幼儿园大班教案滑滑梯大班滑滑梯活动教案(6篇).docx

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1、 幼儿园大班教案滑滑梯大班滑滑梯活动教案(6篇)2023年幼儿园大班教案滑滑梯一 1全体教职员工必需严格遵守考勤制度。每天由值班人员负责检查出勤状况并记载。 2全体教职员工因病、事等其它缘由请假者，需做到事先请假、事后销假。 凡请假半天者，由分管主任批准并记录； 请假一天至三天（含三天）者，需写请假条（病假者持医院诊断书），由分管园长批准； 请假三天以上者，需写请假条（病假者持医院诊断书），由园长批准，并按批准要求执行。 3副园长和中层干部请假须经园长批准。 4每月28日前，分管主任或园长将分管范围内工作人员的考勤状况统计并交办公室，办公室进展汇总，经园长审批后转会计室，作为当月津贴发放的依据

2、之一。各级人员不得延误汇总时间。 5教职工如在每月28日前后连续请假，分别在28日前后的两个月中统计并扣除津贴。 6教职工上班时间不得迟到早退，如迟到或早退一次扣1分。 7教职工上班期间原则上不得中途离园，如擅自离园一次扣2分。 8教职工旷工半天扣除当月考勤津贴；旷工一天扣除一学期考勤津贴；旷工两天扣除一学年考勤津贴。并在本学年度考核的根底上下降一个等次，在年终兑现岗位责任制津贴时，旷工一天扣除40元。 9未经主管领导批准私自调班一次，双方均扣2分。 10集体活动无故缺席一次扣5分。 11教职工按工龄可享受肯定的照看病假，照看假期间不扣除考勤津贴。详细标准为： 10年以上（含10年）工龄享受1

3、天； 20年以上（含20年）工龄享受2天； 30年以上（含30年）工龄享受3天。 12除照看病假外，教职工请病假半天扣1分，病假3天以上（不含5天）扣除全月考勤津贴。 13在兑现年终岗位责任制津贴时，除照看病假外，累计统计教职工年病假状况，每请病假一天扣除元。 14教职工需请事假者，由本人向主管领导说明缘由，亲自办理请假手续，经批准前方能离园。如的确来不及请假者，必需提前电话联系说明缘由并请假，事后补办手续。 15事假每半天扣2分，事假三天以上（不含三天）扣除当月考勤津贴，事假累计15天（不含节假日），扣当月活工资和考勤津贴。 16在兑现年终岗位责任制津贴时，累计统计教职工事假状况，事假一天扣

4、除20元。 17带环怀孕人流手术者，可休息一个月（含节假日）。休息期间不扣除考勤津贴。 18上环、取环者，均可休息三天。休息期间不扣除考勤津贴。 19顺产的产假（不含寒暑假）为三个月，如难产或剖腹产的产假为三个半月。产假期间不扣除考勤津贴。 20女教职工哺乳时间为十个月。要求每天安排在不当班的半天：如上午迟一个小时上班，如下午提前一个小时下班（含路程时间）。 21假如幼儿园客观条件许可，经园领导批准，女教职工在产假以外可请7个月的哺乳假（含寒暑假），在此期间每月扣除活工资和考勤津贴。 22凡有子女参与中考或高考的教职工可享受“陪考假”，“陪考假”时间与子女考试日程等同。“陪考假”期间不扣除考勤

5、津贴。 23经本人申请、园领导批准，参与本专业学历学习进修请假者，每天扣1分（不含节假日）。 24幼儿园派出参与学习者，不扣除考勤津贴；假如学习期间在节假日而本人又未享受出差补助者，可按园内加班规定发给加班费。 25教职工符合晚婚年龄可享受婚假五天（不含节假日），婚假期间不扣除日考勤津贴。 26教职工不隔代亲人去世，丧假为三天加路程。丧假期间不扣除津贴。 27教职工隔代亲人或亲戚去世，丧假为一天加路程。丧假期间不扣除津贴。 2023年幼儿园大班教案滑滑梯二 1. 你的眼睛布满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向教师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能仔细听讲，每当听到你正确

