幼儿师德师风总结1000字范文十篇【通用】.doc

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1、 幼儿师德师风总结1000字范文十篇【通用】 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了幼儿园的园风和学风的好坏。我园始终把抓好教师队伍建立，挂别是教师的师德、师风建放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。 一、强化领导、提高熟悉、营造师德建立的良好气氛。 1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建立，特地成立了以园长为组长的师德活动小

2、组，对整个工作进展总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高熟悉，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。 2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加剧烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。 3、加强学习内强素养、外树形象。幼儿园依据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新纲要、教师职业道德标准，要求每位教师撰写心得体会。通过学习、争论，真正使每一位教师熟悉到师德的丰富内涵

3、，熟悉到师德与育人的亲密关系，以此激发教师仔细思索，促进教师提高自我形象，注意修身立德的自觉性。 二、开展形式多样的师德教育活动。 为进一步标准教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素养和职业道德修养。 1、教师们以自己的熟悉、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的喜爱之情。 2、领导与教师心灵沟通。查找发觉教师的闪光点，鼓励教师。在得到领导的确定下，教师们纷纷表示连续努力。就是在这样一个相互学习的大集体中，这样或那样的缺乏都得到了很多无微不至的关心与急躁指导，教师们增长了自己的理论水平，丰富了成长的经受。幼儿园还留意把师德师风建立与人文关心结合

4、起来，幼儿园领导屡次召开教师座谈会，征询幼儿园治理工作的意见建议，营造积极向上的安康消遣环境，打造良好的文化气氛。 3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合教师心理，因此取得了良好的效果。在平常的教育教学活动中，我园定期开展教师工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。注意在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例。 4、开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚决了教师教育抱负与信念，使师德师风建立提高到一个新的高度。 5、全体教师从思想品德、业

5、务素养、职业道德、工作态度等方面，以“师德”的形式，向家长公开做出，自觉承受幼儿、家长和社会各界的监视。 三、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。 衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，熟悉和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而特别重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、在自我反思的根底上，每位教职工对比教师职业道德标准找准存在的问题，分析存在问题的缘由。比方说，抱负信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养；违反教育规律，教育方式方法简洁粗暴；缺乏与幼儿家长沟通沟通

6、等等。究其缘由，主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的影响。 2、要求教师依据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等状况，开展批判与自我批判活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进展自我解剖。 3、定期进行师德师风评议工作。期中和期未，幼儿园都要进展师德师风评议工作，实行教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进展有效评估。 通过幼儿园、教师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿园在师德建立中明确目标，建立和完善了很多教育治理制度和治理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱生如子，教书育人、刻苦钻研的保教人员，整个幼儿园呈现出一

7、片和谐的气氛。 我园将进步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探究优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水平。 总之，我们通过狠抓师德师风建立工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程治理，发觉问题准时处理，才能保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水。 幼儿师德师风总结1000字篇2 为了进一步落实区教育局关于进一步加强幼儿园师德师风建立的通知，我园非常重视全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，教师的职业道德水平才会提高，学校的素养教育才会深化。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的根底上，还需要我提高自律意识，自觉改正自

8、己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 一、加强教师职业道德教育学习，我园组织教职工学习中小学教师职业道德标准、幼儿园教师职业道德标准、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼儿园安全责任划分和教师的义务等，并联系实际进展宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建立与深化素养教育、民族兴衰的高度来熟悉、来探讨。 二、执行教师职业道德考核评估标准，我们仔细组织教师学习了教师职业道德考核评估标准，让每个教师清晰教师职业道德考核评估的标准，并在自己平常的工作中得到落实。每年暑假，我们先进展自评，然后各个小组依据该教师一年工作的状况，打出该教师在职业道德方面的成绩，最终由职业道德领导

