幼儿园大班户外活动教案15篇.docx

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1、 幼儿园大班户外活动教案15篇幼儿园大班户外活动教案1 一、名称： 英勇的小青蛙 二、目标： 1、让幼儿勇于克制困难，挑战各种障碍； 2、熬炼幼儿身体的平衡力量，能保持平衡在间隔的物体上行走，熬炼跳、跃的力量； 3、熟记嬉戏规章，遵守嬉戏规章。 预备：1、幼儿已有阅历，能依据教师的指令做相应的动作； 2、易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），平衡木，有肯定高度的纸箱，青蛙玩偶若干； 3、欢快动感的音乐； 4、中场布置两组一样的场地：小溪（有高度的纸箱）-独木桥（平衡木）-沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。 三、过程： 1、预备活动： 师：“小朋友们好，今日天气真好

2、啊，我们一起做运动吧“。 听教师的口令随音乐仿照各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做标准，幼儿可凭想象自由四散活动，进展热身，最终要做小青蛙的动作。 2、（导入）师：“小朋友们学得可真像。今日有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，惋惜迷路了回不了家，我们来帮忙他们回家吧。你们有信念吗？“ “先来学一些帮忙小青蛙的本事吧，试试看，谁能走得稳。“ 幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐） 幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡察指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。 3、师：“本事学会了，下面我们要竞赛，看谁先帮忙小青蛙回家。“ 布置两组

3、一样的场地：起点-小溪（有高度的纸箱）-独木桥（平衡木）-沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。 说嬉戏规章：幼儿分成两组分别站在起点处，嬉戏开头，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进展，最先完成的组获胜。嬉戏过程中肯定要教育幼儿留意安全，观看幼儿状态。 进展嬉戏。 4、嬉戏完毕教师放音乐，让幼儿随着音乐随便的摇摆身体进展放松。 5、总结，点评，整理物品。 四、活动延长： 幼儿可将今日练习的本事教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做嬉戏。 幼儿园大班户外活动教案2

4、 活动目标 1、大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进展各种体育熬炼，进展制造力和协作力量。 2、得到平衡、弹跳力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性。 3、感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。 4、体验合作创编嬉戏的乐趣。 5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 活动过程 （一）、开头局部： 热身局部：教师带着幼儿喜爱进展预备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入安康、欢乐、运动的世界。 （二）、嬉戏局部： 1、协作嬉戏运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球竞赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！ 2、协作嬉戏接沙包竞赛家长扔沙包，幼儿用弹

5、弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。 3、跳圈竞赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜！ 4、夹球跑幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住连续走）四、完毕局部身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。 5、整理活动让幼儿将各种材料、器械进展整理，带回。 （三）、活动总结 天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参加其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。 教学反思 嬉戏是幼儿的生命，幼儿爱嬉戏，活动中

6、，幼儿心情很高，他们在生动、活泼、开心的心情中积极、主动地进展熬炼，充分表达了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节胜利的嬉戏教学课。 幼儿园大班户外活动教案3 设计背景 办园刚开头，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想方法能不能自制些体育器材。 活动目标 幼儿们通过积极参加活动，在运动中身体得到熬炼。培育投掷的初步技能。使幼儿们感受到合作与规章也许是怎么回事。 活动预备 沙包20个，塑料桶2个 活动过程 一、领取上课所需材料。 1、分工。 2、讲要求，有序领取。 3、材料整理 二、沟通玩法 1、由幼儿介绍玩法。 2、统计结果 3、教师对这

7、些玩法提建议 三、玩孩子们提出的玩法 1、玩 2、说出自己的感受 四、教师介绍不同的玩法（若以上已经玩过则省略） 投掷竞赛 1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。 2、竞赛-统计结果 3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。 4、结果统计 五、活动完毕 由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友，四个人帮教师归还器材。 教学反思 本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完成了根本教具沙包的预备工作，即弥补了园内玩具缺乏的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。 活动一开头，材料的投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参加，符合“生活即教育”的

8、思想。到活动完毕的“清扫战场”也都有孩子参加其中，他们情愿干而且欢乐着。 教育工作也是一份良心工作，与力量有多高关系不很大，只要你情愿去做，没有做不好的事。 幼儿园大班户外活动教案4 活动目标： 1、进展幼儿的根本动作，提高幼儿参与体育熬炼的兴趣。 2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关怀、帮忙他人的愿望，进一步培育幼儿的记录力量。 3、在积极参加、沟通活动过程中，逐步表达自我，体验共享胜利的欢乐。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 5、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动内容： 依据大班年龄各种动作进展的水平，我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。

