幼儿园大班体育教案：亲亲春姑娘.docx

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1、 幼儿园大班体育教案：亲亲春姑娘_体育教案幼儿园 这篇幼儿园中班语言活动教案：春姑娘吹泡泡是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动目标】1、理解诗歌，并学习朗读。2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。3、感受春天里的美景。【活动预备】课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。【活动过程】一、创设情境，激发兴趣。1、春天到了，天气温和了。瞧，春姑娘来了!春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀?2、哇!有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡处处跑。看，泡泡跑到哪里去了?二、分段理解

2、，学习句式。1、教师叙述红泡泡局部。提问：(1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词：飞。(2)它是怎么说的?幼儿学说句式，并边做动作边说。(3)桃花发生了什么变化呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢?小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。2、理解绿泡泡局部。提问：(1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词：飘。(2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。(3)绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢?小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。3、理解黄

3、泡泡局部。提问：(1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词：转。(2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。(3)迎春花又发生了什么变化?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢?小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“感谢了，春姑娘!”三、完整观赏，学习朗读。1、你们喜爱春姑娘的泡泡吗?那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧!完整朗读诗歌。2、提问：诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫醒了谁?分组分角色朗读诗歌。3、淘气的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来

4、吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗?幼儿分角色表演朗读诗歌。四、迁移生活，查找春天。1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了很多其他的朋友。那为什么要把这些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以干什么啊?小结：春天到了，大自然会发生很多的变化，春姑娘叫醒了大家，让我们的世界变得更美妙，我们和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真漂亮啊!2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧，看看我们还要去把谁也叫醒。教师用泡泡带着幼儿出去查找春天。附诗歌：春姑娘吹泡泡春姑娘吹泡泡，吹出泡泡处处跑。红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树

5、上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。中班体育活动教案：查找春姑娘 一、教材简解： 春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经受了严寒的冬天，来到了暖和的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，许多冬天不喜爱运动的小朋友都喜爱在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“查找春姑娘”。二、目标预设：中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比拟壮实，精力充足，已经能娴熟地把握一些根本动作，但是许多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：1、学会越过障碍物跑的技能。2、喜爱乐于帮忙别人，体验帮忙别人的欢乐。三、活动的重难点及预备：重

6、点：1、学会越过障碍跑。难点：2、能在嬉戏中敏捷的运用该技能。四、设计思路我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮忙巨人然后通过各种各样的障碍去查找春姑娘。依据幼儿园大班的幼儿的体育进展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥（平衡木），跳过水沟（双脚立定跳）等。最终最终寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去查找春姑娘的时候我们始终就在春天里。五、教学过程（一）听音乐，与幼儿一起做热身运动1、教师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。2、教师播放音乐，与带着幼儿做热身运

7、动。（二）创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。1、创设情境师：前两天，教师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗？今日呀小魔怪打电话给余教师了，你们想知道是为什么吗？原来呀，小魔怪发觉，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜爱吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮忙他查找春姑娘，你们情愿吗？2、幼儿演示师：但是在去查找春姑娘的路上，我们要遇到许多困难，其中啊，就有许多龙卷风，我们小朋友必需避开龙卷风才行，所以呀等一下我们肯定要绕过龙卷风才能连续前进

8、，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗？请谁来示范一下？3、教师示范师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，连续前进。4、教师带着幼儿练习现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟（三）查找春姑娘1、幼儿依次越过障碍物，去查找春姑娘，教师在边上指导。（四）跳舞做放松运动退场。教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题师：我们最终找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们快乐吗？我们一起来跟音乐跳个舞吧。幼儿园大班教案范文：柳树姑娘 活动目标： 1、能用连贯、美丽和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。 2、用唱

9、衬词的方法，学习简洁的二声部合唱，能掌握调整自己的歌声。 活动预备： 1、带着幼儿参观柳树。 “柳树姑娘“画面，幼儿大胆地拟人化想象，激发对柳树的宠爱之情。 活动过程： 一、学新歌（1）教师想唱一首特别好听的歌给你们听，听听教师唱的是什么？ （2）教师有感情、精确清晰地范唱。 （3）幼儿有节奏地随音乐念歌词。 （4）幼儿学唱 二、有表情的演唱。 （1）教师有表情范唱，以琴声示意，提示幼儿唱出句首重音。 （2）用美丽及活泼轻快的唱法表现歌曲。提示语：开头两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摇摆，我们应当怎样唱？（美丽）柳树姑娘在池塘里快乐地洗头发，我们应当怎么唱？（活泼、轻快） 三、学习简洁

