幼儿园大班社会活动教案：秋天的风景.docx

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1、 幼儿园大班社会活动教案：秋天的风景_幼儿园春节社会活动教案 【活动预备】 1、带一些塑料瓶、小铲子等2、带一些食物、水、风筝等3、选择好交游地点，确定路线。 【活动目标】 1、有喜爱大自然的情感，知道爱惜环境。2、感受并发觉秋天的特征，秋天里人们的活动。3、感受、观看秋天里大自然的美景，体验交游的乐趣。 【活动过程】 一、作简短的谈话，明确外出的任务今日我们到外面郊游，我们可以去看看外面的风光,去找一找看一看秋天是怎么样的,回来后教师要让小朋友说一说你们看到的秋天风光是怎么样的?我们等会过公路的时候要留意写什么？（不能抢先过公路，不能许多小朋友一起过公路）（这一环节让幼儿知道外出须知，动身前

2、的预备）二、带着幼儿观赏秋天的风景让幼儿观看田野里的花以及农作物，鼓舞幼儿用语言形容那些农作物（如田野里的花真多啊，田野里的稻谷真是美丽及了，让幼儿观看秋天的树叶，带着幼儿捡树叶，让他们收集外型好看的树叶。捡被别人扔掉的垃圾，维护大自然的美妙风光。幼儿从小就了解要顺手捡垃圾的好习惯。（这一环节让幼儿从小就知道要让大自然的风光变的更加美丽，就要顺手不马上扔的垃圾桶的好习惯）三、组织幼儿寻宝可以事先在树丛中、石头下预备一些小纸条，让幼儿根据纸条上的要求完成一项任务，就有一份小礼物。（这一环节是激发幼儿的兴趣，对秋天的风光更加的宠爱）四、让幼儿自由活动把事先预备的风筝、足球拿出来给幼儿自己玩。幼儿园

3、大班社会活动教案旅行 大班社会教案：旅行 活动目标： 1、学习表现人物的各种动态。 2、能大胆地叙述自己旅行时所想到的人与事。 活动重点：想像旅游活动，引导动态画法。 活动难点：分组作画、贴画。 活动预备： 1、脚印画。 2、幼儿用书旅行。 活动过程： 1、引出活动主题： 出示脚印画（幼儿围坐于脚印边）： 这是什么？ 多美丽的脚印！在哪里会留下脚印呢？大家可以商议一会。 2、集体画背景： （抓住幼儿所述的一个地方） 好！那就在xx上留下脚印吧！我们一起来画好吗？和伙伴商议一下怎么画。 3、自由想像旅行活动，引导动态画法： 好！我们都到xx上去旅行了，那么你会在那里干什么事呢？（幼儿自由想像。）

4、 你们会在xx上做那么多事啊！动作都一样吗？ 请一名幼儿演示动作，教师演示画画。 小结：不同的动作可以用身体的正面、侧面、反面，还可以加上各种手的动作来表现。 4、分组作画、贴画： 现在把你们做的事情画出来，然后沿边线剪下来，贴到xx边或者脚印边。 5、共享、沟通： （集体坐于教师前。） 幼儿园大班秋天活动教案：丰收的秋天 这篇幼儿园大班秋天活动教案：丰收的秋天是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、熟悉一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的欢乐。2、能围绕话题表达自己的想法，积极参加交谈。3教育幼儿敬重成人的劳动，疼惜农作物。 活动预备：

5、1、幼儿屡次了解过秋天的风光，知道秋天收获很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。2、农夫田间劳作场景的录像。3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。 活动过程： 一、自由探究1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。2、你们喜爱秋天吗？最喜爱秋天的什么？（引导幼儿依据自己的阅历来争论对秋天的熟悉）。 二、引导发觉 1、观看农夫田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进展谈话，拓展话题。“农夫伯伯在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）小结：农夫伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要疼惜农作物，疼惜粮食。2、秋天还有很多好吃的水果和蔬菜，你最喜爱吃什

6、么？为什么？（引导幼儿在别人谈话过程中，积极参加谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。） 三、沟通争论 幼儿自由结伴进展交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、形状、味道及用途。（教师巡回参加幼儿的交谈，提示幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。）幼儿园大班社会活动教案:多彩的肥皂 小编为网友整理的幼儿园大班社会活动教案:多彩的肥皂，盼望对大家有所帮忙！ 【活动目标】 1.通过尝试活动，使幼儿发觉肥皂的形状特征和用途。2.引导幼儿尝试运用各种感官感知多种多样的肥皂。3.通过吹泡泡活动，增加幼儿的乐趣。【活动预备】1.外形、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药

7、皂、婴儿皂每组一份。2.脏手绢若干，脸盆四只。3.吹泡泡玩具人手一个。【活动过程】一、尝试一：引导幼儿观看肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂1.请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么外形、什么颜色、什么味道。2.幼儿动手尝试，教师引导、鼓舞幼儿运用不同的感官进展尝试。3.请幼儿相互说一说自己的发觉，并鼓舞幼儿把自己的发觉介绍给大家。4.师生共同总结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的外形，各种各样的味道。二、尝试二：洗手绢1.供应四盆水，肥皂若干。教师提问：手绢脏了，你们能把它变洁净吗?2.幼儿尝试洗手绢，教师个别指导，同时引导幼儿观看洗的过程中手绢和水的变化，感知肥皂