9、开展多样的户外体育活动区域活动 玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、帮助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及爱护手的手套等)、小舞台(童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。 活动玩法： 在这些区域中有相应的教师担当某一区域的活动，让各班幼儿依据自己的意愿、兴趣选择区域参与熬炼。为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动兴趣和记录力

10、量的培育，也便于教师了解幼儿活动内容，提示幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的时机参加其它区域的活动，以促使幼儿根本动作获得全面进展，交往力量、合作力量等多方面的培育。 活动反思： 户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能熬炼，实施进展教育。在实践的过程中，我们结合规程和纲要的要求，提出以下的进展目标： 一、是进展幼儿的根本动作，提高幼儿参与体育熬炼的兴趣。二是初步形成幼儿的合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关怀、帮忙他人的愿望。三是在积极参加、沟通活动过程中，逐步表达自我，体验共享胜利的欢乐。 二、创设多样化混龄户外体育活动环境 1、开展多样的户外体育活动区域活动 2、依据大

11、班年龄各种动作进展的水平，我因地制宜地创设了跳动区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联系，产生交互作用的活动。让相应的教师担当某一区域的活动，混班幼儿则依据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域参与熬炼。为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动兴趣和记录力量的培育，我们选择相应的橡皮筋记录的方法轮换的方式，保证幼儿有更多的时机参加其它区域的活动，以促使幼儿根本动作获得全面进展。如;活动时，幼儿既可在平衡区玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳动区玩“跨越过平衡凳”;还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛性嬉戏。 3、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来

12、，我园为促使混龄户外体育活动取得最正确效果，添置了一批较为新颖、刺激、动作难度稍高或带有竞赛性的玩具材料。如：双人协力车、单人踏车、跳跳马、平衡道、彩型球等。同时依据混龄幼儿活动的需要，我们利用废旧物品自制不同功能的户外活动器械和玩具。如：有练习滚爬大小不一的席筒、吊针圈;给幼儿学习投远投准用的多彩飞球、布飞盘、花斑尾巴;许幼儿练习腕部、腰腹部使用的纸制、布制花鞭彩绳、多抛彩绸、曲棍球。此外，我们还留意发挥器材或玩具一物多玩功能，以调动幼儿的“三性。如玩花鞭绳，不仅可用花绳摆成图形练习多种跳法，也可以“揪尾巴”、“骑马”等体育嬉戏。 三、运用多样化的方式，激发幼儿活动的兴趣，增加幼儿体质 幼儿

13、园大班户外活动教案5 一、活动目标： 1、学习沙包的多种玩法。 2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参加活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。 二、活动预备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。 三、活动过程： （一）、开头局部： 组织幼儿随音乐做预备活动 （二）、进展局部： 1、幼儿与教师一起“玩沙包”。 （1）、双臂张开，头顶沙包走。 （2）、双脚夹沙包跳。 （3）、双膝夹沙包跳。 （4）、把沙包放在背上爬。 2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。 3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。 4、组织幼儿反复练习。 （三）嬉戏：追沙包。

14、 教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，快速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培育幼儿的留意力及练习定向跑。 四、活动完毕： 教师组织幼儿做放松运动。 五、活动总结： 教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞在活动中表现积极的幼儿。并鼓舞力量相对较弱的幼儿，使其增加自信念，争取在下次活动中表现的更好。 幼儿园大班户外活动教案6 1大班户外活动英勇的小司机 主器械：各类车帮助器械：跨栏 红绿灯 雪碧瓶 梅花桩 前期思索： 车类活动我们每个星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类只有这三种，而且还有很多车时坏的。大班孩子他们都已知道交通规

15、章，都知道要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规章，我想那么就用跨栏梅花桩等物把公路隔开，设置一道防护栏。同时在公路上设置红绿灯，这样既可调整孩子的活动量，也可培育孩子从小懂得遵守交通规章的好习惯。 活动目的：1、在活动中能遵守交通规章，与同伴和谐相处共享欢乐的心情。 2、熬炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。 生活用具：毛巾、衣筐 活动流程：共同布置场地-交待要求-幼儿活动教师观看-接力车赛-整理场地 活动过程：一、共同布置场地 1 师：今日教师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢?那开车应当留意什么?应当往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧! 2 师：我们观察公路中间有什么?(路线