10、的二声部合唱。 提示：我们想一个方法把这首唱歌得更好，一局部小朋友有表情地唱歌词，另一局部小朋友同时跟着音乐旋律有感情地哼唱，从地五句开头全体合唱。教师示范演唱并带着幼儿有表情地分声部合唱。 中班体育优质课教案详案查找春姑娘 一、教材简解： 春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经受了严寒的冬天，来到了暖和的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，许多冬天不喜爱运动的小朋友都喜爱在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动查找春姑娘。 二、目标预设： 中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比拟壮实，精力充足，已经能娴熟地把握一些根本动作，但是许多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个

11、目标： 1、学会越过障碍物跑的技能。 2、喜爱乐于帮忙别人，体验帮忙别人的欢乐。 三、活动的重难点及预备： 重点：1、学会越过障碍跑。 难点：2、能在嬉戏中敏捷的运用该技能。 四、设计思路 我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮忙巨人然后通过各种各样的障碍去查找春姑娘。依据幼儿园大班的幼儿的体育进展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开龙卷风环节(越过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚立定跳)等。最终最终寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去查找春姑娘的时候我们始终就在春天里。 五、教学过程 (一)听音乐，与幼儿一起做热身运动 1、教师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师

12、组织在相应的位置上站好。 师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。 2、教师播放音乐，与带着幼儿做热身运动。 (二)创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。 1、创设情境 师：前两天，教师给你们讲了小魔怪，要上学的故事，你们还记得吗?今日呀小魔怪打电话给余教师了，(教案出.自：教案网.)你们想知道是为什么吗?原来呀，小魔怪发觉，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜爱吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮忙他查找春姑娘，你们情愿吗? 2、幼儿演

13、示 师：但是在去查找春姑娘的路上，我们要遇到许多困难，其中啊，就有许多龙卷风，我们小朋友必需避开龙卷风才行，所以呀等一下我们肯定要绕过龙卷风才能连续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗?请谁来示范一下? 3、教师示范 师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，连续前进。 4、教师带着幼儿练习 现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟 (三)查找春姑娘 1、幼儿依次越过障碍物，去查找春姑娘，教师在边上指导。 (四)跳舞做放松运动退场。 教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题 师：我们最终找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解

14、决了难题，你们快乐吗?我们一起来跟音乐跳个舞吧。 幼儿园大班体育教案：跨栏 这篇幼儿园大班体育教案：跨栏是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计意图：1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难把握的跳动动作一味地进展特地的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的进展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式嬉戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的嬉戏。同时把握助跑跨跳动作的一些根本要领促使动作的进展和动作的协调性。2、在组织此次运动时障碍物要稳落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成下肢关节、韧带都比拟嫩。活动目标：1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产

15、生兴趣。2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力气。3、尝试助跑跨跳，进展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。活动预备：供应长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。活动过程：(一)、开头局部活动场地热身运动：教师带着幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消退活动的危急性，促进活动的正常进展。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。(二)根本局部1、幼儿探究。(1)教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么工程上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本事吗?(2)椅子

16、和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。(3)两人一组自由探究，教师指导。(4)说一说自己的玩法，并做示范。教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，(5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。(6)教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨许多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进展练习。2、嬉戏“我是跨栏小冠军”(1)教师：你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在竞赛中动作要标准，有力，不能犯规。(2)幼儿分成四组竞赛，为获胜组贴红花。(3)提高跨栏的高度，幼儿再次竞赛，提示幼儿留意安全。3、出示椅子，利用椅子进展跨栏运动。教师调整椅子之间的距离，进展跨栏练习。(1)将椅子按恰当挨次摆放好，各组小朋友分别从椅子上连

17、续跨过。(2)分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。比拟小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，爱护好学生安全。留意活动前，教师要讲好规章，留意安全，保持身体平衡(三)完毕局部1、幼儿坐在椅子上做放松运动。2、整理场地。活动反思：通过本次活动，培育了幼儿良好的心理品质和道德品质。通过反复练习，增加了孩子们的毅力、士气、信念，克制了恐惊心理。通过相互沟通、帮忙，促进孩子们之的间合作，增进了友情，培育了他们的合作意识和力量，融洽师生关系。师通过示范、讲解、爱护帮忙，提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一个公平和谐、友爱互助的人际环境。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育教案：亲亲春姑娘”一文，盼望“幼儿园大班体育教案：亲亲春姑娘”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！