8、的用途。3.争论：肥皂的用途。4.总结。三、尝试三：嬉戏“吹泡泡”出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓舞幼儿吹出又大又多的泡泡。小朋友在欢快中完毕活动。幼儿园大班社会活动教案名字的故事 一、设计意图 幼儿时期是自我意识形成和进展的最初阶段，对于马上进入小学的大班幼儿来说，他们特别需要能够正确的熟悉自我、评价自我，从而布满自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。教育活动名字的故事，符合幼儿的认知水平，孩子们通过观看、比拟、发觉了名字也是区分于他人的一个方面，但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比拟少的，所以我们为孩子供应了一个熟悉名字的时机。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义

9、和故事，在活动中孩子们通过观看比拟、大胆的沟通表达，让幼儿了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。 二、活动目标 1.引导幼儿大胆地沟通关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义，体会爸妈对自己的期望，增加自信念。 2.感受中国姓氏的丰富，激发幼儿熟悉百家姓的兴趣。 三、活动预备 1.事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事，并请局部家长下下来。 2.写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清)贴在大黑板上。 四、活动过程 一、打招呼，先介绍自己的名字，再用独特的方式打招呼 二、查找名字的隐秘 1.请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼

10、儿的名字卡片排成四排，做好标记) 2.你能找到自己的名字在哪里吗?这些名字都一样吗?(感受名字的独特) 总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，大局部名字是由两个字组成的，还有小局部人的名字是2个或4个字。 三、查找姓的隐秘 1.我们的名字又叫姓名，由姓和名组成，姓名中的第一个字是什么?(姓)，找出自己的姓贴在胸前，相互观看一下，你们的姓一样吗?一样的就叫是同姓，在好多年前可能是一家人，可以拥抱一下。 2.你为什么姓这个姓?(由于爸爸姓什么宝宝就姓什么)，教师姓衣，你们猜猜我的爸爸姓什么? 3.除了这些姓，你知道有哪些姓吗?姓不肯定都是一个字，还有两个字的姓，我们叫她复姓。(如，诸葛、上官等

11、) 4.教师总结：我们中国的地方可大啦!一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，你想了解更多的姓，可以看百家姓的这本书。 四、说说我的名字 1.你们的姓是跟爸爸的，不是任凭起的，那你们的名字都有小隐秘，你知道你名字的含义吗?请小朋友找出自己的名字贴在胸前，跟自己的名字在一起。(教案出自：名字的含义。 (3)通过家长写下爱心卡片，了解幼儿名字的含义。 小结：原来我们的爸爸妈妈不是随任凭便给我们取名的，都是有肯定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美妙的祝福。 五、延长 1.你喜爱自己的名字吗? 2.你除了这个名字，还有别的名字吗?别人会怎么叫你? 3.你情愿为朋友取一个即特殊又好听的名字吗?

12、 幼儿园大班社会活动教案洁白的墙 活动目标： 1、幼儿懂得环境的干净美观要靠大家的努力，增加幼儿的环保意识。2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的行为习惯。 活动预备： 1、图片：墙画2、劳开工具抹布等。 活动过程： 一、导入观看图片：各种墙壁提问：这些墙壁美丽吗？你最喜爱哪一种？说说为什么？小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平坦、镂空的、造形的等等，干净美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应当爱护好。二、绽开1.观看叙述洁白的墙壁（1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。提问：图中的叔叔在做什么为什么要这样做？教师：在街道一角，为了让我们生活的环境干净、美观，工人叔

13、叔正在粉刷街边的墙壁，瞧！叔叔脸上都流汗了。（2）一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上许多痕迹。提问：这些小哥哥在做什么？他们这样对不对？教师：小朋友在路边踢球是不对的，既担心全又破坏卫生，看！洁白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。（3）夜晚，有人在墙壁上粘帖小广告。提问：夜晚发生了什么事？这样做对吗？教师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。（4）经过清理、擦洗，墙壁又变洁净了，人们还在上面画上了公益宣传画。提问：墙壁怎么变洁净了？变成了什么样？教师：漂亮的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。2.体验活动我把墙壁变洁净。教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。三、完毕活动讲评，

14、以表扬、确定的语气，从回答下列问题、劳动积极性等方面对幼儿进展评价。大班社会活动教案幼儿园的小仆人 活动目标： 1、知道大班小朋友应在各方面关怀集体，关怀幼儿园，给弟妹做好典范。2、激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感。 活动预备： 配乐诗歌我是幼儿园的小仆人 活动过程： 1、引导幼儿争论，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小仆人。现在谁是幼儿园最大的小朋友？你准备怎样做好幼儿园小仆人呢？总结我们是幼儿园里最大的小朋友，我们是幼儿园的小仆人，应从各方面关怀幼儿园、帮忙弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好典范。2、请幼儿争论客人来了，我们怎样做好小仆人呢？应当怎样上课？为什么？幼儿园的小仆人在劳动的时候应当怎么做？我们应当怎样做嬉戏呢？幼儿园的小仆人应当怎样为班级、幼儿园做好事？幼儿园的小仆人应当怎样关怀弟弟妹妹？3、让幼儿观赏配乐诗歌我是幼儿园的小仆人活动延长：布置优秀小仆人专栏，每天评一次，为优秀的幼儿贴星以示表扬。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班社会活动教案：秋天的风景”一文，盼望“幼儿园大班社会活动教案：秋天的风景”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班幼儿社会活动教案专题！