幼儿教师个人总结模板7篇.docx

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1、 幼儿教师个人总结模板7篇幼儿教师个人总结 篇1 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的专心性，做到一切以幼儿为主，详细规划工作主要有以下几点： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 二、保教工作方面： 1、连续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面培育。 2、在教学中为幼儿创设简洁、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿

2、大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往潜力和语言表达潜力。 4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习兴趣。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立潜力，让幼儿身心得到安康进展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短临时间，专心主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的

3、状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭信息箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和推举，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安康成长！ 五、自身素养的提高： 1、不断挑战自我。一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验“。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地

4、、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢送的的教师。另外，我、尹教师、王教师一齐担当中（1）班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。 3、布满爱心，受孩子敬重。“用爱心将孩子的心留下“。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（1）班的孩子的心留下。让他们爱教师、爱中（1）班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师就应是一个不断探究、不断创新的人，就应是一个教育上的有心人。有心就能胜利。教师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，构成自己的风格。“风格即人“，只有构成风格，才能成

5、为“大家“。 5、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。“勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的根底。教师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的学问构造。 6、关注人类命运，具有社会职责感。教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种专心的生活态度，以专心的生故意境、专心的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负教师，就应非常关注社会、关注人类命运，非常注意培育幼儿

6、的社会职责感。须知，教师的社会职责感影响着幼儿的社会职责感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的教师要努力培育自己的社会职责感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 幼儿教师个人总结 篇2 光阴似箭，一转瞬20xx学年又接近尾声。看着孩子们一个个离开幼儿园，有说不出的不舍和惆怅。回忆这一年，仔细刻苦、勤奋踏实工作是我的写照，强素养促成绩、做示范是我努力的方向，现将我一年来我的思想、工作和学习等方面的状况加以总结并汇报。 一、在学习和思想方面，多层学习，内强素养 一是加强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合

7、理论与实际工作，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。积极利用电视、电脑、书籍等进展自我学习，努力做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思。通过学习，积极思索，仔细学习先进的教育教学理论，不断提高了自己的教育教学理论水平和综合素养。 勤勤恳恳做事、实实在在做人这是我的行动的指南，并付诸行动不断努力。 我积极参与幼儿组织的各项活动，听从幼儿园的工作安排，协作领导和教师们做好各项工作。 二、班级工作，同心同德 在工作和学习中，自己一贯坚持开拓创新，完善自我，追求完善。在自己的工作岗位上，始终以教师的职业道德严格要求自己，爱岗爱生踏实工作，力争在平凡的岗位上做出点滴成绩。 本学年，担当大四班副班

8、主任。虽然作为副班，但心系班级。每天准时进班，不迟到，不早退，仔细备课，积极参加班级的各项活动，为班级环境布置出谋划策。班级工作三人协调，家长沟通亲密，帮忙个别孩子开展个别“补课”，他们都有了明显的进步。在日常治理中，爱孩子关注每个孩子的进展，准时和家长沟通，对于特别问题和现象特别照看和处理，和家长一起努力转变孩子。积极担当班级展现活动，如大型情境展现“送情报”，为孩子们带来了欢乐与胜利体验。又一届孩子顺当毕业，在毕业汇报演出的最终，我一个个拥抱我的孩子，眼眶布满了不舍与期望。 三、立足岗位，乐于奉献 作为开发区幼儿园骨干点教师，积极参加骨干点活动，本学期原创大班体育活动玩轮胎，在幼儿园展现中

9、，“教学活动设计奇妙，教师教态亲切、组织过程布满活力”获得了大家的好评，为青年教师在体育东中的组织与指导带去了借鉴与思索。不断提升自我撰写水平，读书、为青年教师修改论文、教学过程研讨，每一次参加都是很投入，提出了自己的见解。 作为科研组长的我，不断提升自己的素养，珍惜每一次培训的时机，准时反思并运用于实践。以身作则，积极担当开课、竞赛、撰写等任务，论文幼儿园心理共同体的成长获宁波市教育科研团队创立二等奖;获得了心理教师b证;评价让户外体育活动更有效获省幼儿体育与安康进展论坛三等奖;让图标给予孩子运动的活力获中国学前教育讨论会学前儿童安康教育第九届学术研讨二等奖;童童的合作三部曲在幼教36512