6、的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平常还不够活泼，教师更盼望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，教师信任你! 2. 你是个文雅，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能仔细地听教师讲课，然后细声细气的回答下列问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。也很喜爱上台表演，教师总忘不了“六一“庆祝会上你精彩的表演。假如你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了! 3. 你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮悦耳的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了许多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平常能敬重

7、教师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热忱地供应帮忙。你的身体安康而牢固，是个得意的安康宝宝!教师盼望你能渐渐的学会掌握自己，争取更大的进步!好吗! 4. 你是一个聪慧机智还带点淘气的孩子。课堂上常能听到你洪亮悦耳的发言。教师喜爱你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现，但你若是能改掉任凭说话的毛病，就更好啦!你敬重教师，与小朋友们能友好相处。也能对别人供应帮忙。教师盼望你能学会掌握自己，让自己变得更英勇成为一名棒棒的小男孩，好吗! 5. 你是个活泼好动不善言辞，做事仔细的孩子。课堂上你能较专注地听教师讲课，教师最喜爱听到你那洪亮，有感情的答复。这学期你在各方面均取得了较大的进步，教

8、师真为你感到快乐。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热忱地伸出友情之手。教师盼望你表现得更顽强些自信些大方些，成为一名英勇的小男子汉，好吗! 6. 你是个文雅，秀气的小姑娘。上课时能较仔细听讲，我们常可以听到你悦耳的发言声。你敬重教师，与小朋友们友好相处，愿意帮教师的忙，也乐于同大家共享欢乐。你舞跳得很好，教师总忘不了“六一“庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活，你在各方面均取得了较大的进步。教师盼望你今后能加快动作，表现得更好! 7. 你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮悦耳的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了许多。但你有时上课还要开

9、小差，那可不好啊!你平常能敬重教师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热忱地供应帮忙。你的身体安康而牢固，是个得意的安康宝宝!教师盼望你能渐渐的学会掌握自己，争取更大的进步!好吗! 8. 你是个聪慧的孩子，很多本事你都会，但是你经常不情愿在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇怪，可是你却经常在教师的一再提示下画完。你喜爱看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参加他们的活动，你经常沉醉在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，教师想知道你在想什么?想成为你的朋友，共享你的欢乐，最近，教师发觉你情愿了，信任我们会成为好朋友，新的一年到了，教师盼望你成为一个英勇的孩子，多参加活动，让大家瞧

10、瞧你的聪慧能干，好吗? 9. 乐于助人待人热忱。和刚开学相比，你无论在生活上还是学习上都有了明显的进步，而且你总能在别人有困难的时候主动帮忙他们，真是个有爱心的孩子。只是教师有个小小要求：玩嬉戏的时候不能和小朋友抢玩具，要学会爱惜玩具，能做到吗? 10. 思维灵敏，活动力量强。在课堂上能看到你求知的目光，在操场上有你奔驰的身影，在活动中能看到你衰弱的舞姿你的表现真不错。教师盼望你能够在纪律上管好自己，发挥自己的特长弥补自己的缺乏，在新的一年里有更好的表现。 11. 教师特别快乐，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能特别仔细听讲，积极举手发言，

11、发表自己独到的见解，真了不起!假如你能把“有时”变成“经常”甚至是“每天”的话，信任你在学习上能取得更好的成绩的。教师真心盼望能经常观察你举起的手。 12. 你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特殊喜爱绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并屡次获得各种绘画的荣誉。你乐于帮忙别人，平常能主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。你能仔细听讲，有时也能回答下列问题。你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事的孩子。望敏敏到小学后，能不断努力，做全面进展的好孩子。 13. 你是一个勤劳和善，爱帮忙人的孩子。你兴趣广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很

12、美丽，是个心灵手巧的姑娘。你喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情愿帮忙别人。有时你也较贪玩，上课不够用心。教师发觉你对计算方面的内容把握不是很好，盼望萍萍到小学后能努力学好每样本事，做个全面进展的好孩子。 14. 时间过得真快，转瞬就要接近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对教师同伴有礼貌，不管在幼儿园还是在园外，你看到教师总能主动的打招呼。你能仔细参与各种活动，上课用心间或也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。盼望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪慧能干的好孩子。

