幼儿园大班美术教案《有趣的京剧脸谱》.docx

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1、 幼儿园大班美术教案有趣的京剧脸谱_美术大班 活动目标： 1、观赏京剧脸谱，了解颜色、造型与人物性格之间的独特寓意。 2、在观赏课件、谈话、创作、表演中感受京剧脸谱中图案的对称，颜色的艳丽和造型的夸大。 3、积极参加观赏活动，萌发对京剧艺术的兴趣及情感。 4、学习用线条纹样、颜色对称的方法夸大的表现京剧脸谱特征。 5、根据自己的意愿大胆创作，进展想象力和创作力。 活动预备: 1、学问阅历:叙述一些关于关公曹操包公3人的故事传奇。 2、操作材料:多媒体课件京剧脸谱,油彩，棉签，已画好脸形的8K画纸若干,颜料,勾线笔,腊光纸,浆糊,毛线等。 活动过程: 一、观赏京调,激发幼儿的兴趣。 1、教师播放

2、京调(只有声音)。 指导语:听完这段京剧，你们猜猜他会是个什么样的人? 幼儿猜想。 2、播放视频。这个人就是包公。你觉得这个人是个什么样的人?他的脸上有些什么颜色?什么花纹? 小结:所以，在京剧中，为了表现一个正直，大公无私，象包公一样为人民办好事的好人，我们都把他画成黑脸。 二、观赏各种各样的京剧脸谱，了解颜色、造型与人物性格之间的独特寓意 1、观赏红脸、白脸。 指导语:刚刚，我们观赏了黑脸，知道了黑脸代表了象包公一样正直和好人 ，这里还有两张脸谱，请你们猜猜他们是什么样的人? 小结：原来，京剧脸谱中的颜色虽然许多，但是都有个主要颜色，这些主要的颜色代表了人物不同的性格特征。 1、 观赏各种

3、各样的脸谱，感受京剧脸谱中颜色、图案的艺术感。 指导语：你最喜爱哪张脸谱?为什么?你喜爱这脸谱中的哪个地方? (引导幼儿感受京剧脸谱中的颜色和花纹) 三、幼儿创作，表现京剧脸谱，感受京剧艺术的魅力。 1、介绍操作材料。 3、(播放京调)幼儿自由选择材料创作，教师巡回指导，鼓舞他们用多种材料进展修饰。 四、作品展现和评价 请幼儿随着音乐表演。 活动延长： 1、将课件放入电脑活动室，拓展幼儿的学问阅历，!.教案网!幼儿嬉戏中感受京剧艺术的趣味性。 2、在美工区，投放更多的帮助材料，比方：毛线、腊光纸等，来装饰已做好的脸谱。 3、在美工区，启发幼儿在瓶子、盘子等物体上，用油泥进展脸谱的造型。 幼儿园

4、大班上学期美术教案京剧脸谱 活动目标： 1、观赏京剧脸谱，感受京剧脸谱的独特魅力。 2、了解京剧脸谱中对称、颜色的表现形式和手段。? 3、萌发宠爱京剧、喜爱中国传统艺术的美妙情感 活动预备：音乐，脸谱图片，操作材料等。 活动过程： 一、播放京剧音乐导入活动，引起幼儿对京剧的兴趣。? (今日带来一段好听的音乐，告知我听到了什么?)(教案出自：.教案网)提问：你听到什么?你感觉这段音乐和我们之前的音乐有什么不一样? 小结：对这就是京剧，京剧是我们中国特有的，是我们的国粹，和大熊猫一样宝贵。 二、观赏脸谱，了解京剧脸谱中的对称、颜色的表现形式。 1、观赏争论京剧脸谱的颜色和图案代表的意义。 出示歌曲

