幼儿园大班数学教案《5的分解组成》.docx
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1、 幼儿园大班数学教案5的分解组成 幼儿园大班数学活动教案详案反思5的分解组成 活动设计: 数的组成和分解是数概念训练内容中的一个重要组成局部。纲要要求幼儿“从生活和玩耍中感知事物的数量关系“,还要关注幼儿探究、操作、沟通、问题解决和合作的力气。本学期大班幼儿已经学过了2-4以内各数分解与组成,对于数的组成孩子们也已经有了确定阅历。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在教师的引导下查找分解和组成的规律,让幼儿在玩中学,以到达活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。最近我们学了树的名片、树妈妈写信两首诗歌,孩子们知道秋天到了,树妈妈告知小动物们要做好过冬的预备,结合诗歌的内容,本次活动以尝试为小动物分
2、房子,学习5的分解组成。 活动目标: 1、 幼儿通过自主探究动手操作,感知5的分解组成,把握5的4种分法。 2、在感知数的分解组成的根底上,把握数组成的递增、递减规律、相互交换的规律。 3、进展幼儿观看力、分析力培育幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点 重点:感知整体与局部的关系,学习并记录5的4种分法。 难点:总结归纳5以内数的分解和组成规律。 活动预备: 教具:大挂图一张(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的5的分解式)、5只猫卡片、记号笔、记录纸。 学具:幼儿每人一张图(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的5的分式)、每人5只动物卡片、铅笔、橡皮、1-5数字卡假设干。 活动过程: (一
3、)、开头局部 1、导入: 师:秋天来了,大树妈妈写信忙,写给这写给那,红叶黄叶都写光。 问:都有谁收到了树妈妈的信?(引导小朋友答复都有哪些小动物们收到了树妈妈的信)。 问:树妈妈的信上写了些什么?(告知小动物们要预备过冬)师:小动物们收到了树妈妈的信,盖了很多居子,预备在居子里暖温严峻的度过冬天。 2、出示大挂图引出“5的分解组成“师:熊猫家分到了两座房子,熊猫家一共有几只熊猫(和幼儿一同点数共六只)出示“5“的数字卡。 师:只猫两座房子怎样分,熊猫们犯了愁,不知该怎样分,有几种分发。请小朋友们说一说 (二)、根本局部 1、幼儿帮助自己的小动物来分房子。 (1)、幼儿观看自己的学具,说说自己
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