10、发表。并用自身行动激发教师们的参加热忱。 依据教育教学、课题的实践状况开展各种切合实际的培训活动，提炼教师们在教育教学中遇到的问题，鼓舞教师们积极参加思索，并提纲挈领，解决教学问题。如“如何抓好体育活动的首和尾”等等。并抓住幼儿园特色，结合日常教学开展课题讨论，以研促教，以研兴园。虽然成绩微小，但在不断努力，奋勉向前。 一年来，尽管自己在学习和工作方面做了很多工作，但也不免存在着一些缺乏，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进教师学习，克制缺乏，争取早日在各个方面更上一层楼。 幼儿教师个人总结 篇3 在我的记忆中，还深刻的留着孩童时期，教师那无微不至的关心如父亲的宽容、母

11、亲的慈祥，让我感受到了无限的暖和;教师那循循善诱的言语，一步步指引我走向胜利的此岸。自那时起，我暗下决心，我要做一名幼儿教师，做一名人见人爱的好教师，做一名影响孩子一生的好教师。 两年前，我最终如愿以偿，特别荣耀的参加到人民教师这个太阳底下最光芒的职业中来。带着蓬勃的朝气，满腔的热忱，来实现自己的理想，实现儿时的抱负。 工作中，我以教师职业道德标准来严格要求自己，为人师表。现小结如下： 一、业务方面，依据(纲要)精神，发挥幼儿主体作用，促进幼儿进展为主旨，促进幼儿各方面的和谐进展。 为提高自己的业务水平，我积极参与园里组织的各种培训，如参与每周六的学习及到各个园去参观学习、观摩，从而为自己积存

12、了更多的教育教学阅历。此外，为提高自己的技能方面，我也积极利用课余时间练琴。在幼儿园内，我也积极地向老教师及指导教师请教，通过听课活动，也为我积存了不少学问，同时，我们园也通过了“以老带新”的活动，让老教师来听课，从而发觉缺乏，进展改正，这样，不仅能让新教师从中获得好的阅历，而且也能做到相互学习，共同促进。在工作中我听从园领导的安排，不斤斤计较。且乐于助人，自觉主动。待人坦诚热忱，急躁对待幼儿。亲切对宝宝，笑脸迎家长。对待工作仔细，每星期都按时撰写教学规划，积极预备课堂中所需的教具，努力想出能够吸引幼儿的多中教学手段，让更多的幼儿在各方面都能取得进步。 二、作为班主任，协调好和本班教师的工作，

13、是至关重要的。我每项工作争取想在前，做在前，从不计较个人得失，有问题和本班教师共同协商解决。在繁忙琐碎的工作中，抓好班级的工作是自己每天的必修课，我们常利用业余时间为主题创设环境，让孩子们有充分呈现、表达的时机，为课前预备教具、为其次天顺当开展各项活动做好各项预备工作。班级治理工作看似小，但做好它并不简单，由于我们班上的教师默契协作，使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及嬉戏活动等方面显得有条不紊，深得其他教师的赞扬。 三、家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，做好家长工作将对我们各项工作的开展起到很好的促进作用。因此，我首先摆正和家长之间的位置，常常换位思索，了解家长的要求，以便得心应

14、手的做好工作。我还常常把好的教育阅历介绍给家长，使家长们从中学到许多育儿学问，在家长中树立了良好的教师形象。 “到处留心，事事专心，”取得了肯定的成绩。 “到处留心，事事专心”是我的座右铭。只有逗号，没有句号;只有更好，没有最好。教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作，在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决教育中的新状况，争取更好的成绩。 幼儿教师个人总结 篇4 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，圆满也罢，承前避后，为了更

15、好地工作，还是仔细地回忆一学期的工作吧！ 一、师德方面 政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商议，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、急躁、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精

16、力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你“的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。 二、班级治理方面 1、加强班级的治理工作，创设与幼儿互动的环境。 结合本班幼儿的特点构建一个安全、开心、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到教师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的治理，表达幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。 2、班级风貌方面 开学期初，由于有8名插班幼儿的参加，使幼儿的心情有一些波动，但后来在我们的帮忙下，都很快的稳定了下来，但是插进来

17、的几名幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面力量都较弱，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状，我们打算更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名幼儿教师，需要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我班大局部幼儿与学期初相比，均有明显的提高。 三、教育教学工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作规划，记录，仔细对待每天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一

