幼儿大班下学期班务工作总结8篇.docx

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1、 幼儿大班下学期班务工作总结8篇 1、幼儿大班下学期班务工作总结 时间的车轮转的真的好快，转瞬孩子们就要毕业了，三年的在幼儿园学习和生活我深深地感动幼儿教师的宏大，悄悄无闻，实实在在，乐观向上，在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的进展，大班的孩子马上告辞教师和同伴，进入下一个阶段的小学生活，现对这学期来的教育教学工作做一简洁总结。 一、幼儿礼仪教育 这学期主要学的礼仪是：吃饭前后要做的事、上下车、购物、看电影、坐公共汽坐飞机、坐火车时应当要怎样做，对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们准时给于指出和订正，并请大家来监视，进步了就准时表扬，并把“礼仪教育”

2、渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓舞幼儿积极参与各项活动，自觉遵守活动规章，同伴间相互关怀。 在我们开展的环保主题活动，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯净的。在平常的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了很多，很多小朋友都能娴熟的使用礼貌用语，小朋友常常主动去帮忙有困难的孩子，帮忙别的小朋友搬凳子；在舞蹈表演中，为同伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心中，集体荣誉感已经形成。 二、智育教育 语言方面： 1、能用恰当

3、的语言表达自己的想法。 2、初步理解诗歌的语言并会朗读。 3、能依据儿歌供应的线索仿编儿歌。 4、能说出几组常见的相反词。 5、能清晰地叙述自己的故事。 社会方面： 1、能简洁描述菜场里人们的工作以及菜场与人们生活之间的关系。 2、能遵守嬉戏规章，并留意自我爱护。 3、情愿上台表演，并感受其中的乐趣。 4、能说出自己对艺术品的想法或看法。 5、主动地与同伴进展有效的交往和合作。 艺术方面： 1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验。 2、能有目的地安排画面，表现肯定地情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜爱现象、

4、制造活动，有独立制作力量。 3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做 4、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。和同伴一起观赏与共享自己和他人的创作成果。 三、体育教育： 每天，我们都按时组织幼儿进展早操和各项体育活动，保证户外活动的时间不少于两小时，培育幼儿爱惜公共卫生的意识，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩，他们还能有条理的活动并能整理活动器具。本学期开展舞蹈表演，小朋友都积极练习舞蹈，坚持每天都练习，很快，没有几个幼儿不会跳舞的了，这和他们积极仔细的练习是分不开的。 小朋友们的动作也有了很大的进展，

5、在组织的各项动作练习中，小朋友根本上都能依据要求来完成，这学期，我们学习了各种各样的新操和舞蹈，小朋友都仔细的学习，能依据教师的指令变换队形，不用一个一个的去订正，他们能听懂指令和信号，准时作出反响。 幼儿体操表演这是这个学期的一项大型活动。从选择音乐、到礼仪操的编排，我们都做了具体的筹划。为了排练好两操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。霍萍萍教师发扬吃苦耐劳在先的风格，满园长身先士卒，带着我园教师共同努力，创编了一套幼儿礼仪操很受领导好评。 四、日常生活方面： 本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理

6、工作，坚决杜绝传染病流行。 日常生活中，留意培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。在教师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活力量，能独立的穿脱衣裤和鞋袜。本学期教师还特殊注意社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确姿态和轻声沟通的习惯。 五、家长工作： 我们利用多种形式，如家访、电话沟通、约谈、家园联系册与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，并且仔细阅读家长的留言，依据家长的要求，努力完成家长的嘱托。向家长公布我们的教育教学规划，使家进步一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和保养方面的学问，

7、使得更好的教育和教养好每一个幼儿。每个主体活动，我们都得到了家长们的大力支持，才使得我们的教育活动顺当的开展下去，家园协作至关重要啊！ 2、大班下学期期末班务工作总结 中班的时候，我们开头了共性化的教育模式探究。那时我们的班级教育理念是：敬重个体的共性，敬重个体的需要。我们敬重每一个个体的人格，我们爱每一个孩子，而由此我们也得到了很好的回报：我们的孩子也学会了用他们的方式爱教师，我们的家长也更信任教师、关怀教师。四年的相处，让我们彼此的感情日益深厚，我们的相处是师生、是朋友、似家人。每个人都把自己的班级看作一个家庭单位，营造追求一种家庭的和谐气氛，从而营造了家庭之爱的班级方化气氛。幼儿园的班级