13、 15. 你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮忙别人，平常能主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。你能主动参与各种活动，上课用心能发言动脑筋。你思维灵敏，有自己的想法和见解，你擅长观看，喜爱问为什么。你不仅能管好自己也能帮忙他人，深得小朋友的喜爱。盼望进入小学后能加强计算方面的练习，做个全面进展的孩子。 2023年幼儿园大班教案滑滑梯三 1. 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒。教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 2. 教育是事业，事业的胜利在于奉献。教育是科学，科学的探究在于求真。教育是艺术，艺术的生

14、命在于创新。 3. 愿你是一棵树，春天，吐一山淡淡的香味。夏天，洒一抹如泉的凉荫。秋天，举一树甜甜的青果。冬天，做一个养精蓄锐的好梦。 4. 你是一个得意又聪慧的小朋友，平常特殊喜爱画画，而且这学期的进步很大，画得画可真美丽，做的手工也真棒。上课能仔细地听教师讲课，而且还能举手答复教师提的问题。就要上小学了，教师盼望你连续努力，信任你将会变得更棒。 5. 明天，这是个漂亮绚烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限漂亮、无限绚烂、无限迷人。 6. 经过三年的熬炼你已经健壮成长，从一个不擅长与人交谈的孩子变成喜爱与同伴一同玩耍，共同嬉戏的孩子。就要毕业了，盼望马上上小学的你在遇到问题的时候能

15、够自己动脑筋想一想，信任自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章。 7. 每次看到你上课时专注的眼睛，教师就特殊喜爱你，不管写字、画画、做手工，每样本事你都强，像个小小男子汉。单纯的幼儿园生活已成为过去。欢乐的小学生活正向你走来。愿你今后在不断探究的日子里，每天都有新的收获。 8. 望你将来的日子如鸟儿般，自由，欢乐。 9. 恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪慧伶俐。 10. 教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 11. 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不

16、损害别人。 12. 兴趣是最好的教师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离胜利就已经不远了。 13. 当我是孩童时，我爱着我的教师妈妈。当我成了一名幼儿教师时，我爱着我的珍宝。 14. 愿你在这短暂的学习时日里，获得超群的本事、坚韧的意志、博大的胸怀。像赛马一般，越过一道又一道高栏。让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。 15. 愿你像颗种子，英勇地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 16. 珍宝，我们一起相伴了三年，三年的时间里，你给我们带来了许多的欢快，每天集合全部五宫做出各种怪表情给大家，学会了看到人会主动微笑打招呼，离开的时候挥手再见。教师盼望你将来也请不要吝啬你灿

17、烂的笑容，让它填充你将来的每一天吧。 17. 孩子，教师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高教师就越快乐。孩子，你长大了，请记住教师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己。 2023年幼儿园大班教案滑滑梯四 年龄：5岁 性别：男 陈是一个极有共性的孩子，记得有一次早上入园，他和奶奶发生了争吵就吵着不上幼儿园，这样，爷孙俩就在幼儿园大门口扯来扯去，当园长出面要牵他入园时，他更是暴跳如雷不愿同意，当通知我下楼时，我看到的他死死地拽着奶奶的衣角，任凭大人怎样劝告都不予理睬，我使用了各种方法都不见效，看样貌这孩子的倔脾气上来了，怎样说都没用，无奈只好硬把他拽进了幼儿园。到了班级当我问他为什么不愿

18、来园时，他也说不上来，只是一味地点头。 据对陈奶奶的了解得知陈从小在家性格就较任性，由于父母工作较忙，家中大局部时间都是由奶奶带，所以很多事情老人家都实行一味娇宠的态度，造成陈唯我独霸的习惯，在家中就是旁若无人的样貌，自我想要做的事情必需要做到，早上不快乐来幼儿园就是由于奶奶让他喝完牛奶才上学，他就是不愿，甚至把整碗牛奶都打翻在地还怄气不上幼儿园。 我将陈找来，急躁地从喝牛奶这件事说起，让他明白喝牛奶的好处，又让他说说自我家里的事情引申到家中的人，让他明白对家里的人一样也要敬重，他也表示以后都要高快乐兴上幼儿园了。之后我在班上开展了一次我爱我家的活动，让幼儿经过多种途径来表现自我对家、家里人的