18、些照料；给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。 四、保育工作方面 看着孩子一每天的长大，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和帮忙： （一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿

19、如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的进展。 （二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。 幼儿教师个人总结 篇5 时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今悄悄地回忆工作中的点滴，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐

20、成长着，同时又在成长中体验着欢乐。 在过去的半年中，我不断努力地去提高自己的思想素养，提高自己的工作力量和业务水平，踏踏实实工作，关怀爱惜每一个孩子，生活虽然有些累，却很充实，不乏乐趣。 一、我在思想上求上进。 作为一名青年教师，我时刻提示自己不能由于失败而放弃这份工作，而要不断地充实自己，促使自己不断地进步，不断地进展。因此，我仔细学习“二期课改”精神，虚心向老教师请教，寻求阅历；除此之外，我抓住每一次的培训和听报告的时机，仔细学习、领悟培训内容，积极参与教研组内的活动以及外出听课，以此来丰富自己的学问面，提升自己的阅历，争做一名合格的幼儿教师，进而争做一名优秀的幼儿教师。 二、踏踏实实工作

21、，努力提高自己的工作力量。 “一份耕耘，一份收获”，没有付出就没有回报，上帝对每一个人都是公正的，它不会让任何一个人轻易地体会到生活的舔味道，懂得这些我在工作中踏踏实实、积极进取、虚心请教、抓住机遇，以此来提高自己的工作力量。 在工作中我常常请教我的指导教师赵教师，从她那里我学到了很多阅历，其中包括教学方法、教态、课堂调控力量以及与孩子的沟通，这都有利于我的工作力量的提高。 另外，我积极学习“二期课改”精神，查阅相关资料，进一步体会“二期课改”。同时学习、吸取上海及全国有关学前教育的先进思想，从中细细品尝，挖掘其中的精华，把它转化为自己的东西。除此之外，我抓住每一个培训和外出听课的时机，仔细记

22、录、学习领悟其内涵，在培训和听课中我吸取了许多先进思想、先进理念以及科学有效的教学方法。 无论是请教老教师还是外出听课、培训，这都只是外因，起到关键作用的还是自身的上进心，自身思想的上进，我时刻鞭策自己努力前进，从不敢放弃，仔细对待每一次的开课活动，渐渐我总结出教学方法在教育中的重要作用，要想工作上有所突破，首先就要学会运用教学方法，而嬉戏是孩子最喜爱的一种形式，于是我在教学中尽量实行多种教学方法，即不同的教学内容采纳不同的教学方法，最大程度地激发幼儿的积极性。在英语教学中，我采纳多种嬉戏形式孩子的兴趣很浓，例如，通过“贴五官”的嬉戏让幼儿知道自己的五官：nose、mouth、eye、ear；

23、把所教内容转成猜谜活动：什么个大圆又圆watermelon个大圆又圆等；通过躲猫猫让 幼儿把握“Where are you ? I am here.”这样的句型等等，孩子们在嬉戏中布满了欢快，乐于参加，我从孩子的笑声中体验一种特别的欢乐。 三、关怀爱惜每个孩子 有人这样评价幼儿园教师：幼儿园教师就是保姆。有的教师或许会很生气，或许会有教师深有感受地说：“是啊！”这里包含着一种埋怨：付出全部的爱，却什么也得不到。我却不这样认为（虽然我也曾经茫然过），假如你细细品尝生活中的点滴，你会发觉你的付出是值得的。有一位朋友在我苦恼的时候告知我要学会品尝生活，是啊，“你欢乐，所以我欢乐”。理智告知我要做好幼

24、教这份工作，单靠教学方法是不行的，更多的还是要爱这份工作、爱全部的孩子，于是我在工作中尽量作到关怀爱惜每个孩子，从与孩子的交往中体验一种特殊的欢乐。 在与孩子的交往中，我注意孩子情感表现。爱吵爱闹是孩子的天性，无论是快乐，还是不快乐他们总喜爱用高分贝的声音来表现自己的心情，这对工作很忙的教师来说无疑是噪音，但孩子就是孩子，他们不会隐蔽自己的情感，快乐就是快乐；不快乐就是不快乐，这是我们成人所无法做到的，也是我们成人总会有那么多的苦恼的缘由。于是我在每天的生活中留一些时间给孩子，让他们用声音来表现自己的心情，同时让孩子学会把自己的心情表达出来。每当此时我也会和孩子们一起大喊，就是那么一声大喊会让

