幼儿教师活动总结（6篇）.docx

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1、 幼儿教师活动总结（6篇）幼儿教师活动总结1 一学期来，我们在全体教师齐心协力，团结全都，在上级领导的指导帮忙下、在教师们的默契协作下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下： 一、加强学习，转变观念，统一思想 高质量的教育召唤高素养的教师，提高教师的素养是实施教育的需要，是幼儿园进展的需要，也是教师自身进展的需要。幼儿园园本课程的构建与实施渐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的需要，也是幼教课程改革深入进展的必定。对于我们农村幼儿园的教师来说，要求是比拟高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习幼儿教育讨论、早期教育、学前教育等杂志上有关的文章理论和幼儿园

2、教育指导纲要，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，渐渐转变观念，树立正确的教育观、儿童观、效劳观，新观点的熟悉和深入，使之转化为教育行为，并加以分析、提炼、概括，表达以儿童进展为本，表达教育进展的新理念，渐渐建构适合本园实际的课程。每周一、三为幼儿园全体教师会，加强政治和业务学习。只有通过不断学习，才能完善自我，提高自我。 二、加强教研组建立，提高教研质量 “质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已把握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发觉教师并没有将理念在自己组织的教育活动中表达出来，究其缘由，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，

3、故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使讨论更为深入、准确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习气氛。在教师业务学习时采纳听读式的根底上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，但凡幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、制造性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮忙教师能猎取最新信息，每次外出活动的教师会准时反

4、应，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的熟悉，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身熟悉，优化教育行为。 三、开展系列活动，提高教师素养 （一）深化一日活动的讨论 依据新纲要的精神及幼儿园的实际，我们非常重视一日活动各环节的讨论与治理，仔细开展各项教育教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做好以下工作。 1、加强一日活动各环节的治理 本学期我园对比幼儿园一日活动常规的要求，通过半日活动跟踪来检查催促教师对各环节的组织，消退孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个安康、和谐、安全、丰富、新奇的生活和活动环境，充分敬重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的

5、一日活动。准时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培育将道德教育同幼儿生活实际严密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，进展他们的自理自律力量。 2、加强活动区活动的讨论 活动区活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。 首先，在材料的投放上我们做到：供应的半成品材料有助于孩子活动，材料的利用率比拟高。真正是孩子喜爱的，孩子积极与材料发生互动，在玩中体验到胜利的欢乐，在玩中进展孩子的想象力，制造力，动手操作力量等。投放的材料能满意幼儿的活动的个别差异，让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己进展水平的玩具材料； 其次，我们教师

6、为孩子活动供应了支持。表达不同层次水平、不同活动阶段，表达了递进性，表达了教师主导、孩子主体地位的表达。好处：区域活动彰显幼儿的主体性、实践性、自我性，但幼儿的心理特点具有意识水平低、思维敏捷性弱、操作连续性差等特点，教师供应的各种材料，满意不同水平的孩子，教师的适时指导，让每一个孩子体验胜利的乐趣。 最终，教师讲评时将学问、技能、情感融为一体，把叙述的时机给孩子，让孩子充分的表达自己的思想，让孩子体验胜利。教师的讲评比拟有深度，对幼儿学问阅历的提升有帮忙。 但也存在缺乏：活动区材料投放上肯定要让孩子会用。教会孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各种绘画技能、粘贴的技能、剪折的技能。区域活动每天有目

7、的的投放新材料，探究新玩法，培育孩子解决问题的力量。表达出不同的玩法。教师的支持肯定要到位，准时上墙，随时更换。 3、加强家园合作的讨论。 1）切实做好常规性的家长工作。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和规划安排，还结合新纲要将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的统计表、观看记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了

8、使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 2）积极争取家长资源，丰富主题活动。 每个主题活动马上开展，我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动伞的世界中，班里好多的小朋友都从家带来了美丽的伞。在感官总发动中请家长帮忙幼儿自备12种食物（例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的）家长能根据上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到

9、幼儿的”小厨便可，从而胜利制作了“香香带”。在我的奥运系列主题活动中，家长主动与孩子一起收集有关奥运的学问和见闻，当孩子来到幼儿园后都相互叙述着奥运吉利物，奥运体育工程，骄傲、快乐溢于言表。随着主题的开展，家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？”在家长的大力支持与协作下，使我园的主题活动得以顺当有效的开展。 3）召开家长会 家长会上我们向家长介绍了本学期目标、内容和任务，相关，疾病预防学问等，使他们即

10、使了解了班内课程特点和幼儿园最新动态，并针对一些适时问题开展争论。 一学期在紧急而又劳碌、开心而又充实中完毕了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、胜利都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出奉献。 幼儿教师活动总结2 三天的公开课教学活动完毕了，这段时间共组织十堂公开课，大家都能仔细上课、听课、准时记录，付出了许多心血和汗水。回忆这三天的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有缺乏，但总体来说，这一个多月的辛苦没有白费，由于每位教师都能在实践的过程中发觉了问题、总结了阅历