16、)今日教师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。 思索：幼儿已升入大班，已经有力量自己设想出自己想要的东西，那么教师只需把要求说清晰，把需要的材料交代好让幼儿动手做。 二、交待要求： 师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚刚我们已经布置好了路，在开车时我们应当保持肯定的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时留意遵守交通规章，保证安全。 三、幼儿活动教师观看 看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。 出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规章。 提示运动量大、出汗多的幼儿留意休息。 思索:停车场是在固定的一个P的地方,开头时要让幼儿清晰,停车场

17、的地方. 四、接力车赛 今日我们来玩个嬉戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危急,那怎样来避开呢? 如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离. 接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开头跑. 五、整理玩具 2 大班户外活动好玩的报纸 活动目标： 1、 通过尝摸索究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的创新精神。 2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验胜利的喜悦。 3、培育幼儿的投掷、跳动、奔驰等综合运动力和制造力。 活动预备： 报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。 活动过程： 一、 开头局部： 1、出示报纸：“小朋友们，今日教师给你们带来了

18、一件奇妙的礼物,请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么? 2、 提问：“小朋友，你们知道报纸的用处吗?想一想报纸还能干什么?”让幼儿自由答复，教师引导演示，报纸的玩法。 二、活动绽开： 1、斯纸玩： “小朋友想一想，报纸除了刚刚的这些玩法，还可以怎么玩?”(斯纸)引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成、” 2 、报纸团成团玩：“我们把报纸团起来，看报纸变成了什么?”(纸球)“纸球可以怎么玩?”我们用纸球作出漂亮的画。 出示完成好的“拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自己的作品。 3、把报纸卷起来玩：我现在把这张奇妙的报纸卷了起来，报纸变成什么了?”(望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空

19、的金箍棒)。把报纸卷成金箍棒，教师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。 三、完毕局部： 延长：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做嬉戏(修铁路)，小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外 3 大班户外活动好玩的椅子 椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲切接触。在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终深厚。在纲要中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的根本理念是以幼儿进展为本，课程应满意每个幼儿对安全与安康、关爱与敬重的根本需要，课程应与幼儿

20、阶段的学习特点与身心进展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种嬉戏，与小椅子做好朋友，培育孩子英勇自信和创新的精神，在合作嬉戏中能相互帮忙，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 活动目标： 1、 探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、 喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 3、 懂得遵守嬉戏规章，有爱护自己身体的意识。 活动预备： 1、 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。 2、 磁带：兔子舞、运发动进展曲、我是人民小骑兵。 3、 布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，

21、最终一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗) 活动过程： 一、 活动导入： 1、师：小朋友们，首先请你们来和教师做一下预备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带着幼儿跑一圈，听音乐兔子舞，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳动，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，教师坐到椅子上，音乐停顿。 2、教师引发幼儿探究椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，教师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要留意安全。 二、活动绽开： 3、幼儿每人一只小椅子，自主地进展探究，走、跑、

22、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全爱护。 4、展现自己的玩法：幼儿个别展现自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿赐予确定和表扬。 5、小朋友们，你们真棒，你们探究了这么多种玩法，教师为你们感到骄傲，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位教师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳动、举杠铃。 6、小朋友们，你们练习地特别好，下面我们就玩一个嬉戏，叫做运发动大比拼。你们确定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运发动英勇么?他们勇于拼搏，你们情愿向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进展竞赛(放音乐：运发动进展曲

23、)。 幼儿分成4组，分别取名字，红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿嬉戏：跨栏平衡木钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，嬉戏完毕后，教师针对状况，准时表扬鼓舞。 7、最终我们来玩一个小朋友特别喜爱的嬉戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最终胜出的小朋友发奖。 三、完毕阶段： 1、教师小结：表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规章的幼儿，确定全部幼儿。 2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。 3、幼儿听音乐我是人民小骑兵，并做骑马动作，将椅子带出场地，完毕活动。 四、活动延长： 1、让幼儿以“