19、宠爱，明白做些力所能及的事等等，并让每位幼儿制订了一张表，用于登记每周让家人快乐的事情，经过几周的观看，陈没有再消失不来幼儿园的现象。 今日放学的时候，伟峰小朋友说他的书包找不到了，问小朋友有没有看到的，都说没有最终，我只好问：“教师看看谁最能干，能帮伟峰找出他的书包？”陈立即举起了手自告奋勇要去找，不一会儿就找出了大家找了半天都没找到的书包，我问他在哪里找到的，他说在伟峰的床底下，这下引起了我的疑心，由于书包不行能会掉到床底下去，除非是有人有意放的，于是我又问他你怎样明白书包在伟峰的床底下呢？他答复说：想一想就明白了嘛！在我的追问下，他才说出是自我藏的书包。我问他为什么要藏伟峰的书包，他说由

20、于伟峰早上打了他，所以要把他的书包藏起来。 据观看，伟峰和陈能够说得上是一对小冤家，他们俩喜爱在一齐，可又不能友好相处，在一齐的时间不会超过三分钟，就会发生争吵，单据观看先发起的十有八次是陈，更有意思的是，他们会相互揭露，甚至会为了揭露而急躁关注另一人的一举一动，能够说是为了告一次状而处心积虑吧！今日的藏书包大事就是由于早上伟峰在一次争吵中打了陈，虽然教师已经批判了伟峰，但陈仍心寸芥蒂于是发生了藏书包的一幕。针对这次大事，看出陈是属于不擅长和他人友好相处的小朋友，他情愿和伟峰玩却又要告状，能够分析出他的心理状态：他认为伟峰在班上属于淘气的孩子，常常受到教师的批判，而自我也是属于这一类型的人，他

21、觉得伟峰应当属于比他更差的一类，所以他是期望压低伟峰来抬高自我，所以和伟峰在一齐的前提实际上是为了找时机揭露他，而伟峰又是属于那种不甘示弱的孩子，一来二往，这两个孩子就成了名副其实的“小冤家”。针对陈的这种情景，其实能够分析出他是期望得到成人留意、期望常常得到他人赞扬的孩子，由于他的表现总不能到达教师的要求，所以他就把这种心理满意寄期望于告状上，要满意他的心理需求才是解决问题的关键。 我开头细心挖掘陈的各项特长，在一日活动中稍有一点闪光点都会加以赞许，如：集中的动作快；念儿歌声音洪亮；吃饭不说话等等，只要发觉他的一丁点闪光点都会准时鼓舞，另外让他明白告状的孩子是的得不到表扬的。安排一些需要两人

22、合作的事情并采纳竞赛的手段促使其协调本领的增加，久而久之陈告状的声音少了，开头进取的参与幼儿园的各类活动了。 离园时，正是家长来接幼儿的时间，有些小朋友趁着我不留意，在活动室内打打闹闹，乱成一团，我正组织他们整理教室的时候，观察陈把一张张已经摆好的塑料椅有意翻倒在地上，我观察后赶忙对他说：“陈，把椅子摆好！”他却只是很漠然地看了我一眼，连续把摆好的椅子推倒在地上，我以为他没听清，大声重复了一遍，谁知他却用一种布满挑衅的目光凝视了我一下之后连续他的破坏行动，这下可把我给气坏了，走到他的面前，怒气冲冲地说：“陈，你在干什么？把椅子都摆好！”出乎意料的是他仍对我不予理睬，虽然停顿了他的破坏活动，却仍

23、是一幅无所谓的样貌，大摇大摆地朝奶奶走去，这下可把我气傻了，但我还是忍住气对他说：“陈，你过来一下，教师有话想和你说。”万万没想到的是，他连头都没回连续向前走，这一来把我楞在那儿半天说不出话来，奶奶观察了赶忙抓住他到我的面前来，让他留意听教师的话，他却拖着奶奶往反方向走，脸上的表情让我想起了上次入园时的样貌，我明白这孩子的倔脾气又上来了。采集者退散 之后回想起今日发生的事情可能是由于午时陈在讲评活动时留意力不集中我批判了他，所以他将怨气一向带到了放学，依据对其家长的了解得知，陈平常都很喜爱我，每一天回家都不停地念：我xixi（我的英文名字）如何如何，可今日回家却恶狠狠地说：“我要杀了xixi。