11、，以便更好地反思自己，争取更大的进步。给青年教师们搭建展现与熬炼的平台，促进青年教师教育教学力量的提高，增加教师队伍的业务素养。 一、总结阅历，共同共享 1、教师积极预备，有的教师甚至牺牲了许多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课、试教，仔细查阅资料，制作教具记忆PPT。 2、教师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并依据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到嬉戏活动中，比方：科常课中，教师利用PPT，把图形与幼儿的想象充分的连结在一起；语言课上，运用图片或图文结合的方法帮忙孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在好玩的嬉戏和情境中轻松

12、学到本事，到达预期的教育效果。 3、大局部教师都能在原有的根底上取得进步和突破。任何一节课都不行能是完善无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发觉问题，找出缺乏，但每位教师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方。苗玲、郭易君、孙莉芳教师教态自然大方，对课程的设计和把握精确到位；顾萍、傅伊教师稳重、语言简练到位不拖拉、简洁明快；夏佳妮、李萍、赵婷婷教师的活泼大方，注意师生互动，表达了良好的课堂驾驭力量；马丽娜、朱臻教师亲切自然的教态，勇于尝试和挑战，利用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象。盼望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的缺乏。 4、大家都能够利用中午的休息时间集中参加说、评课，说、评课时能

13、踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于成认自己的缺乏，并对活动有观后感和反思。信任在这样真诚沟通、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！ 苗玲教师的数学活动好饿的小蛇，能围绕教学目标设计丰富新奇的教学环节，连接自然，教学环节流畅，特别紧凑，动静交替合理，中心重点突出，特殊是她的大图画书应当作为幼儿园的珍藏本。 二、通过听课、沟通，我们也熟悉到大家共性存在的缺乏之处，今后需要努力的方向 1、教师诵读力量有待提高。在给孩子范唱、范诵、和叙述故事时肯定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。 2、课上进展有效提问和沟通。肯定要做到语言精练，引导语到位。多学习

14、富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。 3、在根据自己的思路进展教学的同时，更要关注孩子的承受力量和学习状况，敏捷处理和回应突发大事，准时调整自己的方法，提高课堂应变力量。 4、虽然教师有整合的意识，但在详细的操作中还是停留在形式上，缺乏对活动价值的把握，片面追求活动的新奇性，无视活动之间的联系性。对幼儿前期阅历的梳理、提升、拓展方法单调，特殊是在预设活动中对幼儿即时生成的问题缺乏适宜的回应策略。追求即时效果的现象时有存在。 总之，此次观摩活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是教师，做任何事情都要勇于尝试，由于只有在实践的过程中，才能准时发觉问题，才能收获，无

15、论是胜利还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮忙的。我们要把缺乏之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学根本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探究、多发觉、多思索、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。 幼儿教师活动总结3 两个星期的教师赛课活动已告一个段落。受园长的托付，我在这里对这次赛课活动作一个总结。 首先得表扬下这两周上课的教师们，他们都特别的仔细选课，备课。还要表扬下给这两周上课教师帮忙的教师们，可能看出我们城西幼儿园教师们的团结精神。总的来说这次上课的教师进步是很大的。 一、活动特点。 依据教师们的每天听课评课

16、，首先谈谈赛课表现出来的优点： 1、全部参赛教师均采纳了多媒体教学，直观快速呈现教学内容，提高了课堂效率。 2、在教学过程中注意引导幼儿小组争论，合作探究，培育幼儿的思维力量，优化了课堂教学构造。 3、充分表达“面对全体幼儿以幼儿为主体”的教学思想。这些课的共同特点是在教学实施的全过程中表达了注意幼儿动脑想、动口说、动手做的思想，注意激发和调动幼儿学习的积极性、主动性，注意引导幼儿尽可能的参加教学的全过程，在过程中注意教给学生学习的方法，培育学生学习的力量。 4、教师上课布满激情，充分运用肢体语，手势语、目光等鼓励学生。同时以自信的风采吸引幼儿。特殊是杜秀云杜教师。惋惜我错过了。信任以后还是会

17、有时机看到更好的课的。 5、每位教师都做了充分的预备，教师之间相互帮忙，相互争论，一起分析教材，探讨教法，制作课件等，充分表达集体备课的优越性，也呈现了教师之间互助，互学的良好精神风貌。 以上是全部参赛教师的共同特点。固然，各位教师还有自己的教学特色： 叶教师注意情景导入，让幼儿有表达自己情感的欲望。并把思想教育融入课堂教学之中，到达了教学育人的目的。 熊教师宋教师用音乐美熏陶感染学生。让幼儿在学习当中充分发挥了主导作用。引导学生积极参加课堂，那节课不仅让学生享受到舞蹈的欢乐，也让听课教师沉醉其中。固然，其余的教师也很棒，小朋友们参加度也很高，过程也很好。教师们和小朋友们听的快乐，做的快乐，吃