9、小组的人员一起针对该教师状况，评出该教师一年的成绩。 三、执行教师职业道德教育嘉奖惩办，我们通过各种生动的活动，让教师在活动中受到教育和鼓舞，以奖代面。如：教师的文章发表了我们给于嘉奖，参与活动为幼儿园赢得了荣誉的赐予嘉奖。平常利用竞赛的形式，在教师力量、工作中绽开评比活动，分别评出一、二、三等奖进展表彰。对个别没有到达等级的不赐予嘉奖，个别差的，赐予惩处。 四、学校性犯罪案件报告制度状况，我们幼儿园没有这个方面的状况的。总之，我们通过狠抓师德师风建立工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程治理，发觉问题准时处理，才能保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的

10、师德水平。 五、注意在教学过程中表达崇高师德，作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，积极探究，不断开拓新的教法。以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的典范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到教师的爱和敬重。要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到教师的敬重

11、，他们才会敬重教师喜爱教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。 师德不是简洁的说教，而是一种爱与责任的表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！我园将连续维护和发扬这一崇高的美德！ 幼儿师德师风总结1000字篇3 仔细贯彻落实国家教委颁发的幼儿园工作规程和教育部关于进一步加强改良师德建立的意见，根据教育处开展师德师风教育活动的部署要求，严密结合我园工作特点和教师实际，积极开展师德师风教育活动，现将活动状况总结如下： 一、主要工作 1、根据教育处开展师德师风教育活动的要求，依据我园教师队伍的思想素养、职业道德水平、业务力量等实际，制定了师德师

12、风教育活动实施方案，并按方案逐条逐项落实，开展学习发动会，组织学习教师法、教师职业道德标准以及学习邹有云、黄静华等榜样教师先进事迹，集中学习活动8次，通过学习，教师们在思想上对这次开展师德师风教育学习活动有了更深刻的熟悉。 2、师德师风教育活动深入人心，教师们在学习活动中深有体会，要做一名合格教师，必需具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。有丰富的业务学问、过硬的教学本事，才能教好书，育好人。大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共21篇，在园内开展的2次学习体会沟通活动中，大家相互沟通了学习体会，到达了一起学习共同提高的效果。 3、积极开展岗位练兵，通过开展教师公开课、手工竞赛、教研教改研讨

13、学习活动等，给教师们供应了学习观摩的时机，使教师们的业务技能在不同程度上得到很好的熬炼和提高。这学期，组织教师参与教育处举办的技能月优质课竞赛获二等奖，教师撰写的论文获教育处政研论文三等奖。 4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进展定级评估检查中指出的教育教学观念陈旧的问题，我园组织了教师到海口幼儿园参观学习，学习先进园的教改阅历，了解当前幼教改革的趋向，面对新课改的要求，目睹了海口幼儿园教育理念的更新，教研取得的成果，教师们思想上得到很大的启发。 5、在这次师德师风教育活动中，全体党员起到了榜样作用，带头仔细学习党章党法，虚心学习劳动榜样先进事迹，时刻保持共产党员先进性，特殊是在赈灾捐款捐物

14、活动中带头行动，全园共捐款370元，捐物152件，为四中伍校长捐款500元，充分表达了一人有难，八方支援的崇高精神。 6、建立了良好的园风园貌，心往一处想，劲往一处使，爱园如家的思想已慰然成风。为幼儿园的工作，大家乐于奉献，不计酬劳，这学期大家利用休息日为幼儿园修理课桌椅、用油漆涂刷户外活动器械，外墙漆装饰墙画等，节省了费用3000元，幼儿园面貌一新，幼儿在舒适的环境里成长，家长对我们的工作赐予高度的赞扬。 二、根本成效 1、教师思想素养明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的缺乏，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工