8、文化它是各种关系的总和，包括人与人的关系、人与环境的关系、人与学问的关系等等，我们要做的是让各种关系到达和谐。 一、营造布满友情、善解人意的班级气氛。 布满平和的班级气氛，由于充满着安全而吸引孩子的喜爱。孩子每天来园都是轻松的、开心的，孩子和教师的关系是公平的。毕业在即，一些孩子用各种方式表达了对班级教师的眷恋，他们心中有一个愿望：要是一年级还是幼儿园的三位教师多好啊有时候，喜爱一个人，也会是孩子喜爱上幼儿园的因素。 这种情感的形成不是简洁的几句话，需要日常工作中师生之间相互帮忙、相互爱惜和相互照看。在营造班机气氛的时候，我们会尽量查找一个剧烈情感体验做依托。如：幼儿受了委屈了，教师会很热心地

9、安扶他，同伴的关怀、劝慰等在幼儿中随处可见。 从对弱者的关心中、对个体的理解中、对逆境的拯救中、对不同性格的敬重中，营造互助而善解人意的班级文化气氛，会给我们每天的工作、生活带来好尽情。我们觉得：心情比工作更为重要。 二、在环境与人的示意中感受来自班级文化气氛的熏陶。 我们为孩子制造良好的环境，在一个适宜的情境中，以剧烈的环境和大事的进展，让孩子自然地体验人们想出的规章。比方午睡的时候，我们会给小朋友讲一两则睡前小故事，我们的规章是，必需没有人讲话了，我们才开头，时间过了12点，就不讲了。所以每次小朋友都会相互照顾：不讲话了，不然就听不到了。这个时候教师的轻柔语气、小朋友的宁静倾听、放下窗帘的

10、严厉光线就组成了一个良好的睡眠环境，孩子们也能在这样的气氛中自然入睡，不需要教师一再重申午睡纪律了。 其实许多好的习惯都可以在良好的环境示意中形成。如对于孩子宁静的棋类嬉戏，我是大加欣赏，每每有人学会一种棋，我就请他来当小教师，教其他的小朋友，这样我们的孩子会了许多棋，飞行棋、跳棋、五子棋、象棋每到自由活动时间，一派游艺景象，迷漫着浓浓的艺术文化气息。 三、欢乐学习使人与学问到达和谐。 广义的学问认为，一个人所储藏的学问是一个简单的网络构造，他的学问体系不是静止不变的，而是在与环境相互作用的过程中，在不断进展的承受学习和自主的回忆、创新思索的过程中进展变化的。孩子在幼儿园要学习的不只是根本的学

11、问，而应当包括各个方面，特别广泛，我们要让幼儿学会自理，学会做人，学会负责，学会关怀，学会学习，学会思索，学会安康，学会审美，学会交往，学会治理。并在生活、学习上对幼儿加以培育，注意培育学生的表达力量、认知力量、自制力量我们让孩子学习唱歌，每首歌都会编上相应的表演动作，我们让孩子学儿歌，每首儿歌都会激起他们心中的爱，我们让孩子学习画画，每幅画都能抒发孩子的心情，可谓心中拥有爱，花儿朵朵开。 我们的班级是一个大家庭，人人可以参加，人人可以倾听，拥有公平的班级文化气氛。我们三个人赐予孩子多方面的爱：慈祥、严爱，师爱、友爱班级上的每一个孩子在爱里安康成长 3、大班下学期期末班务工作总结 2022年秋

12、季已经接近，本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极协作下，在我们教师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务。大一班像个大家庭，我班的孩子在教师的爱惜下欢乐成长。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高，特殊是孩子的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，孩子的一日生活常规也有了较大的进步。现对这学期来的教育教学工作做一简洁总结。 一、德育方面： 对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们准时给于指出和订正，并请大家来监视，进步了就准时表扬，并把“德育”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德

