幼儿活动方案策划7篇.doc

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1、 幼儿活动方案策划7篇 活动目标： 1、尝试转换想法来转变心情，初步了解使自己快乐欢乐的方法。 2、建立自信念，激发积极开心的情感。 活动预备： 1、摄像一段、气球人手个。图标若干，“快乐小隐秘”信封2个 2、幼儿事先画好一幅不快乐的事的图画。 活动过程： 一、导入活动，观看录像换个好心情。 (一)、幼儿观看录像。 (二)、依据录像内容提问： 1、录像中发生了一件什么事? 2、玲玲当时的心情怎样? 3、教师说了什么? 4、玲玲后来的心情怎样了?为什么变得快乐起来了? (三)、小结：假如遇上了不快乐的事，生气难受是没有用的，只要把脑筋转一转，换一换想法，想一些好的事情，心情就会变好。 二、联系幼

2、儿生活实际转换不良心情。 1、师：在平常的生活中，你遇到哪些不快乐的事呢? (幼儿同伴间相互叙述) 2、你想一个什么方法，使自己的心情变好，重新变得快乐呢? (幼儿与客人教师沟通叙述) 3、幼儿在集体中沟通用了哪些方法使自己的心情变得好起来? (教师图标记录) 总结归纳：假如遇上不快乐的事，我们只要把脑筋转一转、想一想、说一说，试着多想好的事情，我们的心情就会好起来 三、快乐小隐秘 1、师：每天拥有一个好心情真不错，它会使我们更加安康。我们小朋友怎样让自己每天都快乐? 2、以“欢乐小精灵”变魔术的方式出示快乐小隐秘的信封，展现图画，请幼儿观看，请幼儿与教师进展“谁最棒”“我最棒“的对答嬉戏，提

3、问幼儿觉得快乐不快乐。 3、嬉戏：吹汽球。 幼儿活动方案筹划2 一、活动目的： 1、通过庆祝教职工的生日，增进分散力，加强幼儿园的文化建立。 2、丰富教职工的业余生活，增进同事间的感情。 二、活动主题： 欢乐澧幼(特质：增加分散力，表达人文关心;表达澧幼重视、关注每一位教职工的成长，并且澧幼情愿与教职工共同成长的涵义。) 三、活动时间： 2022年10月28日晚 四、活动地点： 瑞阳部二楼大厅 五、活动预备： (一)幼儿园预备： 1、生日大蛋糕、 2、大生日人员礼物(15份)(附本次大生日名单：潘红华、高萍、张颖颖、王节、汤惠华、张娓、王淑杰、金静雯、顾敏智、王锦燕、沈蕾、杨海燕、赵蔚为、王新

4、海、徐懿玢共15人。) 3、第一季度小生日礼物 幼儿活动方案筹划3 活动目标 1能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，进展幼儿的想象力和动手操作力量。 2幼儿在嬉戏活动中能团结协作，解决困难，到达目的。 3体验创新的成就感和嬉戏的乐趣。 4在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5使小朋友们感到欢乐好玩，在不知不觉中学习了学问。 活动准备 1室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。 2室外：创设嬉戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。 3收集各种各样的废旧材料。 活动过程 1导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你宠爱哪些恐龙呀?” 幼：我宠爱的恐龙有三角龙雷

5、龙翼龙长颈龙剑龙。幼：我宠爱的恐龙有马门溪龙迅猛龙双冠龙。 “你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己装扮成一只漂亮的恐龙，好吗?” 2幼儿装扮自己。 发挥想象，创新性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。 3嬉戏：“穿越侏罗纪”。 教师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，创造来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起欢乐地跳起舞来。 4争论评价，完毕嬉戏。 幼儿活动方案筹划4 目标： 1、通过春游活动，让幼儿感受大自然的美，观看身边花、草、树木的变化。 2、在外出活动中，通过观看、争论让幼儿体会洁净干净的环境能给人带来开心的心情，从而激发幼儿爱护环境，美化

6、环境的情感。 预备：书包，(轻巧、适宜)的衣裤、鞋子;马夹袋、(干、湿)纸巾，稍许零食; 过程：一、动身前的谈话 1、 外出活动时留意安全、引导幼儿观看春天的景物。 (1)给幼儿检查书包和衣服、鞋子。 (2)两个两个手牵手，眼睛看前面，不东张西望。 (3)上下车时，渐渐等待，不推拉前面的小朋友。 (4)在活动中，不能单独离开集体，应与教师和小朋友在一起。 (5)哥哥、姐姐应照看好小班的弟弟妹妹，在活动中要始终与弟弟妹妹手牵手，不能让他们走丢了。 (6)查找春天的花、草、树等。 2、礼仪卫生留意事项： (1)在公共场所不大声喧哗。(包括车内) (2)在公园里不任凭采摘花草。 (3)人多拥挤处要排