15、作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。 2、教师事业心、工作责任心得到进一步加强，遵章守纪，爱园如家已形成良好风气，大家克制了人手少，工作量大的困难，爱岗敬业，关怀爱惜幼儿，创新性地开展教育教学活动，取得较好的成绩，受到家长的好评。 3、师德师风教育活动推动了校园精神文明建立，形成了领导关怀群众，同事间和谐相处，班级之间相互学习，相互帮忙，共同进步的良好风气。 三、存在的问题 1、教师队伍年龄偏大，班级人员配置不够，教学观念陈旧。 2、个别教师思想熟悉不深，工作上缺乏进取精神。 四、今后努力的方向 1、聘请年轻幼师生，引进新的教学力气。 2、连续加强理论学习，坚持有效在开展师德师风教育

16、活动。 幼儿师德师风总结1000字篇4 我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的状况进展反思回忆，找出缺点与缺乏，以利今后改正。 一、主要存在的问题： 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主

17、动性。在工作中无视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、做事缺乏预见性。 在班级治理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 3、与任课教师之间的沟通不够。 在学生的治理方面，与任课教师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。 4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的缘

18、由： 1、是自己放松了学习及对自己的要求; 2、是思想上有等、懒、靠的心情; 3、是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。 4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情。 5、自身性格比拟单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润敏捷。 6、平常思索的不够多，工作方法单一。 这次总结使我找到了自己的问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、下一步整改措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： 1、加强自身建立，提高素养。 一是在政

19、治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务力量和效劳水平，做到理论联系实际，全面进展。 2、强化责任，提高效率。 对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好规划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身力量的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 幼儿师德师风总结1000字篇5 全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学教师职

20、业道德建立，切实标准教师从教行为，增加广阔教师教育育人、为人师表的自觉性，大力培育教师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准的完成育人使命。_镇中心幼儿园自学习以来，幼儿园教师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现将本次师德学习总结如下： 一、领导垂范，组织健全。 师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了具体、可执行的实施方案，并向教育局上报。在随后召开的发动大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，预备了特地的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导领先垂范，每位班子成员

21、负责一个小组的学习与争论，全园的学习热忱高涨，学习效果显著。同时，成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。 二、细心组织，详细落实。 班主任工作学习，仔细学习优秀班主任典型事迹。德先进典型学习。仔细学习先进事迹。师德标准和规章制度学习。负面案例反思。教师宣言。本次师德学习的形式敏捷多样，通过自学、专题讲座、师德建立争论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。 三、仔细学习，受益甚多。 通过这次学习，使广阔教师从思想到行动都得到了一次净化。教师思想素养明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的缺乏，端正了学习态度，自觉加强理论学习，

22、努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。 通过学习和分组争论，教师们在敬重幼儿、关怀幼儿方面取得了共识，大家全都认为：喜爱幼儿、关怀幼儿、建立和谐的师生关系，是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训期间，教师们利用空余时间走进了幼儿家庭，与家长沟通教育思想，了解幼儿状况，把教师的爱送到了每个幼儿家中。师德学习活动推动了我园精神文明建立，形成了领导关怀下属，同事间和谐相处，班级之间相互学习，相互帮忙，共同进步的良好风气。 师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建立，为使我园教育教学再上一个台阶而努力。 幼儿师德师风

23、总结1000字篇6 时间如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。我想整理一下我的思绪，总过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是协作教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。 一、亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，

24、仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 二、不断学习，总阅历，做好自己的保教工作 社会在进展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班教师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 三、手脚勤快、常常反思 虽然我是保育员岗位上的新手，

25、但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 四、关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了

26、，才会去追求，才会不断积极，才会得到家长和孩子的信任。 经过与小朋友的相处，使我想了许多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美力量，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿保育员教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用教师的爱心和急躁，细致入微地引导幼儿提高自理生活力量，开心地玩耍，欢乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜爱面对他们纯真，得意的小脸，盼望小朋友们的童年安康欢乐。对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自