13、行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓舞幼儿积极参与各项活动，自觉遵守活动规章，同伴间相互关怀。 在我们开展的环保主题活动中，教育幼儿爱惜环境，爱惜地球，爱惜地球上的每一个生命，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯净的。在平常的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了很多，很多小朋友都能娴熟的使用礼貌用语，谢植桢、马梓濠、李铭铭小朋友常常主动去帮忙有困难的孩子，帮忙龙湘叠被子、穿衣。刘政小朋友经常嘲笑别人，还有一些小朋友出口就是说人家笨蛋或者说人家怎么这么笨啊，在教育和谈心下，他们慢慢转变了，还通过一些故事，使他们明白了每个人都有自己的

14、优缺点，嘲笑、嘲讽别人同样也是缺点，现在，根本上听不到小朋友的告状声了。这学期，在班上里进行了跳绳竞赛，小朋友都仔细练习，大局部的孩子们都学会了怎样跳绳，在竞赛中，为同伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心中，集体荣誉感已经形成。 二、智育方面： 在晨间活动中，组织幼儿进展观看，让幼儿对四周自然、社会环境感兴趣；并会爱惜、照看身边的动、植物，培育了幼儿奇怪好问、和探究的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进展各类操作活动。在教师的引导下，许多幼儿喜爱说一般话，并会用一般话与教师、同伴沟通，能初步领悟一些文学作品的情感和简洁寓意，有的小朋友能认读很多字，在几个字中

15、，他们熟悉其中的一个或者两个，就能依据其他因素，加上自己的想法，想象文字的含义，他们爱认字。在谈话活动和评讲中，孩子们的语言表达比拟流畅，并且能用恰当的语言表达自己的情感。 大班幼儿在计算方面的学习内容加重，我们以多种形式组织幼儿进展学习，让幼儿学会10以内数的分解、组成加减运算，熟悉立体图形和平面图形异同及关系。通过学看正点、半点和日历，培育幼儿的时间观念我们这学期开展了许多主题活动，在每个活动中，小朋友都积极主动的参与，进展调查活动，探究发觉，小朋友的观看和表达力量 ，以及表现力量有了特别大的进步，而且他们的责任意识也提高了不少，渐渐地，他们也有了主动学习的意识。 三、体育方面： 每天，我

16、们都按时组织幼儿进展早操和各项体育活动，保证户外活动的时间不少于两小时，培育幼儿爱惜公共卫生的意识，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩，他们还能有条理的活动并能整理活动器具，特殊是几个小男生：张璐、拂晓杰、阳金红等。本学期在班上开展的体育跳绳竞赛，小朋友都积极练习跳绳，坚持每天都练习，很快，没有几个幼儿不会跳绳的了，这和他们积极仔细的练习是分不开的。小朋友们的动作也有了很大的进展，在组织的各项动作练习中，小朋友根本上都能依据要求来完成。 四、美育方面： 这学期的音乐活动都是我们本班的教师来组织的，小朋友的音乐感受力量和表达力量又了特别大的进步，特殊是学习新歌，小朋友

17、一旦理解歌词意思，一下子就学会了，并且会用美丽的，好听的声音来演唱，在歌表演与舞蹈中，小朋友能自己来编动作，仿照力量也很强。所以这次进行的毕业典礼活动中孩子们表现得都很精彩。 我们这学期开展小制作活动，大家积极收集各种废旧材料，一起来制作，一起来变废为宝，他们各有各的创意，吴梓槟小朋友的动手力量虽然不是太精彩，但他的想象特别有创意，总是能滔滔不绝的说出自己的设计意图。我们还一起用废旧材料来制作花瓶和服装等，在班里，我们大家一起来展现自己的作品，虽然是自娱自乐，但小朋友还是沉醉于其中。同时，我们也注意小朋友绘画水平的提高，注意颜色的搭配和表达，在班中的环境布置，都是依据孩子的创意，大家一起动手来

18、布置、装饰的，里面都是小朋友们的心血，教师只是出于引导和帮助的地位。 五、劳动方面： 自值日生制度的不断完善和大家的群众监视，值日生工作每天都仔细完成，有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一些，用完点心，主动拿了抹布擦桌子，干好值日生的劳动内容，每天教师帮小朋友盛饭或者点心的”时候，他们都是主动的去洗手，然后帮教师来分发碗筷，真是教师的小帮手。小朋友始终都不知道东西放哪里，喜爱任凭一放，经过屡次的教育，许多幼儿都能做到哪里拿的就放回哪里，虽然有时因贪玩遗忘，但较以前相比，进步是飞跃。 六月份开头背书包上幼儿园，小朋友都能坚持每天背书包上学，在检查他们的书包时，发觉他们的书包都整理得整整齐齐，