24、”父母问其为什么他也不说，只是一个晚上都不再提起我，最终才说是由于今日我批判了他所以非常生气表示不理我了。由此可见，这孩子的自尊心非常强，前一阵子多采纳了表扬鼓舞的方式，让他对自我有了新的熟悉，如今稍有小挫折又无法理解了，跟其母亲交谈了解到在家中多采纳的较民主的的方法，大局部事情都是征求他的同意的根底上才能做的，而在幼儿园都是以全体小朋友的团体利益为准则，所以他往往由于个人主义会受到小朋友及教师的批判，回到家自然也就怨气难消了，在我班开展的评比栏活动，针对幼儿的各个方面进展评比，得到20个小印章的小朋友将获得一个小礼物，妈妈说刚开头时陈每一天回家都会很兴奋地提到这件事，可到了之后却不再说了，问

25、他为什么，他说反正又拿不到，一副破罐子破摔的模样，这不由引起了我的思索，陈经过一段时间的鼓舞已经有了必需的起色，但这究竟是远远不够的，所以在这段时间里还是应以表扬为主促其共性良性进展。 这学期我班在上学期设置评比栏的根底上，又添置了苗苗长大了这一栏目每周评比一次，即有一点儿的小提高都能够，让每个幼儿都有上榜的时机，这周陈上了榜，小朋友的评价是陈吃饭有提高。看得出这个结果出乎他的意料，他非常的兴奋，不断地表示出对我、小朋友们的友好。可见鼓舞对于他的成效是显而意见的。 从“不上学大事”、“藏书包”、“推椅子”这几件事情能够看出此刻的独生子女的种种弊端：期望得到表扬，不愿受到任何的批判、期望成人多关

26、注他，不期望受到冷落等等。教师要擅长抓住幼儿的点点滴滴进展培育，不能由于他一而再、再而三地做错事就不予理睬，而是要抓住教育契机准时引导。但另一方面是和家长多沟通，孩子的饿性格特征绝大多数是由家庭造成的。我也和陈的母亲进展了一番沟通，采纳民主的方式对孩子的成长有着较好的促进作用，但也存在着必需的弊端，孩子不能受到必需的约束，对于事情的态度都是我行我素，这对于一个将来要走向社会的人是行不通的，提议其在家中也要某些方应对陈有适当的约束。这样家园共同协作，对一个有着较为健全人格的培育是有益的。 2023年幼儿园大班教案滑滑梯五 一、活动目标： 1、培育幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯。 2、培育幼儿在

27、活动中互助合作、遵守规章、具有肯定的集体意识。 3、在活动中使左右手相互合作，进展幼儿的左右脑，以增加幼儿的体质。 4、培育幼儿准时整理小型器材的力量。 二、活动预备： 1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。 场景布置如： 三、活动过程： （一）热身活动(五分钟) 1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的预备运动，并和教师一起喊口号。 2、跳动运动、扩胸运动、原地跑步，活动过程中请幼儿根据教师的正确要求去做，这几个活动各是两个八拍。预备活动的目的就在于活动前熬炼幼儿身体的各个部位，以便在后来的活动不使身体受到更大的损害，因此这个环节

28、是很重要的。 （二）集体活动：（五分钟）活动开头，请幼儿站成一圈，教师在幼儿的中间讲解嬉戏规章。 1、向幼儿介绍各种体育器材的玩法，并向幼儿做示范。 （1）纸球回家：将幼儿分两组，左右手替换拿纸板将纸球绕过梅花桩送到对面的大纸盒里，那组快那组就赢。在嬉戏中肯定要绕过梅花桩，能根据嬉戏规章去做的才算胜的一方，反之就算到达对面也不能为赢，由于中班的幼儿有肯定的力量根据规章去玩嬉戏，在这个嬉戏中只是加强对听从口令的熬炼。 （2）跳动纸箱 将填充实物的奶箱分距离摆好，让幼儿双脚连续跳动，以进展幼儿的跳动灵敏性、身体的协调性。嬉戏中强调双脚并齐连续跳，假如跳到中间摔倒或停顿就要从头开头跳，在跳的过程中强