27、己成为德育、教育、保育都优秀的保育员教师。 幼儿师德师风总结1000字篇7 良好的师德师风是教育胜利的关键所在，打算着能否办好人民满足的教育。而且时代的进展对保育员教师素养提出了更高的要求，与时俱进，必定对师德师风提出更高的要求。 在这次师德师风总结活动中，仔细对自己的各个方面进展反思回忆，找出缺点与缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的问题及缘由整理如下： 一、职业信念 1、满意于目前的状况。作为从教多年的老保育员教师，在工作中缺乏缺乏高涨的热忱。对待一些自己认为不重要的工作，不求最正确只求做过了。没有追求高质量的完成任务。目标设立得不高，没有永争第一的愿望。 2、工作中

28、缺少积极积极的精神。随着年纪的增加，在工作中缺少了拼搏积极的精神气，没有了年轻人的锐气。在各级各类的评比中没有积极参与，对待荣誉没有什么兴趣。教学中也缺少对新的教学改革的动向的把握和了解。对新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径了解的不多，知道的很少。 二、职业纪律 1、对自己的要求不是很严格。学校的一些纪律自己缺少正确的熟悉，认为做不做都行。表现为：有的时候候课不准时，或者没有按时间候课。午间排队有时候忙别的事情就没有按时到操场接学生。有时候课堂教学没有完成就随便拖堂，耽搁学生下课时间。有时候课堂上电话遗忘调整成静音状态等等。这些表现都是纪律意识不强的表现，虽然都不是什么大事，

29、但是反映了自己的在遵守纪律方面的确存在着一些问题。 2、存在一些不恰当的行为。如以前曾经有家长为班级买打印纸的状况，虽然不是我让家长买的，是家长的自愿行为和一片好心，但是我没能拒收。还有的学生为班级买了垃圾袋。这些事情不是很恰当，简单引起误会。 三、职业形象 1、有时候没有看清晰调课表，造成学生上课时间被延误。 2、课间操的时候有时候没能关注到学生的活动状况，没有仔细组织学生搞好活动。 3、与家长沟通共同有时候还缺乏技巧，语气有时候强硬。 四、职业态度 1、有午间留不完成作业同学写作业的状况，耽搁了学生午间休息。 2、对犯错误的同学态度不够和气，有时候声音大，呵斥学生。 3、对学困生的照顾不够

30、，急躁缺乏，存在绝望和悲观心情。 针对以上存在的问题,实行以下措施进展整改: 1、不满意于已有的教育阅历，加强学习，工作目标再高一些。 2、珍视班级荣誉，积极参与活动，让学生在活动中增加集体荣誉感和成就感。 3、进一步提高熟悉,加强学习保育员教师职业道德、保育员教师法，牢记学校的纪律要求。 4、严格执行上级部门的要求和规定，不用家长为班级都买物品。 5、严格根据课程设置上课，课间操关注学生活动状况，不做与间操无关的事情。与家长沟通站在公平的地位，敬重每位家长。 6、要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应当也是对自己的要求;要求学生做的，首先自己要做到。对学困生和问题学生多

31、一分关怀和急躁。 总之，我将节师德师风建立年的契机，深刻反思自身存在的问题，不断标准自己的言行，做家长满足的保育员教师。 幼儿师德师风总结1000字篇8 为仔细落实“师德师风建立深化年”活动精神，进一步加强我校保育员教师师德师风建立，我校对开展“师德师风”建立状况进展了一次专项检查。现将有关状况报告如下： 一、学校师德师风存在的突出问题： 在总结自纠过程中，我们发觉，我校教师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也有一些问题。 1、个别保育员教师对自身要求不严，极少数保育员教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认

32、为自己目前的学问水平教几个小学生已绰绰有余。 2、个别保育员教师对后进学生缺乏急躁，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。 3、个别保育员教师对小学教育工作不够非常喜爱。 二、整改措施 1、师德师风建立组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实状况。 学校成立了师德师风建立领导小组，并召开了领导小组会，讨论贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，讨论落实途径、步骤，近期远期的工作目标。 发动教职工学习文件，落实各项教育法律法规。标准保育员教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。 2、发动和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。组织保育员教师学习教育法、保育员教师法、义务教育法、未成