18、的也很快乐。相对而言教师们还是进步蛮大的。 其次，也谈谈这次赛课表现出教学上存在的某些缺乏： 1、教育教学观念还需进一步转变。个别教师对新课改理念的学习还不到位，在课堂上还不能做到游刃有余，还需要进展更深入的讨论和探讨。 2、教学过程中教师的应急反响不够敏捷，不能充分有效的利用现有资源，对学生的自主学习还不敢大胆放手。 3、教师对学情了解不够，以至于对课堂教学目标把握的还不够好。 4、新教师在听课方面略有欠缺。赛课期间，新教师到场听课的比拟少。 二、美中缺乏，教师素养待提高。 金无足赤，人无完人，课更无完善。我们教学实践只有依托大地，才会走得更远、更好。每位教师相对以前都有一个很大的跨越，这是

19、不容置疑的。但幼儿参加活动的深度、教学过程调控的有效程度、教师解决问题的敏捷性、教学目标的达成度、乏对教材的重组的力量、缺乏敏捷开发教学资源的力量；在课堂上习惯于按教案上课，受事先设定框框的约束，缺乏解决问题的敏捷性，对课堂的驾驭力量、调控力量不强。详细来讲：就是教师的根本功方面。教师的根本功方面尚需锤炼。 （1）语言根本功。 要求语句能够严谨的进展教学（同时把握好语调及语速），语言标准，用词精确，语句通顺，讲课通俗易懂； （2）课堂“预设”与“生成”的处理。 总的来说，本次赛课活动成绩是突出的，呈现了我校教师精湛的课堂教学艺术及较高的综合素养，也赛出了城西幼儿园的教师风采。盼望在今下个星期的

20、赛课工作中，教师们连续发扬这次赛课的优点，克制这次赛课的缺乏，把城西幼儿园的的教学搞得更好。 同时也盼望教师们把寻常的教学也当成优质课来上，充分的预备教玩具，信任你们能在公开课中所表现出来的优点也肯定会在平常中表现出来的。 幼儿教师活动总结4 本次幼儿园教师节活动由于设计提前，使得预备的时间比拟充分，同时预备实施过程中又进展了不断的修改与优化，使得活动开展得比拟顺当，活动效果明显。以下是这次活动总结。 围绕目标教师在活动的第一局部设计了三个环节。第一个环节，介绍教师节的来历然后其次个环节引导幼儿为教师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知道教师节已经来到时，都会用语言表达，祝福教师节日欢乐，这与活

21、动之前的家长的教育有很大关系，可是教师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在xxx的带着下，主动上前一把抱住了教师。 当教师在既意外又满足的状况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。接下来的一组幼儿于是也仿照了他们，这时教师准时提示除了拥抱还有什么动作也会让教师觉得很快乐呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带着下为教师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最终在教师引导下还知道可以用自己的巧手亲自制作一张小卡片送给教师。 在这一环节中我们发觉其实孩子对教师的感情也在查找时机表现出来，而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的阅历，把握了一些表达自己情感

22、的方式方法，教师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关怀别人的欢乐，而教师所做的就是供应这样一个沟通的时机，同时进展适当的引导。在接下来的甜甜话接龙嬉戏中，可以说是教师对幼儿刚刚情感表达得回应，当一开头教师神神奇秘地要在一名幼儿耳边说一句静静话时，他很严厉有些紧急，当我对他说出“我爱你”时，我发觉幼儿的脸上立即绽出了笑容。 当他把这一句简洁的话传给其他幼儿时，我发觉他们每个人都很快乐，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一局部的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一局部的开展，幼儿既了解了教师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了教师的回应，感受到了情感

23、的是可以传递的。 其次局部，主要是让幼儿了解教师工作以外的一些事情，进一步拉近幼儿与教师的距离，满意幼儿的奇怪心。在这一环节中教师预备了一些自己家人的照片，自家四周环境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，当幼儿看到教师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：“xx教师家的小娃娃，xx教师家的小娃娃”仿佛发觉了好东西，他们不但相互说着，还将看到的照片内容快乐地说给自己的爸爸妈妈听。 可见他们也渴望了解教师，其实以前的他们对教师下班以后的事情是一点都不知道的，但是他们布满着奇怪，这个活动恰恰迎合孩子们的奇怪心，同时也让幼儿知道下了班后的教师和她们的爸爸妈妈一样，也要烧饭，看电视，管小孩。这就在拉近教师和