19、除了几个力量特殊差的幼儿以外，小朋友能依据教师的要求，到达教师的要求，一些心细的小朋友的书和本子整整齐齐，没有一个角是翘起的 六、日常生活方面： 本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。日常生活中，留意培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。在教师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活力量，能独立的穿脱衣裤和鞋袜。本学期教师还特殊注意社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确姿态和轻声沟通的习惯。 七、家长工作

20、： 我们利用多种形式，如家访、电话沟通、约谈、家园联系册与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，并且仔细阅读家长的留言，依据家长的要求，努力完成家长的嘱托。每月，准时更换家长园地，向家长公布我们的教育教学规划，使家进步一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和保养方面的学问，使得更好的教育和教养好每一个幼儿。每个主体活动，我们都得到了家长们的大力支持，才使得我们的教育活动顺当的开展下去，家园协作至关重要。 幼小连接中，我们给幼儿观看关于小学的cd，让幼儿听小学生上课，学习小学生上课，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，同样，也有一些小朋友舍不得幼儿园，使我深深的感动，

21、他们长大了，离开幼儿园了，作为教师的我，心里的确也舍不得，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧。但愿孩子们在新的学习中能有更大的进步，而我，在接纳新的学生中，更要全身心的投入，把更多的爱给孩子们，使孩子们欢乐的从幼儿园毕业，不负家长和社会所托，更不负孩子们的信任。 4、大班下学期期末班务工作总结 时间飞逝，欢乐但也辛苦、紧急的一学期生活马上完毕了，回想这一期来我们付出的艰辛和努力，看到孩子们取得的进步，心中感慨不已，五味俱全。现将本期的工作作如下总结。 一、万事开头难 我们幼儿园是今年下期新创办的。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，了解自己的教师和环境，开学初，我们通过让家长填写状况

22、调查表及家访，初步了解了每个孩子的喜好和特点。 二、保育工作 在中班阶段，保育也是摆在最重要的位置的。班主任与保育员教师相互协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理力量很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，局部孩子不会自己大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜“教师，我要回家”“我要妈妈”不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们保教教师，在学期初的第一个月，从生活的点滴开头，急躁、细心的不断重复、引导。魏娜小朋友状况特别，她是一个有智障的孩子，自理力量极差，不能正常说话表达自己的思想，吃饭不知饱足，小便要不断提示和特殊辅导，否则便是裤子里外都湿透，特殊是大冬天，尿湿了裤子总能得

23、到保育员准时的更换和清洗。可以说他的成长离不开保教教师辛勤的劳动和爱的鼓舞。 三、了解每个孩子的共性特点 有的孩子吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;有的反响慢，教师叫好几遍没反响;有的喜爱推翻别人搭的积木;还有的时不时会尖叫一声等等。我们班有特点的孩子特殊多。一个一个认真想来，讨论他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题力量等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等。每个孩子的共性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教育观念不同。讨论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪

24、光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会连续这样做。经过一个学期的努力，许多孩子有了很大进步。 四、孩子们的好习惯在不断形成 在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培育了自信念，同时又增加了集体观念和责任感、表现力。我们还依据小班孩子的年龄特点，通过主题亲亲热热一家人，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感;在日常活动中，我们教育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌，会主动向人打招呼。好玩的教学活动吸引了小朋友学习的兴趣，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，教师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术兴趣培育为主的班级特色活动，并取得了肯定效果。 五、家园互动，走向同一目标 首

25、先，让家长充分了解我们的“幼儿园”课程，我们的教育思想、观念，了解每位教师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。其次，从开学后我们对家长的调查了解知道，大多数家长想参加孩子教育的主动性、积极性的心情很迫切。 5、幼儿大班学期班务工作总结 随着时间的推移，20xx学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位教师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成学前班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对比本学期初制定的班级工作规划，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思缺乏，详细总结如下: 现就这一学