33、年人爱护法、预防未成年人犯罪法、中小学保育员教师职业道德标准、滁州市中小学保育员教师违反师德行为处理暂行方法和定远县教育系统工作人员八条禁令等法律法规，进一步明确师德建立的意义。 3、深刻熟悉订正行业不正之风的重要性和紧迫性，增加做好订正行业不正之风的自觉性和主动性。 4、建立健全保育员教师师德师风建立保障机制和监视机制 教师是师德师风建立的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的气氛中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建立活动长期开展下去，为创立社会和家长满足的学校而努力。 幼儿师德师风总结1000字篇9

34、 “教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素养之镜”，勤试“催促之窗”;须呈现“魅力之镜”，巧开“共性之窗”;多开拓“魅力之镜”与“生活之窗”。由于只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会到达事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进展了总结及整改，总结整改报告如下： 一、依法执教 作为一名保育员教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项根本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民保育员教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的进展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中仔细履行好自己的职责。 二、爱岗敬业 在教育教学中，我努力

35、以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待学生，以人为本、严格要求、急躁引导，积极实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面进展，以达成教学相长之目的。 三、喜爱学生 在教学中，我本着关怀学生、喜爱学生、公平对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提示自己。当他们消失缺点或错误时，我从不一味的批判指责他们，而是从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心熟悉到自己的错误，并自觉地改正。 四、严谨治学 今日的时代已经是学问经济的时代的时代，科学技术日新月异。保育员教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作

36、中我仔细钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名讨论型的保育员教师作为奋斗的目标。 五、团结协作 在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创立文明校园尽心尽力。 六、敬重家长， 为了实现“三位一体”的德育教育局面，使教育教学工作能圆满完成，我采纳“家校联系本”、电话联系、家访等多种方式，积极主动地与家长联系，仔细听取意见和建议，争取家长们对班级治理工作的支持与协作，共同探讨教育孩子的可行方法。 七、廉洁从教 记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正

37、行为不端，都是由不廉洁而起”，还提出“建筑人格长城”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。 八、为人师表 师德打算了保育员教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打算了保育员教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，保育员教师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师，德高为范”作

38、为自己不断进步的鞭尺。 教育是一门圆满的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，照旧存在着这样或那样的缺憾与缺乏。总结缺乏如下： 1、教育理论学习不够透彻，导致教学过程中消失许多困惑 2、业务素养须常常提高。 3、教研力度欠缺。 针对性以上缺乏，本人提出整改和努力方向： 1、仔细学习教育教学理论，业务上精益求精。 2、虚心求教，改良方法，提高教育教学力量与水平。 3、加强本职分管工作的主动性、积极性。 幼儿师德师风总结1000字篇10 一、组织纪律方面 作为一名是学生学习的典范，就必需保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪

39、律来约束自己，即身正为范。依据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比方对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不仔细的学生罚站，从这些现象可以依据出我对保育员教师法规法纪的熟悉、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批判自己。 二、教育教学方面 教育教学地评价一名保育员教师确实良重要准则。保育员教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太抱负。在本职工作之余，还应向优秀保育员教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。 综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，

40、找出自己的缺乏之处，查其根源，对症下药，以提高自身素养，让自己与身正为范，学高为师的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。 三、存在的主要问题： 1、思想意识不够强。 不擅长培育自己从政治的角度来观看、分析问题，熟悉事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，没有意识其思想的精华，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 2、宗旨观念不够坚固。 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热忱的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有事不关己，高高挂起的思想，以至自己为学生效劳、为同事效劳的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的教师也干不了什么大事，没有深刻理解全心全意为人民效劳的宗旨，以至于为群众效劳意识的淡薄，这是工作中缺乏急躁的根本缘由。一切为了群众是要求我们真正做到全心全意为人民效劳，拿出的热忱对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。 经过学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义，也熟悉到自己的缺乏。人无完人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个保育员教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。 幼儿师德师风总结1000字十篇【通用】