植物的简洁方法。 6、在生活中观看风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感兴趣，情愿动手试验。 7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的挨次、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进展简洁的分析、推断、推理。 幼儿园大班工作规划4 (一)安康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我效劳力量：擦桌子、洗水杯、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育

20、，知道远离生活中担心全的地方，积存留意安全的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育积极参与体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，急躁倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、培育学习英语的兴趣。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、稳固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比拟5以内数的数

21、量关系。 (四)社会领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进展歌表演。 2 、积极参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进展大胆的联想。 六、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的

22、支持、协作。 3、对个别幼儿进展有规划、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。 七、措施 1、积极参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位教师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、积极参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 幼儿园大班工作规划5 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。本学期是

23、孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何让幼儿记住幼儿园的欢乐时间，如何让他们尽快的适应小学的生活，将是本学期的重点。下面我从几方面简洁阐述本学期的班级规划： 优势环节分析： (1)喜爱大自然，喜爱社会活动，乐于交往。 (2)能敏捷地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调全都。 (3)喜爱歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自己的感受。 (4)同伴之间情愿共享喜悦、相互关怀。 2.薄弱环节分析： (1)遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。 (2)任务意识不强，没有很强的责任心。 幼儿园大班幼小连接工作规划