5、中的5种脸谱。简洁介绍人物及颜色代表意义。 (教师把京剧里的几位人物请到了大2班教室，我们来看看都有谁?)总结：在京剧里有红、黄、蓝、黑、白等，颜色艳丽，一看就很吸引人，观众可以从脸谱的颜色上辨别角色是好人还是坏人，是聪慧还是愚蠢，红色、黑色代表有正义感，黄色表示有才智，白色代表坏人、奸诈，蓝色代表英勇刚毅。 2、观赏京剧脸谱中对称的表现形式。 师：刚刚小朋友们表现的都很好，其实脸谱还有一个很重要的特点。 提问：小朋友，仔细看看左边和右边是怎样的?(一样) 总结：左右两边一样呢，叫做对称。脸谱是以鼻子为中心左右两侧对称的，所以左边和右边的轮廓和颜色都是一样的。 三、幼儿操作出示两幅勾好线的脸谱

6、，请幼儿给他们化装。 四、展现幼儿作品 大班美术活动教案：京剧脸谱 一、活动目标： 1、 知道京剧是中国的国粹,中国文化的悠久历史,为自己是中国人而感到骄傲。2、在观赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。3 、鼓舞幼儿用对称的方法来画京剧脸谱,并用夸大的线条，丰富的颜色等表现京剧脸谱的特征。二、活动预备：1、多媒体课件。2、塑封好的半张脸谱若干（和幼儿人数相等）。3、脸谱外形的纸人手一份、勾线笔、水彩笔、蜡笔等作画工具。三、活动过程：（一）京剧观赏教师放一段京剧片段让幼儿观赏，引起幼儿对京剧的兴趣。提问：1、刚刚听到的是什么？（京剧）它是哪个国家创造的？（中国）教师小结：京剧，以前

7、是特地在皇帝生日的时候演出的，到现在已经有二百多年的历史，历史悠久，被称为我国的国粹。表演京剧的人不但要有一副好的嗓子唱戏，而且还必需有一身过硬的本事，如翻、滚、跌、打、滚、爬等等高难度的动作。大家都特别的喜爱看，所以始终流传到现在。外国人也很喜爱我们的京剧，所以中国人都为此骄傲。（二）脸谱课件观赏通过课件观赏多彩的京剧脸谱。引导语：京剧人物脸上化的妆也很特殊，叫脸谱。脸谱有各种颜色、各种图案，下面我们来观赏一下吧！（通过课件观赏脸谱）边观赏边提问：1、你喜爱这些脸谱吗？为什么？2、京剧脸谱为什么有不同的颜色？每种颜色都代表什么样的人呢？（观赏四种颜色的脸谱）小结脸谱的特点：脸谱的颜色特别丰富

8、，每个脸谱至少用了三种以上的颜色，颜色艳丽、图案夸大，两边对称。红脸代表忠诚英勇的人；黑脸代表正直、布满才智；黄色表示凶狠、残暴；白色表示阴险狡猾的坏人。 为幼儿后面的创作打好根底。（三）第三环节：嬉戏找朋友教师出示半张的脸谱，请小朋友拿着半张脸谱去找它的另一半，找到后变成一个完整的脸谱，贴在旁边的白纸上。请几对好朋友上前介绍，你是依据什么特征找到的？教师小结：京剧脸谱两边的颜色、图案、位置是一样的，所以京剧脸谱的两边是对称的。（四）联想创作引导语： 京剧脸谱真美丽，你们想不想自己也来设计一个京剧脸谱呢？1、再次观看课件，进展提问，怎样来设计京剧脸谱？谁有好方法？让幼儿通过观看，阅历提升：最简

9、单的一个方法是在眼睛中间找到中心点-就是鼻子。然后再画其他图案就很简单。2、教师先提问、引导幼儿观看，然后示范操作。教师请幼儿先观看后再示范。*眼部和嘴角的表情用夸大的线条表示。* 在脸上可装饰上不同的花纹，涂色时先涂小的色块，最终刷上你喜爱的水彩颜色。3、幼儿作画，师巡回指导。* 鼓舞幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出与众不同的脸谱。* 帮忙力量差的幼儿完成作品，体验胜利的欢乐！（五）展现沟通幼儿作品。大班美术活动教案京剧脸谱 幼儿园大班美术教案：京剧脸谱 活动目标： 1、观赏京剧脸谱艳丽的颜色和夸大的形象，激发对京剧艺术的兴趣。 2、尝试利用艳丽的颜色和对称的图案设计脸谱，进展幼儿的制