7、队，遵守规章。 (4)废纸、包装纸等杂物可以装进自己的垃圾袋内(在车上)或废物箱内。 (5)在参观海底世界时，要遵守海洋馆内的规章(不拍打玻璃，不在馆内奔驰等)。 二、活动流程 1、上午8：45开车。 2、参与游艺机活动 3、午餐(提示幼儿留意公共场所环境的干净，将纸屑丢入垃圾袋中) 4、参观海底世界 5、上车、回园 幼儿活动方案筹划5 手工：包糖果 活动目标： 1.学习包糖果的技能。 2.积极参加操作活动，活动中体验胜利感。 活动预备： 1.操作材料，橡皮泥、一盘糖。 2.录音机、磁带活动过程： 1.猜猜教师带来了什么? 出示一盘糖“教师给你们带来了什么?”(糖)“小朋友吃过糖吗?好吃吗?”

8、“娃娃也想吃糖，我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。” 2.请力量强的幼儿来包糖果。两手拿住纸的两条花边，反面朝上放好，橡皮泥摆放在纸的中间，将纸的前后两边分别往里折，包住橡皮泥，左右两头的纸分别收拢并扭转一下，糖果就好了。 (目标1) 3、交代要求，开头操作。(目标2) (1)在操作时，提示用正确的方法。 (2)包好一颗糖果后，还可以包另一颗糖，比比谁包得又多又好。 4.展现糖果 “比比谁的小手最能干，包得又多又好看。” 表扬那些在活动中仔细的小朋友。 活动延长： 将糖果送到娃娃家去，给娃娃吃。 幼儿活动方案筹划6 活动目标： 1、能大胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精神、很有力气的样子

9、。 2、正确选择颜色表现男性服装的特点。 3、能初步体会自己对爸爸的情感。 活动重难点： 能够对画面的安排得当，并能够发挥自己的想象进展添画。 活动预备： 1、 选择图书上直立的男性照片或图片2、 蜡笔、水彩笔、画纸等。 活动过程： 一、 引导幼儿观看图片，引出主题。 教师出示成年男性的照片，幼儿自由观看图片后，提问：这个爸爸长得怎么样?奇妙吗?你的爸爸呢? (教师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进展观看，总结出爸爸的根本形态，感受其精神状态。 )二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸，教师画出爸爸的轮廓(正方形和圆形)以及五官。 小结：每个人的脸形都有自己的特点，有方形的，有圆形的

10、，有椭圆形的等等。另外，爸爸五官也是很特殊的。 b、画好了爸爸的头，我想给高大的爸爸穿上美丽的衣服。 提问：你们最喜爱爸爸穿什么样的衣服?穿什么样的颜色(幼儿自由答复)教师：我最喜爱爸爸穿西装的样子了，我现在给爸爸穿上美丽的西装(教师边说边示范)c、引导幼儿自由添画。师:那我们的爸爸在干什么呢?别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦! 三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸。幼儿自由作画，提示幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所宠爱的颜色。 b、教师巡回指导，鼓舞画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜爱的背景。 四、展现作品，夸夸神气的爸爸。 1、

11、展现幼儿作品，请幼儿结合自己的绘画作品，说说爸爸是怎么样的。 2、让幼儿拿着自己的作品，讲给其他小朋友听，说说爸爸平常是怎么爱孩子的。 幼儿活动方案筹划7 设计意图 清明节是我国的传统节日，清明来到之际，我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动画菊花，目的是让幼儿通过去扫墓、春游等活动追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建立祖国的抱负;通过本活动，让幼儿了解传统的风俗习惯。 活动名称 美术活动：菊花 活动目标 1、了解清明节的来历，知道清明节的风俗习俗，乐于参加清明节的活动。 2、在欣赏、争论的根底上，能通过绘画表现菊花的根本形象和主要特征。 活动过程 1、用古诗导入活动内容：

12、清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节) 2、教师叙述清明节的由来。 3、课件：边放课件教师边叙述，让幼儿了解老革命烈士的先进荣耀事迹。 4、出示事物菊花，引导幼儿欣赏菊花，了解菊花的主要特征。 教师：清明节，去拜祭祖先或革命烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去，就代表我们对祖先和烈士的思念和敬重。你观察的菊花是什么样子的。 2、观赏范画漂亮的菊花 提问：画画上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的? 3、师生共同探究怎样去表现菊花的形态。 4、幼儿创作活动。 教师提示幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓舞幼儿用浅色和艳丽的颜色表现菊花，且涂色要有力，颜色要深一些。 5、展览幼儿的作品 幼儿相互观赏，并向同伴介绍自己的作品。 幼儿活动方案筹划