25、我感到很舒服，一天的苦恼不见了。同时也拉近了我和孩子的距离，孩子们都情愿把他们的小隐秘告知我，得到孩子的信任也是一种幸福。从孩子的嘴里我会体会到很多欢乐，记得有一次，轩轩很神奇地告知我：“李教师，我告知你一个隐秘哦，我有一个小妹妹哦！” “恩？你怎么会有小妹妹呢？” “昨天妈妈给我买了一个娃娃，妈妈说它是我的妹妹，让我好好照看它。” “哦，原来是这样啊，那你肯定要好好照看它哦”我笑着说。她也很快乐地说：“我肯定会的！”从她的笑容中我感受到欢乐，感受到童年的无拘无束。 在日常生活中我关怀每个孩子，每天来园后我都会仔细观看孩子的在园表现；了解孩子的身体状况，身体不舒适的让他们多休息；今日谁没来，准

26、时与家长联系了解状况；今日的心情怎样；天气越来越热了，我准时提示孩子擦汗，多喝开水等等。由于教师平常对孩子的关爱，孩子在无形中也学会了关怀别人：班里有人生病，他们会主动地关怀他，让他多休息；有人没来幼儿园，他们会让我打电话问问等等。更让我感动的是有一次我生病了，孩子们很关怀地问我：“李教师，你身体不舒适，就去休息吧。” “可是李教师休息了，你们怎么办呢？” “我们会很乖的，你去休息吧！” “李教师已经吃过要了，现在好多了！” “那我们放心了！”那一刻我的眼睛是潮湿的，谁说我们幼儿教师的付出没有回报，这个世界由于爱而漂亮不是吗？ 时间匆忙而过，我在关爱孩子的同时努力提高自己的工作力量，使孩子安康

27、欢乐地成长，在孩子成长的同时我也在慢慢成长，在成长中体验一种特别的欢乐，那种欢乐来自孩子，是孩子使我的生活变得充实、丰富多彩。 幼儿教师个人总结 篇6 不经意间，这学期立刻就要完毕了，在这一学期里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一格幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的共性进展与幼儿的全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问构造的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较精彩的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面： 一、喜爱并敬重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便

28、迎刃而解，喜爱幼儿包括敬重信任幼儿，关怀爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和帮忙。帮忙他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合他们的展现空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。()坚持喜爱、敬重每一位幼儿，与幼儿公平相处，让幼儿承受了你，就能以主动的态度承受你的教育。 二、重视对班级幼儿一日生活常规的培育。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。很多孩子原有的生活比拟的无序，甚至非常的自由化。作为一个有着多年阅历的幼儿园教师，我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教

29、材：如十二点钟静静静教育幼儿每天中午要按时睡午觉；大大小小教育幼儿不要挑食；洗掉小细菌教育幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随便干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。 三、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不同的方式进展家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。 四、积极参与园里的教研活动。本学期，我积极制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动，进展环境创设，取得了不错的效果。并且制作了大量

30、的教具，使课堂气氛生动活泼。 幼儿教师个人总结 篇7 我是刚来学校不久的一名新教师，在这辛苦而又劳碌的半一年里，使我自己成长了许多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的暖和和同学们的热忱和拥护，我感到特别的荣幸。 20xx年，对我而言是一个新的开头和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学教师，再加上我又是一名新教师，曾经有肯定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习讨论新的课题，探究新的幼儿市场进展的变化，以便能够更好的来传授学生。 回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮忙下，在与其他教师的沟通和争论中，教学还是比

31、拟胜利的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期马上完毕，现在我对本学期的教学工作做以下总结： 一、仔细备课：不但备教材备教法而且备学生，依据内容及学生的实际，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如；了解学生原有的学问的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学 生，留意信息反应，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，

32、让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。 做好课后工作。仔细批改作业，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有放有失。 三、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习 上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。培育多种兴趣

33、爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 四、积极推动素养教育。幼儿教育学是一门专业的 幼师理论课程。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。平常还培育学生的自由表达力量，在本学期期末考试之后要求依据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。 五、存在的问题。幼儿教育学课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的阅历；我是一名新教师，学问构造还不是很完整；还需要对本书的学问点进展彻底的分析，把自己幼儿园的实际阅历与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改良。 在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。