29、调幼儿要爱护自己不摔倒，中班幼儿条约力量有肯定的进展，但还不完善，通过这个活动即能进展有幼儿的连续跳动力量，又教会幼儿如何爱护自己而不被损害，对于中班幼儿来说这是个很好的熬炼时机。 （3）嬉戏开火车 布条、纸箱：将布条首尾相接做成圆圈，让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走，以培育幼儿相互合作的力量，让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行，以培育幼儿相互协作的力量。活动中强调幼儿遵守嬉戏的规章，并想方法怎样才能和伙伴更快的到达终点，布条嬉戏需要多名幼儿来完成，这就要求幼儿有相互合作的力量。活动中教师先做示范并先带着几名幼儿来做。在体育课程对于幼儿进展来讲，协作力量是最难进展的，因此这个活动是最能进展

30、幼儿相互协作力量的。 (三)分组活动：（非常钟） 让幼儿自选所喜爱的活动，教师在一旁指导、爱护幼儿的安全，对于没有根据嬉戏规章的幼儿，教师再强调嬉戏规章，并请幼儿肯定要根据嬉戏规章去做，选择的嬉戏肯定要玩到熟识为止再去玩起他的嬉戏，分组活动就是根据幼儿自己的意愿去做嬉戏，活动中请幼儿遵守嬉戏规章并爱护自己不受到损害。 (四)放松活动：（五分钟） 1、指导幼儿拍打身体各部位，舒缓的运动，以放松幼儿活动后的躯体。 2、指导幼儿相互拍打对方的身体各部位并在教师的指导下做放松躯体的运动。 3、请点名的幼儿帮忙教师将体育器材收到会指定的地方。 留意事项： 1、摆放箱子的距离要根据中班幼儿的跳动力量而定，

31、在终点画一条终点线，使幼儿在跳的过程中不要跳过这条终点线。 2、带幼儿熟识嬉戏规章后，可以多分几组进展竞赛。 2023年幼儿园大班教案滑滑梯六 班级：小二班 幼儿姓名：xxx 性别：女 年龄：4岁 教师：初梓然 经过观看该幼儿饮食习惯不好，吃饭时有一些不好的习惯存在。总是推迟吃饭时间，每次吃饭都比别的小朋友晚。吃饭前总会有各种事情。不是要去上厕所就是还有东西要玩，不能做到按时吃饭。 该幼儿在家时家长特别疼爱，幼儿每次吃饭都要家长哄着才会吃。入学前幼儿每次吃饭家长都要给其一些玩具玩或哄好久才会吃，这就养成了幼儿吃饭前的一些不良习惯。 第一阶段：（第一周至其次周） 经过谈心和说教启发引导幼儿，使幼

32、儿能够和其他小朋友一样按时吃饭。教育幼儿按时吃饭是一种良好的习惯，并且经过一些漫画故事来教育幼儿，好孩子是要听教师的话按时吃饭的。并且和家长达成共识来一齐引导幼儿，在此过程中渐渐削减幼儿饭前的玩玩具等的不良习惯。初期转变幼儿不良习惯不能急于求成，更不能打骂幼儿。要以缓和的口吻来引导幼儿，让幼儿自我意识到饭前要有好的习惯，不按时吃饭对身体是不好的。幼儿才会去转变，否则效果会适得其反。 其次阶段：（第三周至第四周） 经过和家长达成共识督导教育幼儿养成按时吃饭的好习惯。经过第一阶段的引导渐渐削减幼儿饭前玩玩具时间直至幼儿养成饭前不玩玩具和按时吃饭的习惯。在此过程中不能太急于求成，要循序渐进，渐渐削减幼儿饭前不良习惯。当幼儿饭前习惯有所好转时要准时赐予表扬和嘉奖，经过赏识教育让幼儿有成就感，幼儿发自内心的去转变饭前不良习惯。幼儿改掉饭前不良习惯后，家长要协作教师使幼儿这一按时吃饭的好习惯坚持下去。 经过这一段时间对芷煊的观看与指导，天乐根本上转变了饭前玩玩具的不良习惯。此刻，孩子饭前习惯良好，能按时吃饭，即使间或饭前想玩玩具，教师和家长经过引导幼儿也会放下玩具，按时吃饭。家长反映，此刻我的孩子按时吃饭了，身体也比以前好多了，为此他们屡次感谢教师的关怀、教育使孩子安康成长。