24、玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。 2、在户外活动中，引导幼儿连续玩“椅子嬉戏”。 4 大班户外训练练习爬行 幼儿爬行健身 右脚同时向后移动15-20厘米。6-右手、左脚同时向后移动15-20厘米。7-左手，右脚同时向前移动15-20厘米。8-右手、左脚同时向前移动15-20厘米。上述动作完成后恢复到原来位置。 其次、三、四个八拍重复第一个八拍的动作。 第三节：侧移动作(四个八拍) 预备姿态。第一个八拍：1-左手向右移动至右手右侧成穿插(左臂在前，右臂在后)，同时右脚向右移动20百米。2-右手向右移动，同时左脚向右移动20百米。3-右手向左移动至左手左侧成穿插(右臂在前，左臂在后)，

25、同时左脚向左移动20厘米。4-左手向左移动，同时右脚向左移动20厘米。成预备姿态。5-8动作相反，向左移动。其次、三、四个八拍重复第一个八拍动作。 第四节：踢腿运动(四个八拍)。 预备姿态。第一个八拍：1-左腿后踢，脚面绷直，膝关节伸直头上抬。2-左腿收回，成预备姿态。3-右腿后踢，脚面绷直，膝关节伸直头上抬。4-右腿收回，成预备姿态。5-8同1-4。其次、三、四个八拍同第一个八拍。 第五节：转身举臂运动(体转运动)(四个八拍)。 预备姿态。第一个八拍：1-4左转身，左臂直上举，眼看左斜上方。脚不动或左脚内侧着地，右脚外侧着地。5-左手击地支撑，右手抬起。6-右手击地支撑，左手抬起。7-左手击

26、地支撑，右手抬起。8-右手撑地，左手不动，成预备姿态。其次个八拍同第一个八拍，动作相反。第三个八拍同第一个八拍。第四个八拍同其次个八拍。 第六节：全身运动(四个八拍) 预备姿态。第一个八拍：1-双脚蹬地，收双腿，成蹲撑。2-伸展身体成直立，双臂直上举。3-屈体下蹲，成蹲撑(同1拍)。4-双腿后伸，成预备姿态。5-8同1-4。 其次个八拍：1-双手撑地，双腿左右分开(直腿)脚内侧触地。2-双手撑地，双腿收回成预备姿态。3、5、7同1。4、6、8同2。 第三个八拍同一个八拍动作。第四个八拍同二个八拍动作。 第七节：屈腿运动(四个八拍)。 预备姿态。1-左腿屈膝、屈髋左脚前移成左弓步姿态。2-左腿伸

27、膝、展髋左脚后移成预备姿态。3-右腿屈膝、屈髋右脚前移成右弓步姿态。4-右腿伸膝、展髋右脚移成预备姿态。5-8同1-4。其次、三、四个八拍同第一个八拍。 第八节：俯仰运动(四个八拍)预备姿态。第一个八：1-左脚前移成左弓步。2-右脚前移成撑。3-左手体后支撑成仰卧单臂支撑。4-右手体后支撑仰臂支撑蹲.撑。5-左脚前移左膝伸直，全脚掌着地成单腿仰卧支撑。6-右脚前移右膝伸直，全脚掌着地展体，成仰卧支撑。7-左脚收回左膝弯曲(动作同3拍)。 其次个八拍：1-左脚前移左膝伸直，全脚掌着地(同5)。2-右脚前移右膝伸直，全脚掌着地展体，成仰卧支撑(同6)。3-左脚收回左膝弯曲，全脚掌着地(同5)。4-

28、右脚收回，右膝弯曲，全脚掌着地成仰卧双臂支撑蹲撑(同4)。5-(图8-7)左手推地前摆，成右手单臂支撑(同3)。6一右手地前摆，成俯卧蹲撑(同2)。7-左脚后移成右弓步。8-右脚移成预备姿态。第三、四个八拍同第一、二个八拍。 第九节：旋转运动(四个八拍) 预备姿态。第一个八拍：1-左手向右斜前主移动，与右臂成穿插，左脚向左前方跨出一大步。2-右手右脚跟进成预备姿态，身体顺时针方向旋转90。3、5、7同1，4、6、8同2。其次、四个八拍同第一个拍，方向相反(逆时针旋转)。第三个八拍同笼一个八拍。 幼儿园大班户外活动教案7 活动内容： 好玩的报纸嬉戏 活动目标： 1、探究报纸的多种玩法，进展幼儿的