10、造力激发和学习的兴趣。 活动预备：脸谱 活动过程： 一、引起幼儿兴趣1、师：昨天我们听了京剧，又看了京剧演员的服饰，今日我们来看看京剧演员的脸部的化装好吗？2、让幼儿观赏京剧脸谱3、师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特殊，你们想不想和教师一起来看看京剧脸谱的隐秘呢？ 二、幼儿和教师一起探究京剧脸谱 1、观看脸谱颜色：颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示共性忠诚的；黑色的表示共性刚直的；它们表示的是好人。白色的表示共性多计策的，还有黄色的，表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。 2、观看脸谱的对称：左边和右边脸的图案是一样的，都是以鼻子

11、为中心左右两侧对称的。教师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿来看一看。 3、观看京剧脸谱的夸大：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁。 三、幼儿创作 1、师：现在有很多艺术家把京剧脸谱制作成艺术品，今日我们也来学学大艺术家来制作京剧脸谱来装扮我们的教室，好吗？ 2、提出要求： 1）脸谱要以鼻子为中心左右对称2）可以选择一种底色来表现人物3）可以自由创作 3、幼儿自由选择材料创作 四、将画好的脸谱剪下装扮教室 推举理由： 这个活动是在熟悉京剧的根底上进展的。运用对称、夸大的方法绘画出脸谱上的五官。由于孩子有肯定的感知的阅历，本次活动通过回忆、再次的感知等

12、形式激起了孩子绘画的兴趣。 幼儿园大班社会教案好看的京剧脸谱 设计思路：京剧是我国的国粹艺术，他有着悠久的历史，其内涵特别丰富。然后幼儿对京剧接触的较少，所以在这次活动中特以中国的传统艺术-脸谱作为观赏对象，旨在让幼儿了解中国的传统艺术。以脸谱的精巧、绚丽、独特、丰富的内涵来吸引孩子。 活动目标： 1、喜爱观赏京剧脸谱、制作脸谱小挂件。2、了解京剧脸谱的根本特征和简洁含义。3、知道京剧脸谱是我国的民族的珍宝，激发幼儿的民族骄傲感。 活动预备： 欢乐家园教材、一段京剧视频、脸谱 活动过程： 一、观赏歌曲说唱脸谱，边观赏边出示课件。师：小朋友，你们喜爱不喜爱看动画片，请幼儿答复。师：动画片可不是白

13、看的哦，请小朋友看完告知我，短片里放了什么，为幼儿观看视频师：小朋友，你们知道电视里放的是什么。师:刚刚有小朋友说看到的大花脸，那小朋友知道你们看到的大花脸叫什么名字吗？幼儿：脸谱。师：小结我们都知道脸谱是画在唱京剧人的脸上，京剧是我国的传统艺术，只有我们中国才有，和我们国家的国宝大熊猫一样宝贵，唱京剧的人很特殊，我们来看看这张图片，他们身上穿的、戴的、后背背着的的都和我们不一样，尤其是他们脸上画的。我们说这叫什么？二、引导幼儿介绍自己收集的京剧脸谱。请幼儿在集体或同伴之间相互介绍自己收集的京剧脸谱角色。三、介绍京剧脸谱的特点：待幼儿充分介绍后，引导幼儿争论，发觉京剧脸谱的是主要特点，脸谱的颜

