幼儿园大班数学教案《学习6的加法》.docx

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1、 幼儿园大班数学教案学习6的加法 幼儿大班数学教案学习6的加法 【活动目标】 1、学习6的加法，进一步理解加法的意义，理解加法交换律。 2、能运用数学解决生活、玩耍中的简洁问题。 【活动预备】 1、教师演示材料：5以内的加法算式假设干，小花1朵白色的花，5朵粉红色的花，苹果树的图片树上2个绿色的苹果，4个红色的苹果，列式用的卡片假设干。 2、幼儿分组活动材料： 1、编有3、4、5、6的号码大树四棵，写有6以内加法式子的树叶假设干； 2、分别编上2、3、4、5、6号码车厢的火车，写有6以内加法的算式的火车票假设干； 3、盘子上摆放6只鸭子1只大鸭、5只小鸭，两只戴帽子、四只没戴帽子，3只红色，3

2、只黄色； 4、服装柜上有6件服装3件上衣、3条裤子，2件红色、4件黄色，1件厚的、5件薄的。 【活动过程】 一、以玩耍复习5以内的加法和6以内数的组成分解。 1、玩玩耍“开火车“：教师出示5以内数的加法算式，幼儿按座位挨次以开火车形式一个接一个答出得数。 2、玩玩耍“碰球“，复习6以内数的组成分解。 二、引导幼儿依据教师口述应用题用卡片列式计算。 1、教师操作手上的花编题：孙悟空先变出1朵白色的花，又变出5朵粉色的花，一共变出几朵花。 2、请幼儿列出加法式子并计算，教师观看幼儿列式状况。 3、沟通共享：请说一说你列的式子1+5=6。孙悟空一共变出了几多花？你是用什么方法算的？你怎么知道用加法算

3、？ 三、运用交换规律列加法算式。 1、引导语：假设教师把手上的花交换下，你们能列出一道的式子吗？ 2、引导幼儿运用交换律列出另一道加法式子，并请一名幼儿到黑板上用卡片列式5+1=6。 3、教师结合两个加法算式“1+5=6“、“5+1=6“，引导幼儿观看：交换加号前后两个加数的位置，得数不变。 四、用同一张卡片列出两道加法算式。 1、引导语：孙悟空又变出一棵苹果树，树上有2个苹果核4个苹果，一共有几个苹果？ 2、引导幼儿用卡片列出两道加法式子并计算，教师观看幼儿列式状况。 3、请个别幼儿到黑板上用卡片列出两道加法式子并计算2+4=6,4+2=6。 4、引导幼儿连续观看苹果树上的3个大苹果和3个小苹果列一道加法算式计算3+3=6。 五、师幼共同梳理6的五道加法算式：1+5=6、5+1=6、2+4=6、4+2=6. 六、幼儿分组活动，稳固6以内数的加法。 1、介绍分组材料。 1帮助树叶宝宝找树叶妈妈：先算出树叶上式子的得数，再去找和得数一样的树，并将树叶贴在树上。 2找火车车厢：先算出火车票上的加法算式的得数，再找出和得数一样的火车车厢，并把车票贴在车厢上。 3依据盘子上的情景列式：依据鸭子的不同特点列出五道6以内数的加法算式并计算。 4依据服装柜上的情景列式：依据服装的不同特点列出五道6以内数的加法算式并计算。 5幼儿自选小组活动。 6师幼共享沟通。