29、制造力。 2、熬炼幼儿的走、跳、跑等根本动作，进展幼儿全身动作的协调性。 3、感受嬉戏的欢乐。 活动预备： 废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。 活动过程： 一、师生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身操。 二1、情境创设。 2、教师出示报纸，幼儿自由在场地上玩报纸，探究报纸不同的玩法。请幼儿沟通展现报纸的各种玩法。 三、穿纸衣嬉戏。介绍嬉戏的玩法和规章。教师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要帮助扶报纸，幼儿观看。 1。幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作，教师观看提示动作不对的幼儿。 2。集体嬉戏：穿纸衣跑。 四、投球嬉戏。 1、介绍嬉戏场地和玩法。教师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定

30、的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。 2。幼儿集体将报纸揉成报纸球，教师在一旁观看指导。 3。幼儿分组进展嬉戏。 五、运球嬉戏。 1、教师介绍嬉戏场地和玩法。嬉戏规章：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。 2、教师示范运球，幼儿观看。 3、幼儿分组进展嬉戏。 六、做放松运动，教师小结。 幼儿园大班户外活动教案8 教学目的： 1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。 2、进展幼儿的制造性，熬炼幼儿手、脚敏捷性。 3、促进幼儿骨骼、肌肉的进展。 4、培育竞争

31、意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 5、乐于参与体育活动，感受帮忙有困难的人的欢乐体验。 教学预备： 1、沙包、垫子。 2、玩沙包活动规划：（1、嬉戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、自抛自接、5、膝盖夹沙包跳嬉戏、6、嬉戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩） 教学过程： 1、传沙包 幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给其次个，其次个传给第三个依次传递，教师放上音乐，音乐一响开头传，音乐一停沙包停顿传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。 2、踢沙包 玩法：让幼儿把沙包放在脚上用劲往外踢。比比看，看谁踢的远 3、左右手抛接沙包 玩法：教师示范，用一只手把沙包

32、抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。 4、自抛自接 玩法：两手托着沙包，头仰起用劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。 5、膝盖夹沙包跳 玩法：嬉戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给其次个幼儿。 6、丢沙包 玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，假如被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进展。 7、顶沙包 孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，熬炼孩子的平衡力量。 8、投沙包 玩法： （1）让孩子站在

33、圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。 （2）在肯定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。 9、幼儿自由玩，教师为整个活动配上适宜的音乐。 教学反思： 让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用疑心的。活动中幼儿能够很开心的进展嬉戏，能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。 缺乏之处： 活动对于大班幼儿相比照较简洁，幼儿活动量不大，教态过于严厉，应当用些儿话，这样就会更吸引幼儿的留意力，满意幼儿消遣兴趣。 当一名幼儿园教师很简单，但要当一名优

34、秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计奇妙，才能吸引幼儿的眼球，把留意力集中。 小百科：沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材，一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙，体积稍大于棒球。 幼儿园大班户外活动教案9 一、开头局部 二、活动目标 1大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进展各种体育熬炼，进展制造力和协作力量； 2得到平衡、弹跳力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性； 3感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。 三、活动过程： 热身局部：教师带着幼儿喜爱进展预备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入安康、欢乐、运动的世界。 四、嬉戏局部： 1、协作嬉戏运球

35、大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球竞赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！ 2、协作嬉戏接沙包竞赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。 3、跳圈竞赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜! 4、夹球跑 5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住连续走） 五、完毕局部 身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。 整理活动：让幼儿将各种材料、器械进展整理，带回。 六、活动总结 天气较冷，在活动过程

36、中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参加其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。 幼儿园大班户外活动教案10 教学目标： 1、在“拔河”的情景感受数量之间的大小及相等关系能用一一对应的方法通过学具操作理解数量之间的关系。 2、熟悉大于号、小于号和等于号，并知道它们的含义，用会这三种符号表示数量之间的关系。能正确描述数的大小。 3、参加观看、操作等实际活动，初步体验“数感”。 4、培育对数学学习的亲切感，乐于参与数学活动，情愿提出数学问题。 教学重点： 熟悉大于号、小于号和等于号，并知道它们的含义用会这三种符号表示数量之间的关系， 教学难点： 能正确描述数的大