26、期来我们开展的详细工作做以总结。 （一） 班组工作幼儿人数： 全班总人数28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年龄在五岁半左右。本学期，学前班是新成立的，所以在人员上有了很大的变动，首先班上配备了三位教师，配班都是刚毕业的年轻教师，比拟有朝气。幼儿的变动也很大，老生有三分之一的是以前中班升上来的，其他都是新转来的，其中有四个是大班留下来的。三位教师观看到，我们班级的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。局部幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省

27、的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。本学期插班新生整体素养较好，能带动影响班级其他幼儿学习。 （二）教师状况分析及分工合作： 班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学规律智能的开发，负责开展教学内容有：语言拼音、计算规律训练嬉戏、音乐钢琴训练。 配班教师：性格开朗，效劳意识强，能主动参加思索讨论主题活动，注意幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参加体育活动，帮助幼儿进展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：幼儿听读识字嬉戏、美术手工、社会与科学，英语嬉戏。 保育教师：工作急躁、细致，积极钻研幼教

28、阅历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进展，并负责针对班级卫生保健状况进展观看记录。这学期是她们两人轮换负责这项工作。 故而在学期初，开展工作有肯定的难度。但无论是新老教师，都非常团结，刻苦奉献。新教师勤勤恳恳学习，老教师积极发挥“传帮带“作用，努力帮忙新教师提高业务水平。在教师们的共同努力下，班级工作开展得井然有序。还针对新生常规差的状况，结合心理安康教育，对班中幼儿强化常规的培育，促进了幼儿的进展。 （三） 教育与保育本学期主要实施新教材并结合老教材中的教学内容进展教学。 同时，更是联系了常规教育开展了话题

29、活动。另外，在教育过程中，我们充分显示孩子的能动性，一改以往教师牵着孩子鼻子走的格局，让孩子做活动的仆人。我们在环境创设、区域布置、活动内容的选定中都给了孩子时机，让他们参加其中，提高孩子的积极性。一学期以来，孩子们在学习兴趣、学习方法、自制力、观看力、想象力、合作意识等方面有了很大的进步。 班中的保育教师也积极参加到日常教学中来，协作班中的教学教师培育幼儿的良好常规。她们也学着给孩子们示范各种生活常规，帮忙孩子订正不良习惯，提高了孩子的自理生活力量。现如今，这些刚入园时什么都得爸爸妈妈帮助的孩子不仅能“自己的事情自己做“，还很愿意帮大人们做事呢！ （四） 教研教学任务A、科学地开展音乐学问的

30、学习，提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望，能感受不同风格的音乐观赏各不同风格的乐曲，精确地按音乐的节奏创编动作，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进展演奏。 a、在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性，以到达调动幼儿的学习兴趣和营造活泼欢快的课堂气氛的目的，让幼儿在一丝不苟的学习方式中积极开心地把握汉语拼音。 b、科学的开展婴幼儿听读嬉戏识字活动，提高幼儿的口语表达力量。本学期我班级的教研任务之一，就是开展好听读嬉戏识字活动，为了进一步提高幼儿对汉字的兴趣，促进幼儿口语力量的提高，为他们日后语言（包括口语和书语）力量的全面和谐进展奠定良好的根底，我们不是单纯地让孩子熟悉多少个汉字，而是通过为孩子创

31、设优质的汉语汉字环境，更好地全面进展孩子的语言力量，使孩子入学前具有口语表达力量和初步的阅读力量，并通过阅读使孩子早日走上自我教育的道路，从而促使孩子各方面力量协调进展。 c、能积极地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。学会20以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题，尝试运用手指速算的方法进展运算。 （五）家长工作本学期的另一大挑战就是家长工作。 由于班中的孩子初次入我园且往往去过几个幼儿园，所以，家长们对幼儿园尤其关怀，甚至更为挑剔。所以，班中的几位教师坚持微笑效劳，定期针对每位幼儿的状况填写家园联系本，依据每周班中状况编定家园栏。在平常，我们非常注意与家长的联系，以谈话、电话、家

