幼儿园大班组第一学期教研工作计划.docx

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1、 幼儿园大班组第一学期教研工作计划 随着“课程改革”的快速推动，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。 进一步理解新课程的精神实质，了解本年龄段幼儿的特征及观看和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论文，以丰富教师的理论学问，并催促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。 二、实践结合反思，提高教研质量。 1、以整合的思路实施课程内容 要求教师不单纯依靠教材，应擅长从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进展探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。 2、以操作的形式开展嬉戏活动 教师应更多地供应幼儿探究、操作、

2、实践的时机，并充分利用一切条件合理安排嬉戏环境，保证幼儿嬉戏时间，促进幼儿全面的进展。 三、环境表达特色，提高保教质量 进一步领悟课程理念，积极探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进展专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 措施： 1、要求教师能依据孩子的兴趣和需要，准时调整教学内容和指导方式，注意活动的效益。 2、创设表达园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点： （1）以尝试为主线，突出尝试精神，表达班级亮点。 （2）以创新为主线，打破原有环境布置的模式。 （3）以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。 （4）注意区角主题活动的延长，让幼儿有

3、更多的自主时间进展学 习、探究。 四、加强家园联系，建立幼儿成长档案。 1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的.沟通时机。做好家访工作，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣传家教学问。 2、设立幼儿成长档案记录，准时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面的进展。 不错的 3、加强幼儿园与家庭、社区的亲密合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件，让家长认同、支持、参加幼儿园课程的开发和实施。 五、详细工作安排： 八月份： 1、做好幼儿入园前的各项预备工作。 2、制定九月份教学与嬉戏规划。 九月份： 1、师幼共同进展环境创设

4、（如：大一班后主题墙：多彩的秋天）。 2、沟通、探讨本月教学规划中的重点；教学方案中的难点与困惑。 3、对幼儿进展节日教育活动。 4、填写幼儿成长记录，与家长联系，相互了解幼儿在家和在园的状况。 5、参加教科研积分活动。 6、制定十月份教学与嬉戏规划。 十月份： 1、师幼共同收集区域活动材料并投放到各区域中。 2、对全园开放区域活动（大一班：程敏；大二班：张慧萍）。 3、沟通、探讨本月教学规划中的重点；教学方案中的难点与困惑。 4、参加课题讨论活动。 5、对全园开放教学活动（大一班：谢烽；大二班：张慧萍）。 6、制定十一月份教学与嬉戏规划。 7、参加教科研积分活动。 8、教学案例反思（王蓓）。

5、 9、与家长沟通幼儿成长状况 十一月份： 1、参加个案辨析会（程敏、王蓓）。 2、阶段工作总结（谢烽）。 3、参加课题讨论活动。 4、沟通、探讨本月教学规划中的重点；教学方案中的难点与困惑。 5、组织教师学习好的教育论文。 6、制定十二月份教学与嬉戏规划。 7、填写幼儿成长记录，与家长联系，相互了解幼儿在家和在园的状况。 十二月份： 1、参加青年教师区域案例论坛活动。 2、参加“教师成长档案沟通”活动。（张慧萍、程敏） 3、沟通、探讨本月教学规划中的重点；教学方案中的难点与困惑。 4、参加课题讨论活动。 5、召开大班级段家长会。 6、制定20xx年元月份教学与嬉戏规划。 20xx年元月份： 1、幼儿力量进展状况评估，填写幼儿力量进展状况记录。 2、做好各种活动资料的总结、整理、收集工作。 3、上交各种资料、表册。 4、做好幼儿离园的各项工作。