37、小，是本课的难点。 教具预备： 多媒体、实物展台、彩色圆片 师生双边活动： 活动一: 引入新课：小朋友们在幼儿园里玩过很多好玩的嬉戏吧，哪个小朋友玩过拔河的嬉戏，能说说这种嬉戏怎么玩吗？今日，有一个班的小朋友正在玩拔河的嬉戏，他们想请咱们班的同学一起去看看好吗？（出示课件） 你观看到什么？你想说什么？问些什么 本课是在拔河的情景中熟悉大于号、小于号和等于号，因此，要启发学生对拔河这种活动的熟悉，明白拔河时两边的人数要相等。鼓舞学生沟通自己的感受，假如学生在数人数的时候是两个两个地数的应当鼓舞。能用自己的话说说对拔河的熟悉，乐于发表自己的见解。能够看懂图意，用自己的话简洁的描述图中的事物。 活动

38、二 你说我讲：为什么竞赛还没有开头？ 我们可以用不同颜色的图片来代表拔河的小朋友。怎样摆才能够让别人一下子看出哪边的人多？看着摆好的图片，说说你发觉了什么?引导学生从两边的人数不一样来分析这个问题。 此处引入“一一对应”的观念，但学生假如有别的摆法，只要正确就应当赐予确定。能仔细听别人的发言。能够正确的进展操作，并能自己的话描述操作的过程和结果。 活动三 今日，教师介绍数学王国的两位好朋友给大家熟悉，他们是一对孪生兄弟，长得可像啦！先请它们来和大家打个招呼吧。（课件演示：两个符号的自我介绍。）听了他们的自我介绍，你知道了什么？认真观看两个式子，你有方法区分这两个孪生兄弟吗？ 学习顺口溜：大于号

39、、小于号，两个兄弟一起到，尖角在前是小于，开口在前是大于，两个数字中间站，谁大冲谁开口笑。 手指嬉戏：用中指和食指表示两种符号，表示四组数的大小。 幼儿园大班户外活动教案11 活动目标： 1愿意现同伴沟通自己的发觉。 2学习简洁的分类和统计。 3喜爱听故事。 4感受大自然的颜色之美。 活动预备： 1选择确定便于幼儿观看的场地。 2提示幼儿携带记录工具。 3预备教育挂图主题活动彩色世界多彩的世界、学习包主题活动找朋友。 活动过程： 1教师告知幼儿要到操场上查找大自然中的颜色，请幼儿做好预备。 2引导幼儿协商，明确留意事项及安全常规。 3带幼儿到操场上找颜色，提示幼儿准时把找到的颜色及其事物记录下

40、来。 教师帮忙个别幼儿记录好颜色及其事物。 4幼儿回到班级，教师引导幼儿数一数，比一比：哪种颜色的事物最多？哪种颜色的事物最少？ 5启发幼儿观赏大自然颜色的美，谈一谈美在哪里？ 6组织幼儿相互沟通和共享自己的发觉。 7引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜色。 8结合教育挂图，引导幼儿观赏故事多彩的世界，使幼儿进一步了解大自然的七种颜色。 活动延长： 1请家长带幼儿外出活动时，有意识地引导幼儿观看四周环境中的颜色，加深幼儿对各种颜色的熟悉。 2在日常生活中，引导幼儿按颜色进展分类。 幼儿园大班户外活动教案12 活动目标： 1、培育幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆制造出几种不同玩沙包的方法。 2

41、、初步了解沙包的制作过程。 3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。 活动过程： 一、导入 带着幼儿进入活动场地。在音乐安康歌的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。 教师出示沙包说：“小朋友认不认教师手里拿的什么东西呢？“ 幼儿：“沙包。 二、过程 教师：“沙包是怎样制作的呢？小朋友跟教师一起做好不好？“ 幼儿：“好。“ 师幼共同做沙包。 1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。 2、教师帮助缝好口袋。 3、组织幼

42、儿相互沟通，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比拟。） 教师：“教师将沙包发给你们，但是教师有个恳求，小朋友竞赛，看看谁想的玩法多，等一下教教教师好吗？“（引导幼儿自由玩沙包，鼓舞幼儿玩出多种把戏。教师观看孩子们玩沙包的方法，准时发觉孩子与众不同的玩法。） 教师：“小朋友们真聪慧，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮番来当教师，我们一起来练习一下这些玩法。“ 教师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。 三、活动完毕 教师：“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽“（带着小朋友到室外活动场地玩沙包。） 活动延长： 教师儿分成2组，进展沙包