32、访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也准时寻求最正确的解决方法。在班中教师的共同努力下，提高了家长们对幼儿园及教师的信任度。尤其在本学期进行了各项大型家园活动如：家长会、开放日、秋游、圣诞游园、新年音乐会等等都受到了家长的全都好评。 （六） 缺乏及努力方向： 本学期，我们虽然取得了肯定成绩，但还存在有不少缺乏： （1） 班级幼儿的观看记录还应当进一步完善，应当尝试做好幼儿的个案追踪、分析。 （2） 班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼. 6、大班下学期学期班务工作总结 岁月匆忙而

33、逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就完毕了。细细的回忆，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的欢乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；看到领导关怀和鼓舞的目光，我们体会到暖和和力气；看到同事们的热忱和帮忙，我们领会到真诚和满意；我们从心底的发出工作着，是幸福的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运的。 纵观这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班级治理水平，更好地为幼儿和家长效劳。现将本学期的工作总结如下： 一、常规治理常抓不懈，表达班级特色 小朋友升入大大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽阔光明的大活动室，活动的劲头更

34、足了。我们班小朋友大多活泼开朗，与大大班上学期相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特殊是小朋友的责任意识和学习积极性，表现尤为突出。 另外，小朋友作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有共性的。那么在一个集体中，如何在施展小朋友的共性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级治理的重中之重了。因此我们两位教师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班小朋友在大大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初，我们就和小朋友一起商讨各项活动、各个环节的规章。如在集体教学活动时，仔细倾听教师、同伴的答复，举手发言；区域活动时，

35、急躁地从事嬉戏活动；就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规章。同时，运用不断跟进的方法，去观看指导小朋友的行为。这一学期下来，小朋友的规章意识、自律意识有很大的改善。然而，面对局部不能很好遵守规章的小朋友，我们会与他进展急躁沟通、教育，以记录小朋友点滴进步的方法，来鼓励小朋友扬善补缺。 二、渗透课题内涵，开展特色教育 仔细备课，提前做好备课工作是确保教育活动能顺当完成的前提。因此在教学工作中，我们每位教师依据教改的新要求，严格根据新纲要的要求，仔细钻研教材，渗透课题内涵，开展特色教育，结合起本班小朋友的年龄特点及实际状况制定出合理的、符合小朋友承受力量的主题教学规划，仔细上

36、好、备好每一节课，使小朋友在轻松开心的活动中学习学问，把握技能，同时，也不放松对小朋友的常规及品德教育，对小朋友德、智、体、美诸方面进展了培育，使小朋友从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有根底上得到不同程度上的提高。 另外，教育教学工作重点是英语，拼音，数学和计算娴熟把握20以内加减法。在教学中注意以嬉戏的形式让小朋友在学中玩，把握学习方法，尽量避开死记硬背。在本学期完毕之际，绝大多数孩子都能娴熟把握拼，阅读力量大大提高。计算教学小朋友熟知20以内加减法，并把握了进位退位加减法。英语教学在让小朋友熟读课本的根底上，创设情境表演，奇妙利用来园、离园、饭前、饭后、嬉戏及户外活动（广场英语）等

37、一切有效环节不断加深稳固。 三、仔细开展卫生保健工作，让幼儿拥有安康强壮的体魄 做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心安康的进展。因此，本学期我班一如既往注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有安康体质的.同时拥有安康的心理。 平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大局部幼儿对天气的变化有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。另外，我们还不忘对幼儿进展安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身

38、的生活阅历和安全教育规划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的自我爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”的重要性，在肯定程度上也提升了我们整个班风班貌。 四、构建互动桥梁，寻求家园沟通 家长和孩子是我们教师的效劳对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，急躁、细致、微笑迎人就

39、成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会急躁给他们解读通知，使他们得到切实了解。对于工作较忙的双职工家长，我们定期定时通过电话，将幼儿近期的表现反应给他们，使家长能把握孩子的状况，有的放矢地进展教育。 同时，积极利用家园联系栏，向全部家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的幼教工作，积极参加到活动中来，诸如：亲子活动、家长开放日等，我们的家长都是积极主动的参与。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家

40、园教育能协调全都。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与确定，让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。信任在家园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的进展。 “捧者一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿，祖国的花朵。回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年八月的最终那张时，真心祝福在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，每天欢乐，学习进步！ 7、幼儿大班下学期班务工作总结 时间的车轮转的真的好快，转瞬孩子们就要毕业了，三年的在幼儿园学习和生活我深深地感动幼儿教师的宏大

