幼儿园大班健康教案《我的牙齿》.docx

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1、 幼儿园大班安康教案我的牙齿 大班安康训练教案我的牙齿4篇 幼儿园大班安康教案：我的牙齿 活动一：参观牙科诊所 一训练目标 1.通过参观牙科诊所，使幼儿知道担忧康的牙齿会给人们的身体带来苦痛，给生活和工作带来不便。 2.培育幼儿的观看力气及思考力气。 二教学预备 与牙科诊所联系，获得诊所工作人员的同意和支持。 三教学过程 1.教师带着全体幼儿观看牙科诊所的环境，牙科医生的工作。 引导幼儿观看这是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科医生在干什么 2.观看牙科诊所的宣传栏。 引导幼儿观看宣传栏里的图片并说说内容。 3.观看哪些病人到牙科诊所看病。 1引导幼儿观看这些病人怎么了？他们得了什么

2、病？ 2引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病？ 3教师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不舒适，苦痛也会影响他们的工作，所以他们要请医生帮助他们，治好牙病。 4.活动完毕，就幼儿参观的所见所闻组织谈话，并引导幼儿思考谈论：“他们为什么会生牙病？”教师小结：“由于病人没有疼惜好自己的牙齿，所以生牙病了，小朋友确定要疼惜好自己的牙齿”。 活动二：生疏牙齿 一活动目标 1.生疏牙齿，了解牙齿的功用。 2.了解换牙的学问，生疏乳牙、恒牙。 3.消退对换牙的恐惊感。 二活动预备 成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。 三活动过程 1.观看牙齿。 两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿；认真观看对方牙

3、齿的颜色、大小、形态，觉察门牙、犬牙、臼牙的不同。 2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。 引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。 3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。 4.引导幼儿争论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？ 5.介绍乳牙、恒牙。 6.了解换牙的学问。 引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出牙恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要可怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每

4、个小朋友都要常常留意自己的牙齿有没有松动，假设有，就是要长牙了。 活动三：怎样才有整齐洁白的牙齿 一活动目标 1.知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。 2.懂得如何疼惜牙齿。 二活动预备 有关疼惜牙齿的系列图片。 三活动过程 1.引导小朋友相互比较观看，谁的牙齿好，为什么好？ 2.引导幼儿思考、争论：为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑和烂牙。 3.介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。 1换牙时留意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和正在生长的牙；假设乳牙没掉，牙就长出来了，要准时请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思考谈论为什么要这样做。 2争论：“换牙时要吃软食吗？”教师小结：小朋友换牙时不必吃软食

5、，寻常多吃粗食、粗纤维食物，可以熬炼牙齿，结实牙根，帮助长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D，帮助生牙。 3寻常坚持早晚刷牙，假设牙烂了，牙根发育不好，就会长特别形怪状的恒牙。 4.看系列图片，说一说如何疼惜好我们的牙齿。 1睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的疼惜层，使牙齿受到细菌的侵害。 2坚持早晚刷牙，去除口腔、牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。 5.小结：小朋友换好牙后，就不会再换牙了，所以小朋友确定要疼惜好牙齿。 活动四：儿歌表演“小熊拔牙” 一训练目标 1.以儿歌表演的形式，训练幼儿疼惜牙齿，坚持早晚刷牙，不偏爱甜食。 2.能清楚、正确地朗读儿歌，并用动作、声音、表情表现儿歌内容。 3.培育幼儿活泼、开朗的性格，陶冶幼儿的艺术情趣。 二教学预备 课前生疏儿歌内容，预备熊妈妈、熊宝宝、小白兔等动物头饰假设干套，各种主题的音乐带。 三教学过程 1.赐予情节、音乐，鼓舞幼儿自编自演表现儿歌中的小动物。 2.教师汇编补充小朋友的动作，配上不同角色的音乐，带着幼儿有表情地表演儿歌中的重要段落。 3.引入儿歌内容。引导幼儿依据场地、道具、人数选择表演方式，并安排角色。提问：“小朋友都来表演儿歌小熊拔牙好吗？怎样表演呢？”让幼儿充分发表意见，教师选择好的方法并补充一些建议。 4.幼儿表演，启发幼儿运用不同的声音表现不同角色。 5.自由组合表演。 6.完毕活动。