24、孩子们的距离。 第三局部，亲亲教师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。教师由于爱他们所以把神奇的“口红”送给他们，他们由于爱教师还可以亲亲教师。当孩子们在教师的画像上留下自己的唇印时，他们总要驻足一会儿，不愿立即离开，其实这正是他们在表达自己对教师情感的同时也体验着欢乐。由于是中班的海子选择这种亲在画像上的方式，幼儿会更大胆地承受，假如是小托班的孩子，直接鼓舞他们亲在教师脸上会更能激发幼儿对教师的情感。 通过这次活动，幼儿不仅展现了自己各方面的学习成果，增加了自信念，更主要的是体验到了喜爱、敬重等社会情感，从而促进其社会化的进程。 但是活动组织过程中，也有些缺乏，如：让幼儿给教师制作礼物的材料单一

25、，幼儿只是制作了卡片。教师供应的照片，有些不太贴近生活，所以减弱了活动环节的感染力度，最终与幼儿共同进餐环节，受条件制约，没有组织，有些圆满。 幼儿教师活动总结5 教师节前夕邀请家长代表来园参观我园园风园貌和宣传手册。园长向他们汇报一年来我们学园的进展状况、所取得的成绩和我们的教师的工作状况、所取得的进步，并听取群众对学园的意见建议。对他们历年来赐予学园的支持表示感谢。这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，教师的进步，都得到了社会的确定的支持。以下是这次活动的总结。 一、节日气氛浓满园 教师节期间，园园内进展了气氛布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。上午，全体教职员工

26、参与镇庆祝大会，享受一顿精神大餐。升旗仪式上，园长向全园教职员工表示节日的问候，祝节日开心。教师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬教师的内容。 二、师德承诺显真情 “为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。”xx幼儿园人用整齐、洪亮的声音齐声吟诵，作出对家长、孩子们的庄重承诺，彰显一份份为师之真情。布满激情、布满力气的话语，更道出了作为一名幼教工的傲慢和尊严。 三、爱心帮困献爱心 教师们帮扶一名困难幼儿，让更孩子的脸上绽开绚烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱。 四、教

27、师节里有我的一份祝愿 积极参与镇举办的教师节庆祝活动，暑期我们组织教师、局部家长和幼儿排练镇参演节目。教师们不顾酷热，仔细组织，牺牲休息时间，没有怨言。由于组织到位、考虑周全，排练的两个节目均被镇审核通过。庆祝活动时我园的节目得到全镇教师的阵阵掌声，同时也得到镇领导的确定，这是对我们最好的回报。 五、采访一老一少一退三位教师 教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表，倾听她们的故事与心愿，为他们送去节日的祝愿。 我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师兴奋了精神，鼓足了干劲。xx幼儿园这支爱岗敬业、细心育人、精诚团结的教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中

28、，满怀信念与斗志地面对新的学年，xx幼儿园的保教工作肯定会再上一个新台阶。 幼儿教师活动总结6 今年教师节，结合我园实际，本着“盛大、热闹、简朴、务实”的原则，组织开展了庆祝活动。现将活动状况总结如下。 一、以教师节为主题的黑板报 学生们用自己喜爱的方式为教师们送上了节日的祝愿，一张张精致的贺卡、一束束漂亮的鲜花、一句句暖和的问候语，代表了学生一颗颗炽热和布满感谢的心。 二、召开了教师的表彰大会 会上园领导给全体教师送上了节日的祝愿和亲切的问候，并表彰了先进班级和个人，并进一步强调了师德的重要性，鼓舞教师们要努力工作，不断学习，加强自身专业素养和专业力量的提高，树立振兴教育、教师为本和教师教育

29、优先进展的观念。xx园长的话进一步增加了全体教师的荣耀感、责任感和使命感，激发了教师敬业乐教、教书育人的热忱。教师们纷纷表示，肯定会仔细工作，无私奉献，甘愿如春蚕，把美妙的青春奉献给党的教育事业。 三、组织了教师庆祝教师节活动 开展xx幼儿园教师书法、绘画、大赛活动。9月10日下午，由园领导牵头，组织全体教师进展了开展xx幼儿园教师书法、绘画、大赛活动。活动人人参加，场面热闹而好玩，不时地有掌声响起，这项活动充分表达了全体教师的文化内涵。 四、开展走访慰问活动 幼儿园要会同领导干部对优秀教师、离退休教师进展慰问，帮忙解决教师在工作、生活上存在的问题和困难。让广阔教师感受到对他们的关爱从而更要激情投入到教学当中去。 教师节的庆祝活动中，我们相互祝愿着，我们为自己是一名教师而感到荣耀，感到骄傲。活动虽然短暂，但活动中的漂亮却让人无法遗忘。让我们连续努力，让漂亮成就每一天。 【最新幼儿教师活动总结（精选6篇）】