41、，悄悄无闻，实实在在，乐观向上，在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的进展，大班的孩子马上告辞教师和同伴，进入下一个阶段的小学生活，现对这学期来的教育教学工作做一简洁总结。 一、幼儿礼仪教育 这学期主要学的礼仪是：吃饭前后要做的事、上下车、购物、看电影、坐公共汽坐飞机、坐火车时应当要怎样做，对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们准时给于指出和订正，并请大家来监视，进步了就准时表扬，并把“礼仪教育”渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓舞幼儿积极参与各

42、项活动，自觉遵守活动规章，同伴间相互关怀。 在我们开展的环保主题活动，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯净的。在平常的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了很多，很多小朋友都能娴熟的使用礼貌用语，小朋友常常主动去帮忙有困难的孩子，帮忙别的小朋友搬凳子；在舞蹈表演中，为同伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心中，集体荣誉感已经形成。 二、智育教育 语言方面： 1、能用恰当的语言表达自己的想法。 2、初步理解诗歌的语言并会朗读。 3、能依据儿歌供应的线索仿编儿歌。 4、能说出几组常见的相反词。 5、能清晰地叙述自己的故事。 社会方面

43、： 1、能简洁描述菜场里人们的工作以及菜场与人们生活之间的关系。 2、能遵守嬉戏规章，并留意自我爱护。 3、情愿上台表演，并感受其中的乐趣。 4、能说出自己对艺术品的想法或看法。 5、主动地与同伴进展有效的交往和合作。 艺术方面： 1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验。 2、能有目的地安排画面，表现肯定地情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜爱现象、制造活动，有独立制作力量。 3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做 4、能用多种方式进展艺术表现和艺术

44、创作活动。和同伴一起观赏与共享自己和他人的创作成果。 三、体育教育： 每天，我们都按时组织幼儿进展早操和各项体育活动，保证户外活动的时间不少于两小时，培育幼儿爱惜公共卫生的意识，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩，他们还能有条理的活动并能整理活动器具。本学期开展舞蹈表演，小朋友都积极练习舞蹈，坚持每天都练习，很快，没有几个幼儿不会跳舞的了，这和他们积极仔细的练习是分不开的。 小朋友们的动作也有了很大的进展，在组织的各项动作练习中，小朋友根本上都能依据要求来完成，这学期，我们学习了各种各样的新操和舞蹈，小朋友都仔细的学习，能依据教师的指令变换队形，不用一个一个的去订正

45、，他们能听懂指令和信号，准时作出反响。 幼儿体操表演这是这个学期的一项大型活动。从选择音乐、到礼仪操的编排，我们都做了具体的筹划。为了排练好两操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。霍萍萍教师发扬吃苦耐劳在先的风格，满园长身先士卒，带着我园教师共同努力，创编了一套幼儿礼仪操很受领导好评。 四、日常生活方面： 本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。 日常生活中，留意培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速

46、度较快。在教师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活力量，能独立的穿脱衣裤和鞋袜。本学期教师还特殊注意社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确姿态和轻声沟通的习惯。 五、家长工作： 我们利用多种形式，如家访、电话沟通、约谈、家园联系册与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，并且仔细阅读家长的留言，依据家长的要求，努力完成家长的嘱托。向家长公布我们的教育教学规划，使家进步一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和保养方面的学问，使得更好的教育和教养好每一个幼儿。每个主体活动，我们都得到了家长们的大力支持，才使得我们的教育活动顺当的开展下去，家园协作至关重要啊！ 8、幼儿大班班务上学期工作总结 时间过得真快，一刺眼一个学期就过去了，经过了这整整一个学期的学习，本班幼儿在安康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的进展，特将本学期的工作作以下总结。 一、班级状况说明 由于我园是本学期新开办的幼儿园所以幼儿人数并不多。本班从刚开园的3名幼儿渐渐增加到7名幼儿。6个男生1个女生，由于他们都来自不同的幼儿园，因此他们的好多习惯都不一样还特殊有共性，尽管孩子特殊少但是我并没