14、色代表人物性格，如：关羽的脸谱是红色，面色如红枣，性格耿直忠义，是典型的赤胆忠心。窦尔敦的脸谱是蓝色的，他是一个威猛、刚毅的武将。典韦的脸谱是黄色的，代表凶悍和残暴。曹操的脸谱是白色的，代表他狡猾奸诈。张飞的脸谱是黑色的，代表他面色丑陋且性格猛直。此外脸谱中的金银色、紫色、灰色等、代表一些面色奇异的鬼、怪、神、佛、仙的形象。同时，引导幼儿观赏京剧脸谱的独特之处，如：除了不同颜色表现不同的人物共性外，脸上的花纹和颜色具有对称性等。发觉京剧脸谱所蕴含的对称美。四、供应欢乐家园的相关画页，小纸盒，制作脸谱挂饰。幼儿园大班美术公开课教案详案京剧脸谱 设计意图： 幼儿园的美术观赏，是为了引导幼儿学会体验

15、美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵特别丰富。然而幼儿对京剧接触很少，布满了神奇感。所以，在这次活动中，我特以中国传统艺术-脸谱作为观赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精巧、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子。 活动目标： 1.在观赏课件、谈话、创作、观赏作品中感受京剧脸谱颜色的艳丽、图案的对称和造型的夸大. 2.观赏京剧脸谱，了解颜色、造型与人物性格之间的独特寓意。萌发对我国传统工艺的奇怪心和宠爱之情。 活动预备： 1.(阅历预备)：看过京剧，初步了解京剧是我国的传统文化。 2.(物质预备)：音乐戏说脸谱、脸谱ppT、无颜色脸谱若

16、干、颜料。 活动过程： (一)、唱歌导入，引出脸谱。 1、师：小朋友会唱戏说脸谱这首歌吗?让我们一起来唱唱。 2、幼儿唱歌完毕以后，教师提问： 你们知道刚刚唱的是什么吗?(京剧)3、教师小结：对啦!就是京剧。京剧在我国很早以前就有了，许多人都喜爱京剧，不仅仅是由于好听还由于可以观赏到漂亮独特的脸谱。 4、刚刚小朋友唱的歌词中就有说到蓝脸、红脸、花脸、黑脸，这些脸谱毕竟是什么样子呢?我们一起来看看! (二)、出示图片，幼儿初步观赏脸谱的特点。 出示京剧脸谱与人脸图片，幼儿沟通争论，感知脸谱在颜色、五官造型、图案上的特点。 教师提问：脸谱与一般人脸比照，颜色有什么不同?(教案出自：.教案网)(颜色

17、更丰富)除了脸谱的颜色更多以外，五官有什么变化吗?(五官夸大)脸谱比人脸还多了什么?(花纹图案) (三)、介绍京剧脸谱。 为什么脸谱有丰富多彩的颜色和夸大的造型呢?小朋友猜猜为什么?(好看、惹眼)小朋友说的都挺有道理的，其实答案都藏在图片里，我们一起来找找答案。 1、观看脸谱丰富颜色教师小结:红色代表共性忠诚;黑色代表威猛有才智;金色银色代表神魔妖怪;蓝色代表勇士;白色代表坏人。所以脸谱丰富多彩的颜色是为了反映角色的性格。 2、观看脸谱夸大造型教师小结：脸谱的眉毛眼睛鼻子这么粗大，这样画是为了让我们看清晰台上的是谁。 3、观看脸谱图案对称教师小结：左边和右边的图案是一样的，以鼻子为中心，左右对称。 (四)、幼儿自由创作脸谱 1、今日我们一起来当艺术家，设计一张适合自己的脸谱吧。(你觉得你是什么性格的，设计一张符合自己性格的脸谱!) 2、小朋友在设计时要留意像我们观赏的脸谱那样颜色要丰富，五官要夸大，左右图案要对称。 五、观赏幼儿作品引导幼儿观赏作品。(听创说出自己制作的脸谱用色和造型特点，以及作品的含义。) 六、戴面具表演幼儿戴面具边表演戏说脸谱边有秩序的离开活动室。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班美术教案好玩的京剧脸谱”一文，盼望“幼儿园大班美术教案好玩的京剧脸谱”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园大班专题！